优秀教体工作者荣誉称号竞选事迹
优秀教体工作者荣誉称号竞选事迹【篇1】
__，男，汉族，中共党员，现任东胜区学苑小学德育副校长，数学教师，从教7年来，一直默默耕耘在教学一线，刻苦专研，潜心育人。曾获鄂尔多斯市教学基本功大赛一等奖、东胜区青年教师基本功大赛一等奖、东胜区教育信息化应用典型案例大赛二等奖、东胜区教育系统优秀党员志愿者、东胜区优秀教体工作者等荣誉称号。
业务立身肯钻研，师徒结对传帮带
在参加工作的短短几年时间里，他喜欢研究教材与教法，始终把课堂作为自己的主阵地，认真把握每一次的学习机会努力提升自己的专业素质，2017年自己有幸参加“千课万人”学习培训，这次学习对他有了很大的影响，听了众多名师智慧的碰撞，更加开阔了他对于数学教育的眼界，对于教学方法的探索也有了他自己的方向和目标，逐步开始探索“学习单”的设计，这样一做就是三年，每节课都认真备课，课前设计好导学案，课上学生按照导学案进行自主学习，培养学生自主学习的能力。共设计制作230多课时的导学案，效果显著。充分利用自己的零碎时间，制作小学四五六年级数学知识点思维导图供学生复习使用，同时梳理知识前后之间的关系，努力提升自己的专业能力。
课前习惯于和组内的年轻教师进行交流，讲教材重难点、说学生易错点、想突破重难点的方法和策略，资源共享，将他的备课资源毫不保留的给组内年轻教师，带领着年轻教师共同进步。
身先士卒做表率，不言辛苦冲在前
除了教学工作以外，他还担任学校行政工作，分管德育与安全，作为德育工作者，他始终认为自己应该做在前，学校的大小活动从前期策划到后期执行他总是亲力亲为，认真把关，在工作中逐步积累经验，大胆创新。他从不计较个人得失，他认为学校的工作是一盘棋，各部门处室之间无论如何划分都会存在交叉，都是为教育教学而服务，遇到事主动承担，不推脱，讲求协作是他的工作作风。疫情期间，他每天负责学生健康及出行情况的.汇总工作。在校长的指导下，制作各类图表、落实各项制度，疫情防控工作扎实开展，成效显著。安全工作是学校教育教学工作的基础和保障，他始终坚持安全为首的理念，时时处处讲安全，建立学校安全工作体系，推进网格化管理，扎实抓安全教育，教师及学生的安全意识普遍提升，安全事故零发生。
“行远自迩，笃行不怠”这是他的价值追求，繁杂的工作给他带来了挑战的同时，更带来了满满的收获，作为一名党员教师，他严于律己、以满腔的热忱奉献在教育教学第一线，相信他一定会在日后的工作中__，砥砺前行!
优秀教体工作者荣誉称号竞选事迹【篇2】
___，自__年参加工作以来，我一直在百塔小学任教，学校远离市区，位置偏僻。我17年如一日扎根在那里，不畏严寒酷暑，早出晚归，把青春和智慧奉献给了农村教育。我生在农村，长在农村，深知农村人生活的艰辛，农村的孩子更需要辛勤耕耘的教师，所以，我选择农村教师这个职业，我无怨无悔!
多年来，我一直从事数学教学，艰苦的从教条件使我勤奋好学，从不放过任何一个学习机会。近几年，我一直坚持参加市，区数学教研组的教研，边学边用，使我的教育教学水平不断提高，教学成绩硕果累累。我执教的数学优质课获省二等奖，参与的课题研究顺利结项，制作的课件、撰写的论文分别获省优秀教学成果一等奖，所教班级学生的数学成绩也很优秀!并在20__年3月被评为“顺河区身边好人”。
教育植根于爱!我不仅教数学课，还担任班主任工作。由于班里的留守儿童比较多，我常常深入同学们中间，了解他们的生活和心里状况，以促使他们健康成长!我班徐芯琪同学的父母常年在外打工，由年迈的奶奶照顾。后来，父母的离异，使她思想波动很大，无心学习，我发现后及时找她谈心，对她进行心理疏导，时时关注她的生活和学习。通过一段时间的交流引导，徐芯琪走出阴影、学习更努力了!
作为班主任，不仅要学会细心观察，还要具有捕捉教育契机的能力。学校的教学楼与陇海铁路线只有一墙之隔，那是我班刚搬到二楼上的第一节课，火车的一声鸣笛打破了教室的安静，同学们好奇地向窗外望去。见此情景，我灵机一动，何不抓住这一有利契机?于是，我就让学生谈论对火车的了解，给他们介绍铁路安全知识。机智巧妙的处理，获得了传授知识和安全教育的双重效果!
多年的班主任工作，使我更注重自身素质的提高和学生的思想品德教育。在开封市创建国家文明城市的工作中，我不甘落后，宣传文明知识，做文明的使者。在20__年我就加入了开封市志愿者协会，经常利用假期参加公益活动。我知道：一个人的力量是有限的，但大家的力量是无穷的!所以，我经常带领学生“走进敬老院关爱老人”、“向贫困地区献爱心”、“争当环境小卫士清扫街道”、组织“爱心团”到聋哑学校帮助智障儿童。我觉得：引导孩子们在活动实践中学习如何做人，比口头宣讲更有实效。
对于多年待在农村小学的我，有人说：每天这样劳碌奔波太辛苦了!我要说：像我一样辛勤付出的农村教师还有许许多多，他们始终默默坚守自己的岗位。我坚信：只要有付出，就会有收获。只要坚持，就会成功!我愿将青春和年华奉献给农村教育事业!
优秀教体工作者荣誉称号竞选事迹【篇3】
__：躬耕教坛 情系学生
城阳一中 __
__，城阳一中思政课教师。工作三十多年来，虔诚耕耘，情系教育。在三尺讲台孜孜不倦，用汗水播种着希望，用赤诚浇灌着教坛。他工作认真，成绩突出，曾荣获青岛市教学能手、优秀班主任、五一劳动奖章等荣誉称号。
工作至今，他始终心系学生，全力构筑学生心灵家园。在多年担任班主任期间，始终秉持“师爱是第一教育资源”“浇花要浇根，育人要育心”的理念，留下了许许多多感动人心的瞬间……有学生说，盛老师的事业心太强了，每天晚上披星戴月查宿舍;也有学生说忘不了2008年那个瓢泼大雨的日子，本是周末放假，可盛老师考虑到学生出行安全，就果断陪伴几个远途学生住在学校，不仅一一给家长打电话落实，而且为他们买了丰盛的晚餐，还说那个晚上的经历，是他一生中最值得铭记和感动的日子;2008年1月16日晚上，一个住校生半夜11点半急性肠胃炎发作，盛老师冒着大雪，顶着刺骨的寒风，背起学生一步一滑地到了就近诊所，自己掏钱付上费用，学生得到了及时治疗，而他却坐在一边连椅上睡着了，实际上那晚他也感冒发烧……教师无小节，处处是楷模，这样的事迹在盛老师身上数不胜数，他用自己的行动践行了一名党员教师神圣的使命和无悔的担当。
盛老师作为一名思政教师，他忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到政治课教学的全过程，大力弘扬社会主义核心价值观，积极引导学生厚植爱国情怀。他严格要求自己模范承担传播知识、传播思想、传播真理的历史使命和塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，积极做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，他和同组老师一起，在学生中成立马克思主义研究小组，帮助学生学理论，悟理论，用理论。他还积极到社区讲党课，2022年8月参与青岛市“双百调研工程”调研课题《擦亮青岛红色名片，打造红色文化高地》顺利结项，受到专家一致好评。__老师靠自己的努力赢得了多方的肯定和认可，多项荣誉集于一身，但他却始终怀着一颗淡然、超然、坦然的赤诚之心，在教育的沃土上躬耕不怠、砥砺前行。
“我已经在三尺讲台上找到了我的精神家园，找到了最幸福的感觉和最动人的爱，找到了生命中最美丽的景点。成绩只能代表过去,我会戒骄戒躁,躬耕教坛，为城阳教育做出应有的贡献。”盛老师这番朴实的话语，没有豪情壮志，却完美诠释了一名党员教师的神圣使命：躬耕教坛无怨无悔，情系学生大爱人间。
优秀教体工作者荣誉称号竞选事迹【篇4】
__，汉族，1996年11月出生，2017年11月加入中国共产党，2018年7月毕业于陕西学前师范学院学前教育专业，本科学历，现任勉县幼儿园教师。从事幼教工作以来，她牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚持把“听党话、跟党走，__、牢记使命”作为工作的出发点和落脚点，敢于担当，无私奉献，发挥党员模范带头作用，赢得了党员群众的广泛赞誉。
一、坚定理想信念 树党员正面形象
__老师自参加工作以来，以高度的责任感和强烈的事业心，践行着一名共产党员的初心和使命，作为一名共产党员，在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她时时处处以党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、联系群众和遵纪守法等各方面发挥着共产党员的先锋模范作用。在踏实和坚持中，她以饱满的工作热情、踏实的工作作风、优异的工作成绩，赢得了幼儿园领导、教师和家长的一致好评。
2022年3月她主动去集团分园——新铺镇中心幼儿园进行交流轮岗。在为期一月的交流轮岗中，她积极发挥党员的模范带头作用，备课、做环创、与小朋友游戏、参与核酸志愿活动，她以高度的责任心和严谨的工作态度，认真地完成每一天的工作，树立党员的正面形象。
二、信党爱党跟党走 坚持学习不放松
“学而时习之，不亦说乎”是《论语》中的千古名句，也是“学习强国”学习的平台的开篇语。作为一名教师，冀老师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。作为一名骨干教师，她力求更广阔的学习空间，坚持教学创新，教学研究，社会交流、观察反思等，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，做新时期的研究性教师。她参加的微课、数字故事多次获得县级荣誉，论文获得省级荣誉，主持的省级课题也顺利结题。除此之外，她还每天坚持打开“学习强国”平台进行学习，强国积分在支部中一直靠前，是本组的“学习标兵”，2021年被评为镇级优秀共产党员，2023年被评为县级优秀共产党员，她用行动践行着信党爱党跟党走。
三、志愿服务勤奉献 无私奉献尽显本色
__老师通过“两学一做”的学习，结合实际工作，努力提高自身素质，坚持讲学习、讲政治、讲正气、讲修养、讲道德、讲廉耻，按照党员的标准严格要求自己，始终保持思想上、行动上的先进性。她积极投身到志愿服务工作中，多次参加幼儿园、社区组织的各项志愿者服务活动，去河边清扫垃圾，公园打扫卫生、社区看望老人、毅行活动志愿服务，她充分发挥不怕苦，不怕累的精神。疫情期间，主动投身社区工作，参与社区核酸扫码、维持秩序、防控宣传等疫情防控活动中，为社区贡献自己的力量。
在今后的工作生活中，__老师将始终以一名优秀共产党员标准严格要求自己，积极投入到教育事业中，奋斗在工作岗位上。以梦为马，不负韶华，__，牢记使命!
优秀教体工作者荣誉称号竞选事迹【篇5】
用真诚的爱让平凡的岗位焕发光彩
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，爱是教育事业的源头活水，唯有真诚的爱才能让平凡的岗位焕发出光彩。
自参加工作以来，__老师在教育战线上度过了10年的青春，在这10年中，共担任了6年班主任，两届毕业生，每一届学生的成绩都非常优异。
叶老师带学生有她的诀窍，那就是：身先士卒。10年如一日，她始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则，对学生严慈相济，做学生的良师益友。
一、投身教学改革，用心探索实践
作为一名青年教师，叶老师能够虚心向富有经验的前辈学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处地激发了学生讨论的欲望，并及时挖掘学生的思维潜力，让学生成了学习的主人，变“要我学”为“我要学”，极大地激发了学生的学习兴趣。
叶老师不仅在教学工作中名列前茅，在班主任管理中也是辛勤耕耘，默默奉献，受到了学生的爱戴，家长的好评，校领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、上进的优秀品质。
二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友
在她的班上有这样一位女生，家中姐弟三个，父母靠种地为生，母亲体弱多病常年吃药，生活十分艰苦，心里十分自卑。生活在这种境况中的她，没有童年的快乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看在眼里，疼在心上。对她这样的学生，叶老师总是给予更多的关心，及时了解她生活和学习上的困难。同时多次请热心的学生多和她沟通交流，并积极表扬帮助她的学生。学生的心灵是天真纯洁的，渐渐地帮助她的同学多了，她脸上的笑容多了，她切身感受到了家一般的温暖。在给老师的评价表中这位同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习来报答您的!”
三、严格要求自己，注重师德修养
叶老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加学校组织的政治理论学习和业务学习，端正教育思想，热爱教育事业。
四、以专为光，照亮自身前进方向
良好的学科素养、扎实的教学基本功是对每一位教师的学科专业要求。叶老师认真学习、研究新课程标准理念,不断更新教学理念。曾获乐陵市第一届微课一等奖、防溺水优质课二等奖、班主任论坛二等奖等。
登高山务攻绝顶，赏大雪莫畏严寒。教书育人，责无旁贷;爱洒桃李，无怨无悔!新起点，新征程。__老师将继续以身作则，踔厉奋发，勇毅前行，用爱心、责任和奉献再创佳绩!
优秀教体工作者荣誉称号竞选事迹【篇6】
潜心育人 静待花开
__，女，现任乐陵市实验中学化学教师、班主任。2009年参加工作，曾获得山东省传统多媒体课例一等奖;德州市教学成果奖一等奖;德州市初中化学学科教学能手;德州市教育教学工作突出贡献个人;德州市初中化学优质课一等奖;德州市中小学实验说课二等奖;德州市基础教育多媒体课件二等奖;乐陵市优秀班主任等荣誉。
一、认真教学 踏实育人
作为一名化学教师，从教14载，立足三尺讲台，她始终秉承踏实做事、认真育人的理念，将自己对教育的那份激情与梦想，化作不倦探索、踏实前行的脚步。在教学上，她认真备课，认真研读教材，积极参加校内校外教学研讨活动，不断反思个人的教学，查漏补缺，扎实基本功，提升教育教学能力;课堂上，她语言幽默风趣，注重学生的课堂参与度，为学生展现学习活动的多样性和综合性，让学生在宽松、民主、平等的课堂氛围中获得知识，她所教班级的化学成绩历年来始终名列全市前茅。“教师入烛，师德如光，足以光照人间”，她愿成为燃烧的蜡烛，只求照亮每一个学生的人生之路，指引他们走向充满希望与梦想的未来。
二、潜心教研 凝心聚力
作为备课组长，带领备课组全体成员在教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的带头人。“要给学生一杯水，教师不仅要有一桶水，更要有长流水，而长流水就需要不断学习”，每次教研时，她都精益求精，每一节课的教学环节都经过重复的讨论，课堂达标的题目都是优中选优。她还创新地将中考题融入到每一节学案中，让学生在潜移默化中近距离接触中考。实验中学的化学导学案一直是全市化学导学案的标杆，化学教研团队成为全市最优秀的化学团队，实验中学的化学成绩历年来也位居全市之首。这些都离不开她的精心组织，离不开她日复一日摸索与付出。
三、关爱学生 助力成才
作为班主任，她爱学生，时刻关心学生。教学有法，而教无定法，她从不会忽视任何一个孩子，也清楚地明白个性化教育的重要性。班里有些基础薄弱、学习习惯差的孩子，她都会逐一询问，了解他们学习的困难点，并制定辅导计划，约定检查时间。在她云淡风轻，润物无声的课堂背后，饱含了她对学生的尊重与爱。陶行知先生说：“世界上没有理想的教育，但是有教育的理想之梦”。她就是这样一个执著的“追梦人”，以德感人，为人师表，始终坚守自己的教育梦想，永远充满激情地对待教育事业，用行动探求教书育人中最靓丽的风景，用一生的时间去追寻理想的教育。
作为一名寄宿制学校的班主任，她深知陪伴是最深刻而有效的教育，从宿舍到餐厅，从课前到课后，她将自己的时间全部献给了孩子们，陪伴着孩子们一起跑操，一起到餐厅就餐，在宿舍里一起品味成功与失败的酸甜苦辣。她始终坚信，了解学生才能教育学生，只有真正走进学生的内心世界，了解他们真正需要的东西，帮助他们解决生活和学习上的难题，才能赢得学生的信赖，才能在教书的基础上育人。 作为毕业班的班主任，她深知学习紧、任务重，学生和家长容易出现各式各样的难题，于是她针对不同学生的学情，制定了不同的解决方案，同时向家长传递正确的心理辅导方法，帮助家长调节好心态。关注每一名学生，不让任何一名学生掉队。做到为学生负责，为家长负责，为社会负责。
引万道清泉浇时代花朵，倾一腔热血铸高尚灵魂。教书育人，长路漫漫，工作需要耐心与创造力，__说：“我不会忘记踏入教育事业的初心，将哺育之责扛于肩，继续踏实地为学生服务，努力做好一名优秀的人民教师，伴随学生健康快乐成长!
优秀教体工作者荣誉称号竞选事迹【篇7】
__，女，1982年出生，现年41岁，一级教师。2001年9月参加工作，曾经在勉县长沟河镇、同沟寺镇小学任教， 2010年9月调入勉县幼儿园工作至今。在勉县幼儿园工作的12年里，她承担过小中大各个年龄段的教学并且一直担任班主任工作，对孩子既像老师又像妈妈。
多年的教育教学,使她更加深刻的认识到教育的过程也是教师不断自我学习、自我探索、自我提高的过程，每一次活动的开展,每一天的工作感受,每一点一滴小事都能使她从中反思,获取成长。
一、在专业成长中享受教育的幸福
不断学习，做一名有思想的教师 。在多年的教育实践中，她深深地体验到，只有不断地学习，充实自我，才能不断进步，不断地适应当前教育教学改革趋势。在干好本职工作的同时，她从未放松过学习。为了练就过硬的本领，她虚心向其他教师请教，同时积极参加各类培训学习，使理论水平和专业知识不断提高。不断接受新的教育理念，更新思想。
不断反思，做一名不断成长的教师。“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，她很注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。
二、在合作中感受教育的幸福
一个人有多优秀，看他有什么人指点;一个人能走多远，看他与谁同行;一个人有多成功，看他与什么人相伴。身在勉县幼儿园这个优秀的集体中，身边有一群优秀的领导和同事，她从未停止自己前进的脚步。
日常工作中，她能与配班老师团结合作、交流探讨，班级各项工作均得到领导和家长的一致好评，所带班级多次被评为优秀班集体，2022年9月被勉阳街道办评为优秀班主任。
工作之余她还虚心向优秀的同事学习，与同事一起进行教学研究，争取在专业上获得更大的成长。
多次在市、县级微课大赛中获奖。多篇教学论文和教学设计，获得省、市、县级教育教学成果奖。两篇论文在国家级刊物上公开发表。她主持、参与过多个省级、市级、县级课题的研究。2022年12月主持的省级课题《微课在小班幼儿良好生活习惯培养中的实践研究》结题并被评为省级优秀课题。
三、在收获中享受教育的幸福
有人说：当教师不仅仅在奉献，在孩子们中间，同样在汲取，在收获，在升华。的确，亲眼看到孩子们一天天快乐成长、进步，就会由衷高兴，产生一种强烈的幸福感，这种职业的成就感是其它职业无法比拟的。
幼儿园阶段的孩子或许一天没有学太多的知识，但是养成一些好习惯和培养生活自理能力尤为重要。幼儿园孩子的日常生活常规以及自理能力的培养是一项繁重而艰巨的工作，其间渗透了教师太多的耐心、汗水和智慧。
周老师注重在一日生活各环节中加强观察与指导，注重培养孩子的良好习惯和品质。她一方面耐心的给予帮助，另一方面悉心地进行指导，在她们的努力下，孩子们一天天、一点点的在进步，养成了良好的生活、学习习惯，自理能力也显著提高。孩子们从自身的成长中获得了成就感，家长们也对孩子的成长和进步非常满意，而她却在孩子成长的快乐、成功的快乐中收获并享受着教育的幸福。
在今后的工作中，相信她会加快自己精益求精、追求卓越的脚步，做最好的自己，过一种幸福完美的教育生活!
优秀教体工作者荣誉称号竞选事迹【篇8】
厦门外国语学校附属小学书记、校长__：用一颗敏感的爱心做教育
每一个到过厦门外国语学校附属小学(以下简称“外附小”)过渡校区的人，都会感叹：这里一切都“不将就”——从优美的校园环境到独具特色的宣传布置，从绿化种植到装修材料的选取，从凌霄花到拾果林再到凌霄少年……每个角落，都写满了教育的智慧、管理的精细。
因为，这是该校以课题研究带动校园环境建设的实践，他们还形成了课题成果集，名为《校园空间设计36计——场域理论下学校空间的育人价值》。发起人就是扎根厦门教育事业28年的外附小校长__。
“教育，首先要读懂儿童;管理，是为学生服务的。”__说，基础教育要关注到对未成年人所有的教育过程，作为教育工作者，要有一颗敏感的爱心。而这，来源于社会的需求、家长的需求和学生的需求。
赋能学校引领思想“落地生根”
__1994年来到厦门，先后在后江小学、大同小学任教。作为校长引领办学理念，是从松柏小学开始。在松柏小学的11年间，__赋予了松柏小学“快乐发展”的精神内涵。她说，快乐是因子，发展是目标。
她带领老师激情工作，感受教育的快乐：助推年轻教师快速成长的“青蓝行动”、帮助青年教师提升自我的“曙光行动”、促进名师示范引领的“名师工程”，给不同层次的教师搭建的舞台，以实现教师的梯度发展;同时，关心教师的精神需求和生活需要，让教师快乐生活，享受人生的美好。对于学生，她提出“快乐探究阳光成长”的发展理念，让学生在探究中培养兴趣，在兴趣中体验，在体验中快乐成长。
这些教育理念，让松柏小学不论是学校发展、教师发展还是学生发展，都呈螺旋式上升。随后，这些理念也被__带到了外附小。
身先士卒带领教师“向上生长”
当被问到对校长的描述时，松柏小学和外附小的老师第一反应，就是实干、担当。他们说，最常听校长说这么两句话——“我们一起来做”“没关系，我来做一遍看看”。
__自己也不否认，她说，或许有人认为作为一名校长，不要事无巨细，可她觉得，校长不能仅仅是一个发号施令的人，“我们不仅仅领跑，还要和教师同行，要身先士卒。”
尤其这一两年恰逢湖滨片区改造，学校异地重建，还未站稳，__又马不停蹄投入建设返迁校区、洪文校区、万景校区等工作。更关键的是，除了校园建设，重中之重是青年干部、教师的培养。
在__的带领下，外附小的全体教师“像树一样向上生长”，他们充满渴望，汲取养分，拔节成长。到外附小参观、交流的教育同仁，为搬迁中惊人的“外附速度”点赞，为构建中细致的“外附精神”点赞，为创造中团结的“外附智慧”点赞。
人物心语
我非常认同“一所好学校一定要有一名好校长”这句话。作为校长，首先必须是一位思想引领者，要有办学思想，浸润到学校中并提出适合学校文化的办学方向。当然，还得是一名“传播者”“践行者”。在传播办学思想的时候，要通过路径、抓手，比如课堂、课程、制度、行为，让思想落地。否则，办学思想也只会成为一句口号，一个空谈。