最美班主任评选个人简要事迹11篇

最美班主任评选个人简要事迹怎样写？在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到事迹吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。下面是小编精心收集的关于最美班主任评选个人简要事迹的内容，欢迎参考借鉴。

最美班主任评选个人简要事迹精选篇1

王妍

王妍，两江新区星湖学校教师，获评最美班主任。她是清晨带领孩子跑步的“引路人”，是帮助内向孩子打开心扉的“天使妈妈”。为了学生身体健康，她拉着学生“恬恬”的手跑过操场的春夏秋冬，为了照顾孩子的心灵健康，每一点进步，她都详细地记录在成长档案里，已达万字。“给我写这句话的孩子不少，但是看到恬恬歪歪扭扭的笔迹，我不由得感到一阵鼻酸……”王妍在收到恬恬写着“老师!我爱你!”的纸条后表示。师生的双向奔赴，是教育人内心最柔软的地方。

最美班主任评选个人简要事迹精选篇2

叶昌容

叶昌容，两江巴蜀初级中学教师，获评最美班主任。她教龄已近10年，被学生亲切地称为“叶老”。毕业至今一直担任班主任兼两个班的语文教育教学工作。“毛毛虫班”是她所带班级的一贯称谓，自2013年第一届起沿用至今。生命是平等的，每个孩子都是一个独特的小生命，就像一只等待成长蝶变的毛毛虫。叶昌容先后获得市级语文优质课竞赛一等奖，市级语文三项技能大赛一等奖，省级语文学科教育技能竞赛二等奖，两江巴蜀初级中学校优秀班主任，重庆两江新区优秀少年队辅导员，两江新区班主任基本功大赛全能一等奖。

最美班主任评选个人简要事迹精选篇3

刘红宁

刘红宁，男，汉族，1957年7月生，中共党员，江西中医药大学教授。从教41年来，他创办践行“惟学、惟人”校训精神的“双惟”实践班，并担任班主任17年，致力于大学生素质教育改革与实践。他提出“潜明合予”教育理念，创建“将潜明知识一并传授，培养学生感知、掌握和运用潜知识能力”的教学方法。他带领团队研发创制中药固体制造设备，替代进口设备，填补国内空白，解决中药固体制剂制造质量低、产能低、能耗高的难题。他制定完善江西多种中药材种植标准操作规程，规范中药资源的开发、保护与利用。曾获国家科技进步二等奖、国家级教学成果一等奖、全国中医药杰出贡献奖等荣誉。

最美班主任评选个人简要事迹精选篇4

张永宏

张永宏，男，汉族，1967年4月生，中共党员，宁夏回族自治区银川一中校长、教师。他从教36年来，积极开展课堂教学改革，实行音乐、美术、体育、劳动等课程选课走班，让学生发展特长。他大胆尝试评价机制改革，建立科学合理的量化考核指标体系，将考核结果作为教师职称评审、年终考核和评优评先的重要依据，让越来越多优秀教师脱颖而出。他把本校经验推广至周边学校和托管帮扶学校，开展“五地十校”大教研活动，在宁夏及周边地区起到辐射引领作用。他发表和获奖教育论文30余篇，获奖科研成果8项，主持省级科研课题6项，成立名师名校长工作室。曾获全国模范教师、全国中小学优秀班主任、全国基础教育科研先进个人等荣誉。

最美班主任评选个人简要事迹精选篇5

范晓孟

中共党员，材料学院副教授，04101801班班主任。所带班级先后获评2018-2019学年、2019-2020学年“校级模范班级”及2020年“五四表彰”先进团支部。

04101801班是材料学院2018级本科班级中唯一的全英班，结合材料学科相关特点，自学生入学便引导学生树立国际化视野，在学好基础专业知识的同时加强英语的学习，力争进一步深造。邀请应届毕业生为班级学生作宣讲，并结合个人经历将现有本科、硕士和博士的深造机会给大家一一分享。现已有4名同学成功申请新加坡国立大学“3+2”联合培养项目，1名同学已在着手英国高校的申请工作，另外5名学生则选择在国内进一步攻读硕士。

“以身作则，言传身教，于细微处见真章;作学生前行的指路灯，扎实作好每一份工作，惟愿不负所托。”

最美班主任评选个人简要事迹精选篇6

方育龙，1972年生，中文本科文凭，长沙市作家协会会员，长沙市小学语文教育研究会会员，小学语文高级老师，长沙市高级班主任。

发表散文小说50余万字，参与小学义务教育课程标准实验教科书编写出版教育教辅编著30余册，获省市国家级论文与教学比赛一二等奖数十次，指导学生参加作文比赛发表作文数以千计。1990年参加工作，先后在乡村县城小学初中任教语文与数学。1994年调入于长沙市麓山国际实验学校，长期担任班主任与语文教学工作，爱生如子，甘于奉献。

所教学生，学风纯正，品行端正，志向远大。连续所带的几届六年级毕业班，在升学考试中均取得年级第一名的好成绩。课堂教学生动活泼，风趣幽默，自成一体，深受学生喜爱。

最美班主任评选个人简要事迹精选篇7

汤志荔

中共党员，航空学院副教授，国家级航空实验教学示范中心办公室主任，综合技术与控制工程系党支部副书记，01081701班班主任。班级学生多人被评为省级、校级优秀毕业生，并获校优秀毕业论文。

密切关注学生思想动态，鼓励学生以积极向上的心态迎接毕业季，多名学生入党。定期与每一位同学线下/线上交流，帮助同学们做好学业规划，明确学习目标。大四学年本班不及格率为全年级最低，近四分之一学生获得保研资格。对待学生因材施教，根据学生性格特点进行个性化学业指导，多名同学获得国际级和国家级竞赛大奖。

“担任班主任工作已十二载，我始终坚持用爱心和诚心去关怀每一个学生，用责任心和精心去上好每一节课，用细心和耐心去对待每一项工作。今后的工作我将继续修心智、铸师魂，凝心神，树师德，此爱一生无悔。”

最美班主任评选个人简要事迹精选篇8

王智慧，女，47岁，开封市铁路中学教师

参加工作26年来，王智慧对工作认真执着，对学生关心负责，是学生口中的“慧姐”，是家长眼中的“铁娘子”。

2022年9月，在开封市推行教师校长轮岗制度中，她积极响应号召，从市窗口学校金明中学来到相对薄弱的铁路中学，发挥名师的引领辐射作用，并担任两个班的班主任和英语教学工作。她推进班级劳动教育课程、美育课程、电影课程、传统文化课程等建设;开展英语社团活动，不断提高学校英语教学质量。面对基础薄弱的学生，她从早读、上课、运动、就餐到晚自习，时刻陪伴;面对家庭教育乏力的家长，她努力树立家校共同体意识，开设家长课堂，实现家校共育。

王智慧曾荣获河南省模范教师、河南省名师、河南省优秀班主任、开封市师德标兵等近百项称号。省市媒体多次对其事迹进行报道。

最美班主任评选个人简要事迹精选篇9

邓旭东

生命学院副教授，15101801国际班班主任。所带班级荣获2019-2020学年西北工业大学本科生模范班级，带领社会实践队入选共青团中央“深度扶贫地区青春行”全国大学生暑期社会实践专项活动实践团队，并获校级优秀实践队特等奖。

建设优良学风——以最快的速度适应全英文教学;营造向上班风——充分鼓励同学们间的互帮互助，团结友爱;开拓国际视野——营造最佳的国际交流条件和氛围;践行实践精神——充分发扬同学们的开拓精神，展现青春活力，从实践中学习。同学们勤奋好学、团结进取，所在支部被评为学校样板支部，班级被评为2019-2020学年西北工业大学本科生模范班级。

“我们的同学们都是最可爱的，作为班主任最应该做的就是为同学们营造良好的学习、交流、实践的环境和条件，让每一名同学都能充分、尽情的迸发青春的活力，在大学里不断成长，实现梦想。”

最美班主任评选个人简要事迹精选篇10

何建华

中共党员，电子信息学院副教授，08061904班班主任。指导近30项大创项目所带本科团队成绩突出;曾获校教书育人先进个人和先进党务工作者。

坚定理想信念，厚植家国情怀，通过宣讲西工大人的感人事迹，引导学生树立报效祖国，服务国家和人民的信念。学业与创新实践并重，班级学习成绩名列学院年级第一，各项竞赛成果丰硕。将党建工作融入班级管理，注重班干部选拔与人才培养。根据特长和兴趣培养学生多才多艺技能。

“教育是一次艰难旅行，要有信心，有勇气，更要有毅力;全身心投入，无怨无悔。不拘泥于经验教育，将教育行为置于科学认识洞察之中，因材施教。教师人格魅力可以影响学生一生;相信真爱可以改变一切，用爱点燃学生心中的灯，看到希望，树立理想。”

最美班主任评选个人简要事迹精选篇11

___老师，____路小学数学教师，从教十年，一直担任班主任工作。她认为教育的路途是美好的，老师培育的是五彩缤纷的花朵，需要细心、爱心与耐心，静待花开。

吕老师有自己的班级管理方法，十分注重学生习惯的培养，从低年级的生活习惯到中年级的学习习惯，她都悉心教导，她相信好习惯将让孩子们受益终生。每个学生都有自己的特点，吕老师擅长抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，走进学生的内心世界，帮助学生成长，期待每个学生的进步。

一个班级的成长离不开好的班风，而班干部有着不可低估的作用。吕老师任教低年级时，手把手教小干部管理，慢慢地小干部们学会自主组织、自主管理，带领班级有条不紊的进行班级活动，逐步形成健康向上、团结协作的班集体，在学校各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评。