幼儿园教师推荐表个人主要事迹10篇
幼儿园教师推荐表个人主要事迹写什么？在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到事迹吧,事迹以先进对象的先进事迹为主要内容,以叙事为主要表达方式。下面是小编分享的幼儿园教师推荐表个人主要事迹，欢迎大家阅读。
幼儿园教师推荐表个人主要事迹篇1
晏 梅
晏梅，女，汉族，1976年1月生，中共党员，贵州省六盘水市第四实验幼儿园园长、教师。她扎根教育30年，创新党建与业务融合的管理机制，为区域提供了以党建促进学校管理的经验。她指导易地扶贫搬迁点幼儿园质量提升，用心推进县域内幼儿园普及普惠创建工作，积极参与助力乡村项目，指导区域内8所幼儿园顺利通过省级示范园评估。她引领教师专业成长，培养全省各地幼儿园骨干教师110名，其中大部分获得省级及以上荣誉。她是教育部新时代中小学“双名计划”培养对象、贵州省首批名师工作室主持人，曾获第十二届宋庆龄幼儿教育奖等荣誉。
幼儿园教师推荐表个人主要事迹篇2
崔静
崔静，两江新区金山第一幼儿园教研组长，获评最美班主任。工作十九年，她曾担任过业务园长、年级组长，多次在园内的优质课比赛、环创评比中获评一等奖，连续几年年度考核优秀。面对班级调皮的孩子，崔静通过开展“小女巫交朋友”的主题活动，让孩子了解与朋友交往、相处的礼仪和技巧，学会自我调节消极情绪;通过让孩子当值日生锻炼责任感，树立自信心。崔静相信，只要用行动和爱去温暖孩子，陪伴孩子，孩子们一定会收获快乐，幸福成长。
幼儿园教师推荐表个人主要事迹篇3
洪美叔
洪美叔，女，汉族，1996年8月生，中共党员，海南省琼台师范学院附属永兴学校教师、幼儿园园长。她扎根在祖国最南端的学校，克服了艰苦环境的“生活关”和远离亲人、远离繁华生活的“思想关”，用青春捍卫祖国基础教育的“南大门”。她以“全覆盖、全时段、全方位”的教育服务守护三沙的孩子，珍藏304封各式各样的信件，为每个孩子留下成长足迹，平均每学期开展家访43次，走访到每一个家庭。她深挖育人资源，和老师们一起组织“爱岛卫生”“爱海净滩”等特色社会实践活动，给孩子播下了“爱祖国、爱三沙、爱海洋”的种子。曾获海南青年五四奖章、海南省优秀教育工作者等荣誉。
幼儿园教师推荐表个人主要事迹篇4
韩冰川
韩冰川，女，汉族，1972年11月生，民进会员，山东省淄博市汇英幼儿园教师。她扎根学前教育32年，用爱心和专业践行对理想教育的追求。她坚信“教育就是生命影响生命”，引领老师们做幸福的老师，培养幸福的孩子。她倡导生活教育，开启自主游戏研究，推动幼儿园自主游戏的多元化发展。她设计开展基于“儿童本位”的“难忘童年系列活动”，让孩子拥有幸福童年。她重视儿童阅读，发起了“书香宝贝行动计划”，带动5000多个家庭开展亲子阅读活动，发起“花婆婆行动”，为20多个乡村幼儿园建起绘本馆，让2600余名山区孩子爱上阅读。曾获国家级教学成果二等奖、宋庆龄幼儿教育奖、山东省教书育人楷模等荣誉。
幼儿园教师推荐表个人主要事迹篇5
徐海燕，女，41岁，商丘市民权县第一实验幼儿园园长
带着对教育的热爱和执着，徐海燕坚守一线24年，用情用爱呵护每名幼儿。2013年，徐海燕发现园内孩子沐沐有抑郁倾向，及时帮助父母联系先进医疗资源，帮助其早日返园。沐沐返园后徐海燕每天观察其变化，耐心教他说话，沐沐生日，徐海燕亲手捧着蛋糕，带领小朋友为沐沐送上生日祝福，被沐沐唤作妈妈，成功帮助其转变成一名活泼开朗的孩子。2017年，徐海燕深入乡村开展扶贫送教，与王桥镇底西村3户贫困户结对帮扶，主动为扶贫村送物送教送课，累计下乡送教15次，送课65节，支持资金8万余元，积极支持乡村学前教育事业发展。
徐海燕先后获得河南省教师教育专家、河南省学术技术带头人、河南省中小学德育先进工作者、商丘市师德模范等荣誉称号。
幼儿园教师推荐表个人主要事迹篇6
付丽娜：矢志不渝践初心 勇当幼教筑梦人
二十六年来，付丽娜倾情幼教事业，在这片沃土上勤勤恳恳耕耘，无怨无悔奉献，践行着新时代“人民教师”的崇高使命，孩子们亲切地叫她“教师妈妈”。今年她被菏泽市委宣传部、市教育局评为2023年菏泽市最美教师。
付丽娜，1976年3月出生，现任菏泽市市直机关幼儿园高级教师，市教育科学研究院兼职教研员，菏泽职业学院客座教授。2012年，在她担任幼儿园小班教师期间，班里有个孩子不爱和人交流，不仅尿裤子，而且大便也拉在裤子里。付丽娜发现后，用温水悉心为孩子擦洗，为其换上干净的衣物。她对孩子的情绪进行安抚后，再把脏裤子清洗干净。平日里，付丽娜对这个孩子给予了更多的关注与指导，并与家长耐心沟通。最终，在家园的共同努力与配合下，该幼儿顺利解决如厕问题，家长也逢人便夸：“付老师对孩子的爱就像妈妈一样，甚至胜过妈妈。”
作为一名优秀教师，付丽娜不仅为孩子们无怨无悔地奉献爱心、耐心和责任心，而且毫无保留地与青年教师分享教育教学经验。经她悉心指导，一批青年教师的业务水平得到了迅速提高，成为幼儿园乃至省市级骨干教师。
德高为师，身正为范。付丽娜将青春与汗水抛洒在幼教这一方热土上，她乐于奉献，培根铸魂，立德树人，在平凡的幼教工作岗位上践行初心使命，为党的幼教事业增光添彩。她先后获得山东省优秀教师、山东省幼儿园教师远程研修“优秀指导教师”、菏泽市优秀教师、菏泽市教学能手等荣誉，曾参与多项国家、省、市课题并通过鉴定，多次在省、市范围内公开授课并获奖，多篇论文在省级以上期刊发表。
幼儿园教师推荐表个人主要事迹篇7
王隽枫是湖北咸宁人，成长于一个幼师世家，毕业于湖北幼儿师范高等专科学校。
幼教世家
传承美好
王隽枫老师出身三代幼教世家，她的外婆、母亲、姨妈都是幼教工作者。而她，至今已从教27年，当了16年班主任，兼任过11年级长、15年教研组长，如今在保教主任岗位上做了6年。
据了解，王隽枫的母亲从事幼教工作33年，其艰苦奋斗、担当育人责任的言行，对小隽枫影响深远。小时候，母亲每天晚上在台灯下伏案工作，撰写教案、自制教玩具、拉着小隽枫当学生试教。
“母亲爱思考，爱钻研，特别心灵手巧，经常自制各种教玩具，用棉花做成贴绒教具，用布缝成手偶……”王隽枫说，上世纪七八十年代能制作这样的创意教玩具是非常了不起的事情。这在小隽枫幼小的心灵播下了长大也要当幼师的种子。
昔日同窗
为她自豪
1991年，王隽枫以第一名的成绩考入湖北省武昌幼儿师范学校(今湖北幼儿师范高等专科学校)。毕业后，她带着“把幼师当作一辈子要做好的事业”的初心南下广州，成为了一名幼儿园教师，并光荣加入了中国共产党。她不断奋进，获得了本科学历和高级教师职称。
这些年来，王隽枫紧跟幼教改革创新步伐，不断探索新形势下新思路新方法，尤其在一日生活中全课程发展幼儿素质和开发运用优秀传统文化课程资源育人上有深入研究，深得同行、家长的信赖和孩子们的喜爱。她先后获评广东省南粤优秀教师、广州市中小学骨干教师、番禺区名师工作室主持人、番禺区优秀共产党员。
“祝贺王隽枫老师荣获2021年‘最美教师’称号，我们为有这样优秀的毕业生感到骄傲，也感动于她__，扎根幼教27年。她是孩子们的幸运，是我们学校的光荣，更是民族的希望。”湖北幼儿师范高等专科学校学前教育系主任陈松林说。
该校学前教育系教师、王隽枫的同班同学万丽芳说：“我和她是9105班的同班同学，同窗三年期间，一起学习、一起生活、一起练琴练舞的情景仿佛就在昨天。印象中，隽枫总是笑眯眯的，两个小酒窝很可爱，性格随和、乐于助人，尤其擅长舞蹈，优美的舞姿经常博得同学和老师的阵阵掌声。”
转眼27年过去了，看到昔日青涩的同学已经成为幼教界的栋梁，登上央视舞台讲述自己三代幼教世家的动人故事，万丽芳激动地说：“祝贺老同学，她获得的荣誉，也是对全体幼教人的鼓励。”
幼儿园教师推荐表个人主要事迹篇8
孙丹：坚守杏坛初心，用爱浇育桃李
高尔基曾说:“谁爱孩子，孩子就会爱谁;只有用爱，才能教育好孩子。”当谈及幼儿教育时，人们会自然地想到耐心细心、精力十足、满脸微笑的幼师们。是她们，将家家户户费神烧脑的“神兽”照顾、教育得阳光童真、天真无邪。然而，在这让孩子们感到温暖和关怀的背后，还有不为人熟知的，那就是幼师们还需要有一颗善良无私的爱心、一颗担当奉献的责任心和一颗坚如磐石的初心……
武冈市幼儿园教师孙丹，就是这样一位默默怀揣杏坛初心，用爱浇育桃李的好老师。
善良无私，用爱心拥抱呵护幼儿成长
教育家马卡连柯曾经说过:“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。”孙丹作为一名幼师，在尽职尽责完成工作的同时，也在用爱演绎智慧世界，用心铺就幼儿的锦绣前程。
小婷是一名小班幼儿，她在刚入园时和别的孩子表现得不一样，不爱说话，不愿意参加集体活动，有时自己呆坐在座位上一整天。孙丹看在眼里，急在心里。在与小婷家人深入沟通后，孙丹了解到孩子受父母离异的影响很大，就算在家里也常常是这种状态。于是，孙丹便用最简单的拥抱，尝试让孩子接受自己。一开始，小婷是漠视抗拒的，慢慢地，小婷逐渐接受了，再后来，小婷会主动问好、拥抱，在幼儿园里有了第一位好朋友，第一次分享……
“小婷回家总是说我的老师妈妈，我的老师妈妈，她太幸运了，遇上了孙老师。”小婷奶奶在谈起孙丹时热泪盈眶。
担当奉献，用责任心点滴关爱幼儿
在孙丹的教育理念中，教育不只是一份工作，更是一种责任和使命。以前班里有个叫香香的小孩，是一对残疾夫妇的老来子，家庭条件十分困难，一件衣服常常穿半个月都不换洗。孙丹看在眼里，想在心里，周末回家便把自己侄女不能穿了的衣服收罗起来，晾洗干净，晚上再上门家访把衣服送过去。家访后，孙丹还关注着香香，多次为孩子送去文具、衣服等用品。“我不会说好听的话，但是我从心里感激孙老师。”话语很朴实，却传递出香香妈妈的感激之情。
坚如磐石，用初心坚守幼儿教育事业
“孙丹同志刚参加工作就在我们幼儿园，那时候幼儿园刚建园，条件非常艰苦，经常停水停电，但她丝毫没有抱怨。回家交通不便，她便以幼儿园为家。她始终秉持着干一行爱一行的工作态度，不怕苦不怕累，尽职尽责完成好工作。”在问及对孙丹的印象时，荆竹镇中心幼儿园园长赵艳说到。在赵艳看来，孙丹是一名普普通通的教师，在平凡的岗位上做出不平凡的奉献;虽然没有豪言壮语，也没有惊天动地的事迹，却付出了很多艰辛和汗水，用尽心尽责的工作态度诠释着一名教师对教育事业的热爱和执着。
春风化雨润桃李，杏坛勤耕写芳华。在十多年的教学生涯中，孙丹多次被评为“优秀班主任”，2016年被武冈市人民政府授予“嘉奖”称号。她用实际行动展现了新时代教师风采，在众多的年轻老师之中，她也树立起了一个良好的代表榜样。
身边的好老师，大概就是如此模样。
幼儿园教师推荐表个人主要事迹篇9
赵敏：播种爱 静待花开
赵敏是崂山区第二实验幼儿园的老师，硕士毕业的她，选择来到幼儿园成为一名幼教人，她发挥自身学历的优势，在这个平凡而伟大的岗位上一路前行。本期的最美教师让我们一起去认识她。
这是今年3月初，赵敏带着小班的娃娃们一起种下的郁金香，每个孩子一人一朵，除了让他们体验自然种植的乐趣，提升观察和动手能力外，还另有一层深意。崂山区第二实验幼儿园老师赵敏说：“在孩子们心中可以种下一颗种子，爱的种子，我们就想母亲节的时候送出去，可以把自己心里这个爱的种子，通过自己的照顾自己用心的照料，给自己爱的人带回家。”
从小培养孩子们爱的能力，赵敏一直在努力做着，尤其当了妈妈后，她更是将爱的教育贯穿于班级的教学中，她通过“爱”来培育“爱”，在赵敏看来，能感受到被爱的人，也一定会去爱别人。崂山区第二实验幼儿园老师赵敏说：“我觉得自己现在从事的班级的教学，是比较接地气的，也比较适合孩子的，也是比较有爱的教育。每个孩子他都是不同的，他在不同的智力方面也会有不同的表现，我们会对每一个孩子根据他的年龄，根据他的心智成长给予不同的关注和照料，然后期待他们都能够获得自己的本领。”
以爱育爱，让教育变得自然，是赵敏的教学理念，硕士学历的她，受当幼师妈妈的影响，毕业后也选择了幼教行业。现在的赵敏，找到了和娃娃们相处的法宝，游戏中的伙伴，生活中的妈妈，学习中的老师，可回想刚入职的时候，赵敏并没有这么得心应手。崂山区第二实验幼儿园老师赵敏说：“我写了一个教育随笔叫洒奶风波，有一个孩子不小心把奶洒掉了，我看到奶流了满桌子，我就赶紧拿起抹布去擦，因为可能撒到他的身上了，我也去拿纸往他的衣服上擦，但是这个孩子第二天的时候就说不愿意来幼儿园了，妈妈跟我们沟通说孩子说的老师打他了。我当时一句话都没说，我就觉得挺委屈的。”
这件事让赵敏记忆了十年，这也时刻提醒着她，孩子的世界里无小事，老师的一举一动都会在他们的心里生根发芽。崂山区第二实验幼儿园老师赵敏说：“我仔细回想了这件事，我就想也许我当时非常匆忙的动作，给孩子小小的心里面就留下一个小小的影子，他觉得老师好像是着急了，那老师这个着急，也让他感觉到好像在他的心里面轻轻的打了他一下。从那件事之后我就觉得每一个孩子都需要我们用心的呵护，老师的一个眼神，一个小小的动作，有可能就在孩子的心里边会产生很大的影响。”也就是从那时起，赵敏养成了做随堂记录的习惯，她会把每天与孩子们之间发生的事情随手记下来，写上自己的感触，写出遇到这种情况的解决办法，空闲的时候再去复盘。崂山区第二实验幼儿园老师赵敏说：“现在不都是讲究复盘吗，我也会定期的对自己班级内的事件，或者是自己教学过程的一些感悟进行反思和总结，我通常会对上课进行反思，然后也会对一周的活动进行反思，这样的本子，我现在已经教学有差不多10年了，那就是写了10年。”
十年间，赵敏遇到过各种类型和性格的孩子，她都会用欣赏的眼光看待他们，赵敏觉得，做好教育的前提便是平等与尊重，每一个孩子，都是独一无二的存在。崂山区第二实验幼儿园老师赵敏说：“今天那个孩子他就说了他想要做一碗石头汤，就因为他听了这个石头汤的故事，他知道这是一个爱的故事，他就说他做了一碗石头汤要给我们大家喝，我欣喜于他们的成长，你是每天都在辛勤的去耕耘去投入，但是有的时候有可能会没有什么成果，但是也许在某一个时刻不经意的时刻，他就会给你一个非常大的惊喜，然后就会让你热泪盈眶非常的感动。”每天的户外活动是赵敏和孩子们最欢乐的时光，身为班主任的赵敏会化身成为“孩子王”，带领孩子们在操场上玩耍、欢笑，她还会经常迸发出新的灵感，设计出不同的游戏场景，让孩子们在增强体质的同时，还能提高自我意识的建立。崂山区第二实验幼儿园老师赵敏说：“我希望他们在幼儿园里边，首先应该是快乐的，然后还有就是能够学到一定的本领。孩子们到山坡上看见有土、看见有石头，他们就喜欢玩过家家的游戏，也跟幼儿园进行了申请，说那个地方可以做成一个野炊区。其实就是锻炼孩子们这种社会交往能力，同伴之间互助协作、合作来做一个东西，还有就是这种解决问题的能力。”
永葆一颗童心，是赵敏不断迸发创造能力的诀窍， 十年来，赵敏从配班到带班，再到年级级部组长，她一步一个脚印，在带领年轻教师一起成长的同时，也成就了更好的自己。崂山区第二实验幼儿园老师张睿涵说：“像我是刚入这一行不是很久，在专业上的能力上或者说就是在指导孩子上，会有一些小小的不足，赵老师也不是很严厉的那种说我，她会引导我，相当于就是也拿我当她的孩子来看，来教导我应该怎么样，我很感谢赵老师，也很开心能和赵老师搭班。”赵敏用爱滋养了一个个稚嫩的梦想，点亮了金色的童年。她心甘情愿俯下身子，做娃娃人生路上的第一个引路人。崂山区第二实验幼儿园老师赵敏说：“因为有爱，喜欢热爱这份职业，喜欢孩子们，希望就是抱着一颗真心，希望孩子们能够在这样的环境里边得到发展，在这样美的环境里面得到熏陶，我也期待他们都像花儿一样能够美丽和绽放。”
幼儿园教师推荐表个人主要事迹篇10
管延伟：“百花园”中的最强“他”力量
“园长爸爸，快来看，我搭的积木怎么样?”“瞧，园长爸爸，我把这个‘引黄工程’的难题解决啦!”在青岛西海岸新区积米崖中心幼儿园，每到户外活动时间，都会有一大群孩子围在一位阳光帅气的“男幼师”身旁，叽叽喳喳，热闹非凡。
在孩子们的簇拥下，这位男幼师时刻关注着他们的一举一动，一会儿回应着这个孩子的问题，一会儿去帮那个孩子在游戏中“搭把手”，忙的不亦乐乎。
这位男幼师，就是管延伟。
作为幼儿园里唯一的男幼师，他既是同事们眼中“帅气而阳光、温暖且有活力”的“稀有存在”，也是孩子们心中可亲可爱的“园长爸爸”。
而在14年前，管延伟却怎么也没想到，自己会与“男幼师”这一称呼联系在一起。
一次偶然的转身2001年，是管延伟教育生涯中难忘的一年。
因为了解到灵山岛极度缺教师，一向爱心满溢的他就有了想去支教的冲动。
“当时岛上的教育设施条件远没有现在完善，淡水资源匮乏，冬天还特别冷，但一想到那里的孩子在这么艰苦的环境里生活，更需要好的教育，我就感到仿佛有一个声音在呼唤我……”管延伟说，其实当时的想法很朴素，就是觉得那里的孩子更需要自己。
没想到，在那里，他一干就是六年。克服交通、生活、家庭等方面的压力，承担着班主任和语文、数学、科学、音乐、体育等多个学科的教学任务，他成了岛上“精通十八班武艺”的“全能教师”。
这段经历，让管延伟深刻体会到，当一个人一旦有了发自内心的爱，眼前的一切困难也将都不再是困难。
2008年，一个更大的“没想到”让管延伟迎来了自己职业生涯中又一个转身——由于工作需要，他跨学段转岗到积米崖中心幼儿园工作，成了一名稀缺的“男幼师”。
“一个大男人在幼儿园能干什么呢?”从小学到幼儿园，面对截然不同的环境和岗位，面对眼前吵吵闹闹的一群“小不点儿”，管延伟陷入了迷茫。“尴尬，彷徨，不会教课，无从下手……”是他当时的真实写照。
怎么办?
随着时间的推移，管延伟慢慢的发现，“物以稀为贵”，孩子们竟然特别喜欢和他一起做玩游戏、探讨问题。特别是在搭建，益智区域，还有园里的木工坊、科探室，他身为男教师的专长就凸显出来了。
“原来，在这些方面，我能给孩子们更多合理化的建议和指导!”
在户外体锻时段，对于高难度的器械，胆怯的孩子难免会退缩，管延伟就会以身示范鼓励他们，“也许是因为男老师有力的臂膀，让孩子们更愿意信任我，安全感更强。”管延伟说，孩子们在他的“怂恿”下似乎比以前更具有了愿意冒险、迎接挑战的精神。
为了更好地与孩子们建立“亲密关系”，他经常会从自己女儿那里总结经验，用一颗“爸爸”的心，照顾孩子们的生活，和他们一起玩游戏，回答他们一个个天马行空的问题。
很快，管延伟就感受到，来自孩子们天真无邪的笑容和满满的信任与爱，彻底治愈了他的焦虑和彷徨，也让他找到了自己存在的价值——朝夕相处中，他的心与一颗颗璀璨的童心渐渐连在了一起：“只有庆幸!这份不解之缘，是岁月赠与我的一份大礼!”
一段幸福的长路2021年4月21日，一家快餐店的视频监控，记录下了管延伟危急时刻用“海姆立克急救法”果断施救的一幕——这场“教科书式”救命场景，一时间被传为美谈，让他成了大家心目中的“身边英雄”。
被誉为“英雄”的管延伟却觉得这事儿再平常不过。跟全区其他教师一样参加青岛西海岸新区教育和体育局组织的安全应急培训，他却不满足于仅仅完成培训任务，而是学不好就不罢休，2020年，他凭借出色的表现，成为中国应急管理学会认可的“紧急救援员”。——这也是他在危急时刻“不犹豫、快速反应”的底气。
“其实，那件事我只是出于本能，做了一件举手之劳的事情而已。”管延伟认为，不过通过这件事让他更加深刻的认识到，一定要把自己在安全培训中学到的知识和技能，传递给更多的老师、孩子和家长们，增强大家的安全防范意识，遇到危险时能够第一时间化险为夷。
2015年10月，幼儿园的一个小朋友突患白血病，骨髓移植手术需要大笔医疗费用。他不仅积极捐出自己的书法作品进行爱心义卖，而且第一时间向幼儿园领导汇报并发起了捐款活动。仅几天，就筹得了爱心款两万三千多元，孩子家长感动得直落泪。
安全至上，生命第一。的确，每个孩子都是一个家庭的全部——生命安全，再怎么强调和重视都不为过。
“我觉得这份工作很有意义，所以应该坚持下去。”秉持这一信念，管延伟在孩子们的户外活动和心理健康教育上动起了脑筋。
每天，管延伟我都会戴上袖标在校门口执勤，不光是为孩子们的安全护航，也会发现个别孩子有小情绪了、不开心了，他都会主动去和孩子们沟通一下，关心一下，鼓励一下。有时候，一个温暖的拥抱，就让一个孩子脸上顷刻间“雨转晴”，是管延伟最开心的事情。
他还注意到，当下，为什么孩子们的身体素质普遍较差，跟活动时间、活动量和活动强度等不足有着很大的关系。虽然要求每天至少两个小时的户外活动时间，但在现实中很多幼儿园都做的远远不够。
“孩子是不是在运动完了之后，刚刚能微微出汗，这个强度就差不多，如果大汗淋漓，就说明强度太大，这也不行。”管延伟认为，要做什么样的游戏，就要提前对每个孩子的身体素质进行全面摸排，量身定制，才能真正有利于孩子们的健康。
“相处的日子越久，我就越是发现，我喜欢他们每一个，每一个我都喜欢!”对于管延伟来说，这是一段幸福的长路。14年来，他没有走倦，未来，也不会走倦。
一份特别的“大奖”“有求必应奖：认真是你的工作态度，有求必应是你的一贯作风，遇到困难找到你，得到的是一份踏实。面对繁杂的工作，你能够勇挑重担，不辞辛苦，默默付出，为我们解决了一个又一个难题，感谢有你，有请有求必应奖的获得者：管园长。”
这是青岛西海岸新区积米崖中心幼儿园的老师们集体颁给管延伟的一份大奖，这段颁奖词，让他幸福得流下了眼泪。
回忆起2022年元旦晚会上的这份惊喜——一个精美的“定制版”小金人奖杯，一份独一无二的“有求必应奖”，至今让管延伟激动不已，幸福之情溢于言表。
不管是幼儿园的事情，班级的事情，还是有个别孩子的事情，老师们都愿意向管延伟求助。
“有困难，找管老师!”“管老师是我们大家的‘暖男’，有问题，有求必应!”这是来自同事们的评价。
“从教育教学管理到安全卫生工作，老师们遇到难题都愿意找我帮忙解决。”管延伟说，每天他都会习惯性地到每个班级去转一转，每个孩子都认识他，他们遇到什么问题，或者是因为一些小事闹小脾气，他也会帮着一起解决。“久而久之，大家就说，有困难找管老师肯定行，我也就成为了大家有求必应的‘专家’了。”
“幼儿园阶段的小孩子，最大的特点就是喜欢模仿，教师一个细微的动作，一句不经意的话，包括对身边人和事的态度，很快就被他们学了去。”随着幼教工作经验的日益丰富，管延伟也更加清楚地看到了自己作为一名男教师的优势——在普遍被女性包围的幼儿教育环境中，男教师要注重展现阳刚、坚强等“男性角色”的普遍特点，要放手让孩子们学会自己正确面对失败、挫折，摔倒了自己站起来，有了冲突学会自己去处理。“男教师在孩子们心中就是英雄和超人的形象。”
“山的阳刚伟岸，水的阴柔灵秀，都是对生命成长不可缺少的滋养。”
“男教师在幼儿成长的过程中确实具有女教师所不可替代的独特作用，比如坚强、勇敢、刚毅等特有的品质，会对幼儿心理和行为、个性发展产生潜移默化的影响。”
管延伟做到了。