小学生朗诵稿
在日常的学习中，大家一定没少看到经典的朗诵稿吧，朗诵，一般都在舞台上，在大庭广众之中进行。那什么样的朗诵稿才是经典的呢？以下是小编为大家整理的小学生朗诵稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生朗诵稿1
我爱我的校园，就像爱我的家一样。
校园里，
我爱敬爱的老师，
我爱亲爱的同学，
我爱这里所有的一切。
我爱我的校园，就像爱我的家一样。
校园里，
宽敞的教室是客厅，
洁净的椅子是沙发，
组成了一个美丽的家。
我爱我的校园，就像爱我的家一样。
校园里，
欢快的身影，
爽朗的笑声，
组成了一个快乐的家。
我爱我的校园，就像爱我的家一样。
校园里，
和蔼可亲的老师像妈妈，
活泼可爱的同学像兄长，
组成了一个幸福的家。
看！蝴蝶为朗朗的书声伴舞。
听！小鸟在歌颂美丽的校园。
用鼻子轻轻一吸，
那芬芳迷人的花香扑鼻而来。
啊！我爱我美丽的校园，可爱的家！
小学生朗诵稿2
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤醒了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您
为我点燃了一盏最明亮的灯;
老师——在我迷蒙的人生道路上是您
为我拨开了心头的乌云;
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您
为我指明了前进的方向;
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，
让我在知识的世界里遨游!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
小学生朗诵稿3
亲爱的同学们：
大家好！
伴随着浓浓的春意，我们一起走进了四月，又是一年清明节。
沐浴着和煦的春风，我们聚集在鲜艳的国旗下缅怀革命先烈，站在这里，我们心中感慨万千，并不是为烈士生命的消失而悲叹，而是被那伟大的生命价值所震撼。那些英勇的烈士们不愧为炎黄子孙的后代，不愧为新中国永远矗立的丰碑。我们凝视着烈士鲜血所染的国旗，一幅幅英雄的画卷展现在我们眼前，烈士们为了祖国独立统一挺身而出，为了人民的解放，甘洒一腔热血。从不惜千金买宝刀的女侠秋瑾，到一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛的邹容；从江姐到刘胡兰；从黄继光到董存瑞……无数英烈用他们的生命，谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章。难道他们不知道生命的可贵？不！他们非常珍惜自己的生命，但是他们深深懂得：在祖国危亡之时，作为一个中国人，保卫祖国，拯救祖国是自己的责任，爱国主义就是他们巨大的精神力量。为了祖国的解放，他们能在战火中出生入死，能在监牢里坚贞不屈，能在刑场上大义凛然。他们用生命、热血换来了华夏民族的新生。
历史不会忘记，高矗的胜利丰碑是无数先烈用热血和头颅垒就的。如今的光明和幸福是烈士们用鲜血换来的。立足今天，放眼未来，让我们缅怀革命先烈，学习先辈的爱国主义精神和英雄气概，将历史永远铭记我们的身上。说到这里，同学们肯定会说，那战争年代的硝烟早已在于中国大地上消散，现在，我们新中国迎来了崭新的时代，中国繁荣昌盛，经济发达，步入了世界强国的行列。我们再也不需要在战场上抛头颅，洒热血了。那我们新一代的少年该怎样用行动来缅怀先烈呢。其实新的世纪早已给爱国主义注入了新的内涵，爱国不再变的虚无，我想我们要爱国、我们要学习先烈的精神，首先应该落脚在我们的学习、爱校、遵纪守法等等一些小事情，小细节上。清晨我们走在操场，那洪亮的国歌声在我们身边想起，同学们向国旗庄严的行起队礼，在你肃穆的队礼中，就能看到你对先烈们的尊重。在休假日里你遵守学校规定，不在社区，山林处玩火，并主动制止了其他小同学在危险地带玩火，那么你就是爱护了祖国的山山水水。在公共汽车上，你主动让年长的爷爷奶奶先上车，在车上给抱孩子的阿姨让座的时候，你就弘扬了中华民族的传统美德。
我们要从一点一滴做起，在家孝顺父母、在学校团结友爱，好好学习，天天向上！在社区做讲究文明、保护环境的好公民，以实际行动呼唤祖国美好的明天，告慰烈士的忠魂。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
小学生朗诵稿4
荒芜的田埂
冬风填饱十二月的荒凉刮过荒芜的田野的胡须送来凄凉
摇曳的野草见缝插针挤满整个田野那里就是它们的乐园打工者早已抛弃它们把经济腾飞涌向城市那里成他们早已遗忘的故土冬风刮过干枯的野草在一遍呻吟声里远去田埂上
悲叹的哀怨声此起彼伏
小学生朗诵稿5
（1）五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
（2）源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
（1）那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
（2）那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
（合）亲爱的同学们，东营市第六十中学“经典诵读”又与您见面了。
（1）本周担任诵读任务的班级是四年级。我是刘海琳
（2）我是邹霆钧
（1）今天请大家欣赏李白的《行路难》
（2）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，与李商隐、李贺三人并称唐代“三李”。他是我国伟大的浪漫主义诗人，被后人尊称为“诗仙”。()其诗风格豪放飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。《行路难》共三首，这是其中的一首。作者在这首诗中以满腔的悲愤，深深的感叹着仕路的艰难，从而抒发了他久久郁积于心的痛苦和忧伤。
（2）请大家欣赏名家诵读。
（1）今天我们朗诵的内容只是中华传统文化中沧海一粟。
（2）但即使是一叶小舟，我们也会“直挂云帆济沧海”。
（1）即使还是幼鸟我们总会羽翼丰满，去游览传统文化的万里画卷。
（2）就让我们循着圣人的足迹，前进，前进，前进吧！
（1）今天的经典诵读到此结束，谢谢大家收听，明天同一时间再见。
（2）再见！
小学生朗诵稿6
我是妈妈的小苹果，每当妈妈口渴时，我会给她端一杯温热的苹果汁，给她解渴，让她轻松；
每当妈妈疲倦时，我会在她的枕头旁放一个小苹果，让她闻香，安然入睡；
每当妈妈心情不好时，我会给她唱小苹果，哄她开心，使她微笑；
我，就是妈妈的小苹果。
小学生朗诵稿7
蔚蓝的天空，
明媚的阳光，
白云在空中悠闲地飘荡。
万物复苏，
泥土芳香，
草儿为大地披上了绿装。
姹紫嫣红，
春意盎然，
花儿绽放露出灿烂的笑脸。
春风和煦，
垂柳吐绿，
枝条在摇曳中尽显优美的舞姿……
春天的季节温暖又惬意，
春天的季节令人陶醉和痴迷，
春天的季节充满诗情和画意，
春天的季节我要写首赞美的诗。
小学生朗诵稿8
种下一棵树苗，在那山水佳地。
越长越高越大，但愿越长越美。
那一个星期天，急急跑来看树。
眼泪哗哗不停，小树被人折断。
我准备埋了它，但总那么不舍。
我轻轻抚摸它，它是我的朋友。
我在心里，种下了梦想即将收获成功。
你在心里，种下了希望即将收获幸福。
我在虹桥，你在斜桥不知不觉。
种了同一棵树叫做美好未来。
小学生朗诵稿9
甲：地球，绕太阳转了一圈
乙：大地，又迎来一个新春
甲：清风，携时间走过四季
合：新的一年，向我们敞开大门
甲：过去的一年，我们的成绩册里写满了厚厚的“优秀”，离不开老师和家长的耐心教导。
乙：新的一年，我们要比以前更努力，向着未知的知识领域全力以赴。
甲：过去的一年，文明之风吹遍校园的每一个角落，和谐的氛围是我们共同的成果。
乙：新的一年，我们要争做精神文明小卫士，让文明之花盛开在每个人的心中。
甲：过去的一年，少先队活动丰富又新颖，欢笑和泪水洒满我们成长的足迹。
乙：新的一年，我们要让业余文化生活更加丰富，为我们胸前的红领巾增光添彩。
甲：过去的一年，我们在运动场上争相竞技，个子长高了一寸，力气增加了几分。
乙：新的一年，我们要在体育锻炼中长出钢筋铁骨，用强健的身体支撑起祖国的未来。
合：啊，回答的真好，祖国听见了你们的声音!甲：祖国说：把根扎的更深些吧
乙：祖国说：把眼光放得更远些吧
合：你们是二十一世纪的新主人。
甲：我们今天学好本领，正是为了明天建功立业
乙：我们今天努力创造，正是为了明天开创未来
甲：我们用劳动的心血灌溉一个又一个黄昏
乙：我们用胜利的预言召唤一个又一个清晨
甲：爸爸妈妈微笑着说：“好孩子”乙：老师欣慰地点头道：“好学生”合：主席放心地为我们点赞:”好接班人”甲：当大地又迎来一个春天乙：当小树又增加一个年轮
合：红领巾像矫健的小雄鹰，飞进春天的大门!小学生元旦诗朗诵稿3新年到了，
我听见小鸟飞来飞去在唱歌：新年快乐!新年快乐!我问小树，新年是什么?小树说：
新年是长出嫩嫩的树叶。我问春风，新年是什么?春风说：
新年是把种子遍地撒播。我问钢琴，新年是什么?钢琴说：
新年是叮叮咚咚的音乐。我问老师，新年是什么?老师说：
新年是更美好的生活。我知道了，
新年是无限的期待与欢乐!
小学生朗诵稿10
春姑娘迈着轻快的脚步，
走进了凤鸣公园，
悄悄地走向了我们。
她走到大树旁边，
一挥手臂，
瞧！
柳树长出了绿色的辫子，
玉兰树穿上了洁白的婚纱。
她走到小花旁边，
微微一笑，
看！
粉色的桃花尽情开放，
金色的迎春花欢乐歌唱。
她走到池塘旁边，
跳起了舞，
听！
春水在静静地流淌，
小鱼跃出水面和春姑娘对话。
春姑娘悄悄地来到凤鸣公园，
给大地带来了生机，
给我们带来了惊喜。
小学生朗诵稿11
万物拂过宁静，贪婪出一道波，向着梦想的方向、遥不可及的高度，归宿着颤微的身躯。
太阳还没有出来，天气异常寒冷。
我站在街上，木木地望着，地铁口进进出出拥簇的人流。
我站在街上，呼吸着晨气，心是如此之痛。
我的小倩儿，你在哪里?
你还过得好吗?
我坦露胸膛，让冰冷的风狠狠吹过，风把我的信息全部给你。
我压低忧郁，让空气的波涛击来，穿透心肺，以证明我爱你!
小学生朗诵稿12
小雨飘落下来
一阵风吹散
绿叶风里翻卷
山泉一路潺潺
艾草薄荷飘着香气
栀子花瓣仰着脸蛋
阳光吻着我的眼睛
一切充满了憧憬
烟雨江南
临水依依杨柳拂面
芦苇水上朝向那边吹
为什么还要那般忧郁
蘸上我的情绪 你的颜色
春天的消息 给你寄去
洁白的柳絮一朵一朵
朝着你的方向吹
小学生朗诵稿13
我偷偷藏了一粒糖果
那是弟弟的糖果。
我想他不会吃的，
于是吃掉了，
那粒糖果。
假如妈妈告知他有两粒，
那我该怎么办才好？
放下
拿起又放下，
弟弟却总也不来，
我又吃掉了，
其次粒糖果。
苦苦的糖果，
哀痛的糖果。
她就要去收割
像麦粒一样成熟的
满天星星了。
小学生朗诵稿14
《感恩的心》
沐浴着爱的阳光，
感受着爱的滋润，
倾听着爱的语言，
走在充满了爱的道路上。
爱，来自哪里？
来自妈妈的怀抱。
妈妈的爱是一杯浓浓的茶，妈妈的爱是温暖的摇篮。
爱，来自哪里？
来自妈妈的一声问候。
妈妈的爱是雨中的一把伞，妈妈的爱是寒风里的一件棉衣。所以，
我要怀着感恩的心，
去细细品尝那一杯茶。
所以，
我要怀着感恩的心，
去听听那一声声唠叨。
我更要怀着一颗感恩的心，去轻轻叫一声：”妈妈！”
小学生朗诵稿15
世界上有一个古老的国家，
它的每一个字，都是一幅美丽的画；它的每一个字，都是一首优美的诗。这古老的国度就是我们伟大的祖国，这如诗如画的文字就是我们意蕴深远的汉字。每一个汉字，都跳跃着中国人的气息，每一首诗歌都演绎着中国人的智慧。经典诗词典藏着五千年的历史文化，经典诗词演绎着不朽历史的风骨铿锵。从长城脚下，
从故宫的深院之中，
从甲骨的波涛之中，
从竹简的一横一竖之中，
从改革的大潮之中，
从中国腾飞的行程中，
带着五千年中华的厚重，
带着五千年中华的悠远，姗姗走来。它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
它似一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉；
它又似一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。
从《诗经》到《楚辞》，
从陶渊明到“建安七子”，
从唐诗到宋词到元曲，
高潮迭起，名家辈出，精彩纷呈。诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的力量。我们在这汉字织就的锦绣中穿行，我们在这声韵汇成的河川里徜徉，
在这里，我们拜读孔孟老庄，聆听古圣先贤的谆谆教诲；我们吟诵唐诗宋词，追慕前辈大家的猎猎风采。我们在云走霞飞、潮起潮落间感受流动的壮美，我们在长河落日、大漠孤烟中体会辽阔的苍茫；我们在青山碧水、花红柳绿间目睹色彩的绚丽，我们在花开花落、草长莺飞中感叹生命的轮回。在这里，我们可以和智者进行穿越时空的心灵对话；可以在自然的怀抱里净化灵魂，放飞情感；可以感悟生命的崇高与伟大，获得深刻的人生启迪；可以透过那未暗淡的刀光剑影，解读昨日的战争……洒脱不拘的李白，沉郁悲壮的杜甫，浑然天成的陈子昂，清朗雄健的王之涣，恬淡闲静的孟浩然，鬼斧神工的李贺，质朴亲切的白居易，清新淡雅的李清照，凄婉缠绵的李煜，浓墨重彩的晏殊，豪放旷达的苏轼，凝重流畅的陆游……这些活泼生动的面孔，带着他们特有的风采，或豪迈，或婉约，或凝重，或闲适，
从散发着油墨清香的古诗词中，沿着字里行间向我们走来，那铿锵有力的吟唱，那心忧天下的胸襟，那回眸一笑的妩媚，怎能不让我们被吸引、被折服？上下五千年，纵横九万里，
巍巍大中华，浩浩民族风。今天，让我们循着国学经典的路径，穿越千年的时空与古圣先贤邂逅。