教师节学生朗诵稿

| HT

在发展不断提速的社会中,大家都接触过很多优秀的朗诵稿吧,朗诵是口语交际的一种重要形式。那什么样的朗诵稿才是好的朗诵稿呢?以下是小编精心整理的教师节学生朗诵稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

教师节学生朗诵稿1

一年一度,春风秋雨,

我们又迎来了第xx个教师节。

此刻,亲爱的老师们,你们在想些什么?

也许,你们还在思考,明天的那堂课,

怎样才能讲的透彻明白;也许,你们还在盘算,

班里的计划,怎样才能订得全面周详。

呵,也许,你们什么都没有想,

教书育人是你们的天职,

埋头苦干早已是便饭家常。

我们不能献上一份厚礼,

亲爱的老师,

就请接受我们这一篇诚挚的诗章。

我们,是中山职中的学生,

我们深深地感受到,

这里,是一座铸造人才的大课堂。

只因为,这里有一个

团结能干的教师集体,

你们出色的成绩,

早已受到社会的颂扬。

清晨,当黄圃江染上第一线霞彩,

我们老师的身影,

已出现在校园的长廊;

深夜,当尖峰山停息了最后一声鸟鸣,

我们老师的身影,

还伴随着淡淡的灯光。

一天一天,一年一年,

你们皱纹伸展,

你们鬓发添霜,

可是,你们的心,

还是那样的年轻活泼,

永远不知疲倦,

扬帆远航。

再过几年,十几年,

当我们已经建功立业,

手捧着证书、金牌、奖状,

我们一定不会忘记,

是谁为我们付出辛勤的汗水,

引导我们追求理想之光。

到那个时候,

我们一定回到职中母校,

向亲爱的老师们,

献上更新更美的诗章。

教师节学生朗诵稿2

女A独:用语言播种,用彩笔耕耘。

女B独:用汗水浇灌,用心血滋润。

女A齐:这就是我们崇高的劳动!

女A独:在今天和明天之间架起桥梁,在现实和理想之间铺设跑道。

女B独:用智慧和毅力,用生命和挚爱,塑造着一代人,塑造着一个伟大的时代。

女B齐:这就是我们崇高的事业!

男A独:园丁的汗水,在绿叶上闪光;教师的汗水,在心灵中结果。

男B独:园丁的梦境,常常是花的芳香,叶的浓荫;

男齐:花的芳香,叶的浓荫。

男A独:教师的梦境,常常是甜甜的笑脸,朗朗的书声。

男齐:甜甜的笑脸,朗朗的书声。

男齐:这就是我们执著的追求!

女A独:讲台上,书桌边,寒来暑往,撒下心血点点;

女B独:绽花蕾,育桃李,春华秋实,拳拳赤诚一片。

女A女B合:日历上只有春天,生活中只有播种。

女 齐:这就是我们无私的奉献!

男A独:用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;

男B独:用深沉的爱,培育永不凋谢的花朵。

男 齐:这就是我们宏伟的志向!

女 A:一个常年和孩子在一起的人,心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人,希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人,形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人,自己的心必然是扬起的风帆。

女齐:这就是我们精神的支柱!

男A:看一年一度絮飞柳长,耐一年一度蝉鸣酷热,咏一年一度秋雨潇潇,搏一年一度风雪严霜。身无华贵,心系天下;读书万卷,情思育人。

男A独:用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;

男B独:用深沉的爱,培育永不凋谢的花朵。

男 齐:这就是我们宏伟的志向!

女 A:一个常年和孩子在一起的人,心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人,希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人,形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人,自己的心必然是扬起的风帆。

女齐:这就是我们精神的支柱!

男A:看一年一度絮飞柳长,耐一年一度蝉鸣酷热,咏一年一度秋雨潇潇,搏一年一度风雪严霜。身无华贵,心系天下;读书万卷,情思育人。

男齐:这就是我们快乐的源泉。

男女齐:这就是我们精神的支柱!这就是我们快乐的源泉。

第二篇章

男A:有人说,老师是托起太阳的人。可我要说,我们是严冬里的火炭,酷暑里的浓荫,湍流中的站脚石,雾海中的航标灯。

男B:在孩子们心中,我们是“真的种子,善的信使,美的旗帜。”

女A齐:真的种子,

女B齐:善的信使,

男 齐:美的旗帜。

女A;有人说,老师是授业解惑的人。可我只知道,粉笔写下

的,是通向学生心灵的特殊语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流......

女A齐:叮咚的山泉女

B 齐:潺潺的小溪。男齐:奔泻的江流

男A独:师者,人之楷模也。正因为感到自己的肤浅,所以时时走向深沉;正因为感到自己还有不足,所以才天天去追求;正因为

为不回避大山的沉重,才成为真正的大山。

女合:我们一生清贫,越是清贫志越坚;

我们精神富有,桃李芬芳满人间;

合: 三尺讲台酬壮志,一颗丹心照九天。

一代师表千秋业,巍巍师魂万世传!

教师节学生朗诵稿3

时光飞逝,又到了一年一度的教师节。让我们一起朗诵一首感人的诗,送给我们的老师。你知道怎样写一首最感人的教师节诗吗?下面我为大家分享一首关于20xx教师节的感人诗歌朗诵,希望大家喜欢!

九月,金色的九月,阳光明媚的九月,我们迎来了一个神圣的日子,九月十日教师节。在这美好的节日里,我手捧着美丽的鲜花,献给您,亲爱的老师。

亲爱的老师,您经历了多少个不眠之夜,又经历了多少次灯光长明,度过了多少个春夏秋冬。您的白发是岁月留下的痕迹,您的皱纹是您辛勤工作的证明。您呕心沥血培养了一代又一代的学生,您的奉献无私。您是我们心中的桃李,您执着追求着自己的理想。

亲爱的老师,您无私的爱心给了我们新的希望,您的热血点燃了智慧的火种,您的奉献精神丰富了我们的内心,您的知识增添了我们的智慧。您就像是一座梯子,托起了我们稚嫩的双脚,让我们一步步向前攀登。您就像一支烛光,照亮了前进的道路,伴随着我们不断地探索。

亲爱的老师,您就像春蚕献出一生的忠诚,像冬梅散发着早春的芳香。今天又是一个特别的日子,我想送上我诚挚的祝福,祝福您永远健康幸福快乐!

老师,我想对您说:您的音容笑貌,您的举手投足,时常出现在我的脑海中。您的关心和爱护始终在我的心中。您的教诲和指导如今仍然铭记在我的心中。和您一起度过的点点滴滴都历历在目。

老师,我想对您说:是您给了我学习的自信,是您给了我生活的勇气,是您给了我进取的动力,是您给了我未来的希望。

老师,我想对您说:您是我开启智慧的敲门砖,是我打开幸福之门的金钥匙,是我生活航程中的引路人,是我人生乐章的指挥者。

老师,我想对您说:如果没有您,或许我会失去自信,或许我会迷失方向,或许我将没有前途,或许我不会成为今天的我。

老师,我想对您说:感谢您!感谢您赐予我们知识。如果您是园丁,那么我们就是那些在您的浇灌下茁壮成长的花朵。如果您是蜡烛,那么我们就是那些在您的照亮下找到光明道路的黑暗。如果您是白云,那么我们就是那个失去了白云就会失去光彩的天空。老师,真的非常感谢您,您对我们的付出,我们都铭记在心。

您花费了一生的时间教育我们,您是无私的,毫无保留地将您的知识传授给了我们。在那百花盛开的春天,我愿化作明媚的阳光,为您增添几分光彩。在那炎炎夏日,我愿化作一把遮阳伞,为您遮挡那酷热的阳光。在那树叶飘落的秋季,我愿化作一件大衣,为您取暖。

最后,让我以一首诗来表达对老师的敬意:

《老师,辛苦了》

是谁把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?

是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了嫩苗。

是谁把调皮的我们教育成懂事的人?

是您!老师!您的关怀温暖了我们的心灵。

是谁培育了幼小的我们,让我们成长为成熟的少年?

是您!老师!您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果,您辛苦了,老师!

在酷暑和严寒中辛勤工作的人们,您辛苦了,老师!

在默默奉献的人们,您辛苦了,老师!

我们向您致以崇高的敬意!

您辛苦了,老师!

我想这样表达对老师的感谢,希望您会喜欢!

教师节学生朗诵稿4

多少年季节轮回,多少个春夏秋冬,你是红烛燃烧着亮丽的生命,奉献几多血和汗,不求青史留英名,你用真情传播着智慧的火种。

就象那春蚕献出一生的忠诚,就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

多少个不眼之夜,多少次灯光长明,你在漫漫的长夜里有伏案的身影,青丝之间添华发,三尺讲台荡笑声,你用友爱缩短着心与心的路程。

你是那阳光融化冷漠的冰雪,你是那向导引人走出科学的迷宫。

啊!光荣的教师,辛勤的园丁!

桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵。

啊!光荣的教师,辛勤的园丁!

桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵。

老师,辛苦了

是谁--

把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?

是您!老师!

您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁--

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。是谁--

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年?是您!老师!

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意!

九月,金色九月,阳光明媚的九月,我们在这诗情画意的季节里,迎来了一个神圣的日子,九月十日教师节。

在这美好的节日里,我手捧美丽的鲜花,献给您。

亲爱的老师,有多少个不眼之夜,又有多少次灯光长明,有多少日月轮回,又有多少个春夏秋冬,一缕缕白发,是您走过的岁月苍霜;

一道道皱纹,是您谱下的不灭华章;

呕心沥血育英才,是您无私的奉献;

天下遍桃李,是您执着的理想。

我们是无比美丽的花朵,您是园丁般无悔的辛劳;

我们是建设山河的英豪,您是江河湖海般哺育我们的骄傲;

我们是社会的参天大树,您是肥美土地的广袤;

我们是灿烂的群星,您是蓝天般深厚的怀抱。

我们在今天,在您的节日里来看您,我们深情地向你道一声:

老师您好!

您是燃烧的蜡烛也是光辉的太阳,将我们人生的梦想照耀;

您是甜蜜的雨露也是知识的瑰宝,铺平了我们前进的智慧大道;

您是亲爱的导师也是人生的榜样,给予我们人格魅力的塑造;

你是精神食粮也是我们事业的血液,支撑我们去努力前进和创造。

我们在今天,在您的节日里来看您,我们感激地向你问候一声,老师您好!

我们在天涯快乐地拼搏,您在耕耘着我们的母校;

我们采收着无限光辉的风景,您在坚守着您追求的崇高;

我们幢景着无比美好的未来,您无怨无悔为我们默默地变老;

一万朵玫瑰都表达不出您纯洁和美好,我们只有在心里时时刻刻将您紧紧地拥抱。

我们在今天,在您的节日里来看您,我们衷心齐声地祝福您:

老师您好!

教师节学生朗诵稿5

女A:用语言播种,用彩笔耕耘。

女B:用汗水浇灌,用心血滋润。

女A:这就是我们崇高的劳动!

女B:用智慧和毅力,用生命和挚爱,塑造着一代人,塑造着一个伟大的时代。

女A:在今天和明天之间架起桥梁,在现实和理想之间铺设跑道。

女B:这就是我们崇高的事业!

男A:园丁的汗水,在绿叶上闪光;教师的汗水,在心灵中结果。

男B:园丁的梦境,常常是花的芳香,叶的浓荫;

男齐:花的芳香,叶的浓荫。

男A:教师的梦境,常常是甜甜的笑脸,朗朗的书声。

男B:甜甜的笑脸,朗朗的书声。

男齐:这就是我们执著的追求!

女A:讲台上,书桌边,寒来暑往,撒下心血点点;

女B:绽花蕾,育桃李,春华秋实,拳拳赤诚一片。

女A:日历上只有春天,生活中只有播种。

女B:这就是我们无私的奉献!

男A:用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;

男B:用深沉的爱,培育永不凋谢的花朵。

男齐:这就是我们宏伟的志向!

女A:一个常年和孩子在一起的人,心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人,希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人,形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人,自己的心必然是扬起的风帆。

女齐:这就是我们精神的支柱!

男A:看一年一度絮飞柳长,耐一年一度蝉鸣酷热,咏一年一度秋雨潇潇,搏一年一度风雪严霜。身无华贵,心系天下;读书万卷,情思育人。

男A:用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;

男B:用深沉的爱,培育永不凋谢的花朵。

男齐:这就是我们宏伟的志向!

女A:一个常年和孩子在一起的人,心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人,希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人,形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人,自己的心必然是扬起的风帆。

女齐:这就是我们精神的支柱!

男A:看一年一度絮飞柳长,耐一年一度蝉鸣酷热,咏一年一度秋雨潇潇,搏一年一度风雪严霜。身无华贵,心系天下;读书万卷,情思育人。

男齐:这就是我们快乐的源泉。

合:这就是我们精神的支柱!这就是我们快乐的源泉。

男A:有人说,老师是托起太阳的人。可我要说,我们是严冬里的火炭,酷暑里的浓荫,湍流中的站脚石,雾海中的航标灯。

男B:在孩子们心中,我们是“真的种子,善的信使,美的旗帜。”

女A:真的种子,

女B:善的信使,

男齐:美的旗帜。

女A:有人说,老师是授业解惑的人。可我只知道,粉笔写下的,是通向学生心灵的特殊语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流。

女A:叮咚的山泉。

女B:潺潺的小溪。

男齐:奔泻的江流。

男A:师者,人之楷模也。正因为感到自己的肤浅,所以时时走向深沉;正因为感到自己还有不足,所以才天天去追求;正因为为不回避大山的沉重,才成为真正的大山。

女合:我们一生清贫,越是清贫志越坚;我们精神富有,桃李芬芳满人间;

合:三尺讲台酬壮志,一颗丹心照九天。一代师表千秋业,巍巍师魂万世传!

教师节学生朗诵稿6

教师节,让我们一起来表达一下教师们的伟大。今天,到处都洋溢着节日的气氛,校园里到处都装扮得五颜六色,学生们个个都乐呵呵的,老师们也笑容满面。原来,今天是教师节,这是我们对教师们最真挚的祝福。

老师们就像是人民的园丁,他们不仅是学生的榜样,更是为事业不懈追求的人。他们用汗水浇灌着祖国的花朵,他们用智慧开启了尊重知识的时代。教育事业是他们倾注心血的结果,我们应该为他们披红挂彩。

过去,有些人曾经说过“知识有罪”,有些人也曾经抱怨过“孩子王”。但是,这些陈旧的观念早已被历史抛弃。没有了教师的辛劳,神州大地怎么会有多彩的世界?没有了老师的教诲,我们怎么能够畅游知识的海洋?没有了老师的栽培,我们就没有了光明的未来,也没有了全面发展的一代。

在课堂上,老师们给我们讲述着莎士比亚的故事,杜甫李白的诗歌。下课后,他们和我们谈论真正的追求,谈论美的色彩。我们记得老师们备课时的专注神态,忘不了他们谈心时的真诚心怀。老师们的大脑是知识的湖泊,他们的心灵是爱的大海,他们的眼睛是明亮的灯塔,他们的银发被粉笔染白。

啊,老师们一生清贫,却始终对教育事业充满了热爱。啊,老师们两袖清风,却在为祖国的未来努力奉献。今天,我写不出优美的诗句,只能用真挚的心声向老师们表白。请接受我们节日的祝贺吧,也请接受我们衷心的爱戴!

教师节学生朗诵稿7

金秋九月

硕果累累

九月的烛光化成颂歌

献给光荣的人民教师

您是夜晚大海里的一盏航灯

指引着前进的方向

您用热血谱写着春秋

您用自强浇灌田园

像蜡烛,无怨无悔,发热发光

似春蚕,默默奉献,恪尽职守

教案上倾注着您的心血

课堂上留下您的激情

作业本上凝结着您的艰辛

教师节学生朗诵稿11

我曾记得您那慈善的谆谆教导

我曾记得您那新增的几根银发

因为有您

莘莘学子才能成才

因为有您

世界才会如此文明

老师

您是明灯

为迷失方向的孩子找回自己的家老师像什么?

老师像红烛,

照亮了知识的路程。

老师像什么?

老师像春雨,

把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

老师像什么?

老师像园丁,

把幼小的我门培育成一个懂得知识的大树。

老师像什么?

老师像一把金钥匙,

把无知的我们领进知识的宝库。

是老师给了我们那么多的知识,

我要祝老师永远年轻、漂亮九月,献给老师

九月,如期而至。

世界因此灿烂。

我们歌唱九月,

因为这是您永恒的节日。

我们牢记九月,

因为这是我们真诚的表白。

九月,是只情满四溢的杯子,

我们用双手高高地举起

一片真诚的祝福声中,

请您干杯。

九月的乐章已经奏响,

请接受我们九月的献礼吧,

所有拼搏在教育战线的老师们。

教师节学生朗诵稿8

白色粉笔和古朴的桌子,是老师日复一日、年复一年使用的工具。白色粉笔是用来充实我们大脑的工具,它写下的字迹充实着我们的大脑。你的教诲留下了痕迹在古旧的教桌上。您坐在桌旁为我们批改作业,我们的心灵也有一片洁净的土地,上面有一株株洁白的花,这是您用知识的养料滋养成长的。有人说教师像烛光,燃烧自己照亮别人;有人说教师是翅膀,让学生在太空中飞翔;有人说教师是奠基人,建造人才大厦的支柱。

教师节学生朗诵稿9

金风送笑声,丹桂花香飘扬。

今天是老师的节日,又一次来临。

老师为我们的成长,付出了无数辛劳。

老师的关怀与爱抚,我们永远不会忘记。

亲爱的老师,您好!

老师就像一支红烛,照亮别人却自己燃烧。

老师就像一位园丁,培育出桃李遍布天南地北。

教师是一项高尚的事业。

老师给予我们希望的阳光和智慧的光辉。

老师引领我们走上阳光明媚的人生道路。

老师期望我们成为新时代的太阳。

老师的话语像春雨一样滋润着我的心。

老师用知识的雨露滋养我们的成长。

温和的春雨,就是老师对我们的关怀。

老师的身教就像春雨悄无声息地滋润着一切。

老师愿意扮演绿叶的角色,将我们托举成鲜花。

老师就是一片绿叶,默默地贡献着。

绿叶的颜色象征着老师永不衰老的青春。

当我们如花朵一般绽放时,永远不会忘记绿叶的恩惠。

老师就像一棵大树,头顶蓝天,脚踏大地,默默为社会做贡献。

老师是大树,为世界带来一片春光。

老师播撒希望的种子,将我们培育成茂盛的森林。

小树长成栋梁材,永远不会忘记园丁的培养恩情。

是的,老师的热情如太阳般温暖,老师的教导如春雨般滋润,老师的风范如绿叶般青春永驻,老师的事业如大树般伟大,我们的老师真是太棒了!

教师节学生朗诵稿10

一年一度,春风秋雨,我们又迎来了教师节。

此刻,亲爱的老师,你们在想些什么?也许,你们还在思考,明天的那堂课,怎样才能讲的透彻明白;也许,你们还在盘算,班里的计划,怎样才能订得全面周详。呵,也许,你们什么都没有想,教书育人是你们的天职,埋头苦干早已是家常便饭。在这个节日里,您的学生——————我,最想做的一件事,就是要为您画张像。我虽然不是画家,但我要用我的心作画笔,情作颜料,描绘出世界上最美的画像。

老师,您坐好了,我开始为您画像。您的眼睛那么深沉、那么明亮,与众不同的是,您的眼睛还会说话。

忘了吗?老师,那次您在上数学课,我听着听着,思想开了“小差”,不由自主地摆弄起书包扣来。

您朝书包。

教师节学生朗诵稿11

(女)轻轻地,我来了,带着飞扬的青春,怀着美好的憧憬,走进了宿迁中学。亮开清脆的歌喉,张开温柔的臂膀,用我的爱与热情滋润一颗颗饥渴的心灵。

(男)静静地看着你飞来,我们心中充满喜悦,我们的队伍中又多了一位战友,教育事业又多了一位爱的使者。

(女)爱是一个永恒的话题,教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。

(男)这种爱是无私的,它要毫无保留地献给所有学生;

(女)这种爱是深沉的,它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;

(男)这种爱是神圣的,它能凝成水乳交融的情谊。

(女)在默默地耕耘中,虽历尽辛苦,但看着学生们一拨一拨学有所长,健康成长,或迷途知返,懂事成人,我由衷感受到为人师表的幸福,感受到真诚无价的甜蜜。

(男)这是心与心碰撞时产生的火花,这是爱与爱交融汇成的江海,这是灿烂的星光聚成的银河,而你、我、他,我们每一个教师自己仅仅是恪守着最初的承诺,在履行着一个普通教师的职责!

教师节学生朗诵稿12

1.小学生教师节朗诵稿

金秋九月

硕果累累

九月的烛光化成颂歌

献给光荣的人民教师

您是夜晚大海里的一盏航灯

指引着前进的方向

您用热血谱写着春秋

您用自强浇灌田园

像蜡烛,无怨无悔,发热发光

似春蚕,默默奉献,恪尽职守

教案上倾注着您的心血

课堂上留下您的激情

作业本上凝结着您的艰辛

2.小学生教师节朗诵稿

《老师》

金风送欢笑,丹桂花香飘。

老师的节日,今天又来到。

老师为我们的成长,不知付出了多少辛苦。

老师对我们的抚爱,我们永远不会忘却。

老师,您好!

人们把老师比作红烛,照亮别人而把本人焚烧。

人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天南地北。

教师是太阳底下高尚的事业。

老师给了我们幻想的阳光和智慧的阳光。

老师领导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师冀望我们成为新世纪的太阳。

老师的话儿像春雨润泽我的心。

老师用常识的雨露灌溉我们成长。

温顺的春雨,就是老师对我们的抚爱。

老师的现身说法,像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶,把我们当红花托起。

老师是一片绿叶,乐于默默贡献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩惠。

老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福。

老师是大树,为世界带来一片春光。

老师播撒盼望的种子,把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材,不忘园丁培养恩。

是啊,老师的热忱像太阳,老师的教导像春雨,

老师的作风像绿叶,老师的事业像大树,我们的老师就是好。

3.小学生教师节朗诵稿

《祝愿》

加减乘除,算不尽您作出的奉献!

诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!

您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;

您用心灵的清泉,润育我们情操的美果。

在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福!

每年,我把第一缕春光和贺卡一起寄给您,

我亲爱的老师,愿春天永远与您同在!

阳光普照,园丁心坎春意暖;

雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红

祝您教师节愉快。

4.小学生教师节朗诵稿

你献上一朵花,

我献上一朵花,

让我们编织个大花环,

献给亲爱的老师妈妈。

是您给了种子,

太阳般的温暖;

是您用汗水,

把幼苗浇灌。

您的眼睛像明亮的星星,

闪烁着迷人的光华;

你的歌声像春天的小溪,

把欢乐带给了大家。

无论我们走到哪儿,

永远记住你的情;

无论我们走到哪儿。

永远记住您的话。

无论我们走到哪儿,

永远记住您的爱;

无论我们走到哪儿,

永远是您的一朵花。

5.小学生教师节朗诵稿

女A独:用语言播种,用彩笔耕耘。

女B独:用汗水浇灌,用心血滋润。

女A齐:这就是我们崇高的劳动!

女A独:在今天和明天之间架起桥梁,在现实和理想之间铺设跑道。

女B独:用智慧和毅力,用生命和挚爱,塑造着一代人,塑造着一个伟大的时代。

女B齐:这就是我们崇高的事业!

男A独:园丁的汗水,在绿叶上闪光;教师的汗水,在心灵中结果。

男B独:园丁的梦境,常常是花的芳香,叶的浓荫;

男齐:花的芳香,叶的浓荫。

男A独:教师的梦境,常常是甜甜的笑脸,朗朗的书声。

男齐:甜甜的笑脸,朗朗的书声。

男齐:这就是我们执著的追求!

女A独:讲台上,书桌边,寒来暑往,撒下心血点点;

女B独:绽花蕾,育桃李,春华秋实,拳拳赤诚一片。

女A女B合:日历上只有春天,生活中只有播种。

女齐:这就是我们无私的奉献!

男A独:用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;

男B独:用深沉的爱,培育永不凋谢的花朵。

男齐:这就是我们宏伟的志向!

女A:一个常年和孩子在一起的人,心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人,希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人,形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人,自己的心必然是扬起的风帆。

女齐:这就是我们精神的支柱!

男A:看一年一度絮飞柳长,耐一年一度蝉鸣酷热,咏一年一度秋雨潇潇,搏一年一度风雪严霜。身无华贵,心系天下;读书万卷,情思育人。

男A独:用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;

男B独:用深沉的爱,培育永不凋谢的花朵。

男齐:这就是我们宏伟的志向!

女A:一个常年和孩子在一起的人,心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人,希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人,形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人,自己的心必然是扬起的风帆。

女齐:这就是我们精神的支柱!

男A:看一年一度絮飞柳长,耐一年一度蝉鸣酷热,咏一年一度秋雨潇潇,搏一年一度风雪严霜。身无华贵,心系天下;读书万卷,情思育人。

男齐:这就是我们快乐的源泉。

男女齐:这就是我们精神的支柱!这就是我们快乐的源泉。

教师节学生朗诵稿13

尽管现在有一些学者说:“不能将老师比作蜡烛,也不要说老师是太阳底下最光辉的职业。”但是我们认为,老师就是最早托起太阳的人。

每天早晨,您敲响起床的钟声,在教室门口等待我们的到来。您是最晚送走前一晚的人,不顾白天授课的辛苦,晚上还要拖着疲倦的身子备课,仔细批改每一本作业。

随着您送走一批批的学生,您乌黑柔亮的头发变成了斑白,苹果一样红润的脸上爬上了一道道皱纹。您教出了一个个科学家、军人、医生……祖国建设各行各业的能手。您为此感到自豪,但您从未满足过。

老师,您是我们心中最伟大的人。您用智慧点亮了我们的未来,为我们的成长付出了辛勤的努力。您是太阳底下最光辉的职业,您是我们永远的导师。

教师节学生朗诵稿14

我的老师,虽然可能没有像宰相一样的胸怀,但对于那些不交作业的学生,她会皱起眉头,严肃地训话。然而,对于那些伸过来脏兮兮的小手,玩着泥巴的学生,她从不嫌弃或躲避,眼睛里充满了疼爱的火花。

我的老师,也许不能算作学富五车,但在青青山坡上,她悄悄地藏起了一些宝贝,引发了我们的好奇心,并让我们去寻找。她带领我们攀爬在陡峭而崎岖的小路上,我们两腿发酸,气喘如牛,但却惊喜地发现山那边的鲜嫩朝霞,就像婴儿的眼神一样。

我的老师,也许不知道我们将来会成为谁,但在她的眼里,我们是正在向太阳出发的森林,每一棵都应该由她烙印下温暖的指纹,修剪枝桠。即使最扭扭巴巴的一棵,她也绝不会放弃,只有更好,没有最差。

老师她老了,就像定格在同学发来的那张空间逼仄的照片里,弯腰驼背,鬓发已花。然而,在生命的最后几天里,她竟然寄来了亲笔信,用工稳的小篆在如火般燃烧的彩宣上,写下对生命的礼赞。

亲爱的老师啊,您可知道,我们的书窗外,心田里早已播下了永难磨灭的星辉月华。

教师节学生朗诵稿15

女A独:用语言播种,用彩笔耕耘。女B独:用汗水浇灌,用心血滋润。

女A齐:这就是我们崇高的劳动。女A独:在今天和明天之间架起桥梁,在现实和理想之间铺设跑道。

女B独:用智慧和毅力,用生命和挚爱,塑造着一代人,塑造着一个伟大的时代。

女B齐:这就是我们崇高的事业。

男A独:园丁的汗水,在绿叶上闪光;教师的汗水,在心灵中结果。男B独:园丁的梦境,常常是花的芳香,叶的浓荫;男齐:花的芳香,叶的浓荫。

男A独:教师的梦境,常常是甜甜的笑脸,朗朗的书声。男齐:甜甜的笑脸,朗朗的书声。

男齐:这就是我们执著的追求。女A独:讲台上,书桌边,寒来暑往,撒下心血点点;女B独:绽花蕾,育桃李,春华秋实,拳拳赤诚一片。

女A女B合:日历上只有春天,生活中只有播种。女齐:这就是我们无私的奉献。男A独:用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;男B独:用深沉的爱,培育永不凋谢的花朵。

男齐:这就是我们宏伟的志向。

女A:一个常年和孩子在一起的人,心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人,希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人,形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人,自己的心必然是扬起的风帆。女齐:这就是我们精神的支柱。

男A:看一年一度絮飞柳长,耐一年一度蝉鸣酷热,咏一年一度秋雨潇潇,搏一年一度风雪严霜。身无华贵,心系天下;读书万卷,情思育人。

男A独:用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;男B独:用深沉的爱,培育永不凋谢的花朵。男齐:这就是我们宏伟的志向。

女A:一个常年和孩子在一起的人,心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人,希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人,形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人,自己的心必然是扬起的风帆。女齐:这就是我们精神的支柱。男A:看一年一度絮飞柳长,耐一年一度蝉鸣酷热,咏一年一度秋雨潇潇,搏一年一度风雪严霜。身无华贵,心系天下;读书万卷,情思育人。

男齐:这就是我们快乐的源泉。

男女齐:这就是我们精神的支柱。

这就是我们快乐的源泉。第二篇章男A:有人说,老师是托起太阳的人。

可我要说,我们是严冬里的火炭,酷暑里的浓荫,湍流中的站脚石,雾海中的航标灯。男B:在孩子们心中,我们是“真的种子,善的信使,美的旗帜。

”女A齐:真的种子,女B齐:善的信使,男齐:美的旗帜。女A;有人说,老师是授业解惑的人。可我只知道,粉笔写下的,是通向学生心灵的特殊语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流......

女A齐:叮咚的山泉女B齐:潺潺的小溪。男齐:奔泻的江流男A独:师者,人之楷模也。

正因为感到自己的肤浅,所以时时走向深沉;正因为感到自己还有不足,所以才天天去追求;正因为不回避大山的沉重,才成为真正的大山。女合:我们一生清贫,越是清贫志越坚;我们精神富有,桃李芬芳满人间;合:三尺讲台酬壮志,一颗丹心照九天。

一代师表千秋业,巍巍师魂万世传。

240280