弘扬教育家精神演讲稿范文大全
弘扬教育家精神演讲稿范文大全【篇1】
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
我演讲的题目是《让阳光和春风伴随孩子们成长》
我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是，从教二十年来，我一直担任班主任工作。在二十年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有诸多说不完的故事。
其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。这是发生在十五年前的一个故事，当时我接任的是一个毕业班。面对个头和我差不多高的四十九个孩子，心里总有这样的想法：“严师出高徒，我必须严厉点，才能镇住他们。”于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服。当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫李旺，他学习成绩差，经常欺负同学，全班孩子都惧怕他。暗地里还给他起了个了不起的绰号：李大帅。一次，他又打了班里的孩子，当时火冒三丈的我对他是一顿狠狠地训斥。没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，我感到颜面尽失，当时就被气哭了，觉得自己受了莫大的委屈和耻辱。（说心里话，当时我真想狠狠的打他一个大耳光，但是理智告诉我，千万不能动手。）
这件事之后，我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱，对于我的大发雷霆，他根本就无动于衷。下课后，他更加肆意地欺负同学。他每天都给我繁忙的工作带来更多更大的麻烦。当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。
可后来的故事却改变了他，更教育了我。有一次习作，题目是《老师，请听我说》，我看到李旺的作业本，感到很纳闷，因为他平时很少交作业，今天，我看到的作文虽然写的不是很多，但一看就是自己写的，其中有几句这样写道：“老师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我知道你是恨铁不成钢，可我讨厌你对我毫不留情的训斥，并且不喜欢你凶巴巴的样子。”我把这段话读了很多很多遍，内心深处有一种说不出的滋味，更有一种难以名状的感觉。我对自己说：“该好好反省自己了。”于是，我在孩子的作业本上，写了这样一段话，我说：“孩子，老师粗暴的话语伤害了你，老师真心向你道歉。”那天下午放学，我和这个孩子进行了一次和颜悦色的谈话，这是我第一次非常亲切的和他说话。从那次谈话以后，孩子仿佛变了一个人，许多不良习惯改掉了，毕业考试的时候，竟然考了班里第14名。
这件事已过去十多年了，但这段给了我教育的话，时刻鞭策着我以后的班主任工作，时时提醒我每个孩子都有他最可爱的一面。只有理解了这一点，才能去尊重和热爱自己的学生。作为一名班主任，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手、用温暖、鼓励的`话语给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”。我们才会成为学生喜欢的好老师。
因为有了这个故事，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。去年，我接受领导安排到宝善街小学进行轮岗，今年七月到期，7月16日那天下午，我和新接班的陈老师交接工作，陈老师到班里留暑假作业，当时我不知道该怎样和孩子们说，于是我选择了躲起来，下了课，我进教室看班，聪慧的孩子们一下子就知道了我将不再教他们，许多孩子围了过来，其中一个叫黄海莎的小女孩抱着我就哭了，她说：“杨老师，我好舍不得您走。”当时我也特别难过，哽咽得说不出话来，这时上课铃响了，孩子们回到座位，教室里传来的是一片哭泣声。我的泪再也忍不住，无声地流了下来。我的付出得到了回报，我被孩子们感动着。放假了，许多家长打来电话，请我留在宝善继续教他们的孩子。我只能对他们说抱歉了。一年的轮岗工作同样也深深地教育了我，感动着我。
一份耕耘，一份收获，只有含泪付出，才会微笑收获。作为一位人民教师，我既无怨也无悔。给孩子阳光，他们就会把更多的阳光播撒到我们的心间，给孩子春风，他们就会把无限的绿色展现在我们面前。我会带着阳光，携着春风，用尊重和信任去浇灌每一株幼苗，在这条耕耘、播种的道路上，更加坚定地一路前行。
谢谢大家！我的演讲到此结束。
弘扬教育家精神演讲稿范文大全【篇2】
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
回首从教的二十一载光阴，青春消逝在三尺讲台上，皱纹堆积在飘飞的粉屑里，收获的，除了平凡，还是平凡。平凡的是相貌。没有玉树临风的伟岸身姿，没有俊朗怡人的明眸皓齿，虽然曾经梦想风流倜傥、顾盼生姿，但先天的短缺，让我注定一生与默默无闻结缘。平凡的是职业。
为人师者乃九等公民，校园亦非神坛仙土，当黄金潮肆虐的掠过校园橘红色的天空时，我望着西垂的落日，在心里许下一个平凡的愿望——既然我们无法走出平凡，那我们倒不如在平凡之中寻找它之所以平凡的缘由；既然我们无法逃离现实，何不把平凡当成一种事业，让它洗去职业的尘埃，在未来的某一天熠熠闪光呢？于是，我在平凡的工作中，寻找平凡，体味平凡，也努力的践行着平凡，才发现——平凡是躬行。躬行者，以身作则也。要求孩子们若干时间到校，他总是提前一步，在教室门口站成一道平凡的风景；要求孩子们字迹工整，他总是让板书条理分明，让评语笔画端庄；要求孩子们作业认真，他总是逐题批阅，用心批注；要求孩子们讲究卫生，他会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹；要求孩子们考试诚信，他会在上公开课时，用未知的悬念体现师生的默契。
春风化雨于无声，身体力行显风范，可细细一想，他做的这些，他的同仁们或许比他做得更周全，因此他平凡。平凡是宽容。宽容学生在走廊上的一次无意冲撞，青春嘛，演绎的是不规则的轨迹；宽容学生在课堂上的一次无理的辩驳，青春嘛，徜徉的是不安分的思想；宽容学生一点就破的理由，青春嘛，构筑的是爱面子的工程；宽容学生经不起推敲的借口，青春嘛，像风像雨又像雾一样的纠缠。宽容，让宰相肚里能撑船，让将军额头能跑马，细细想想，我离此境界相距远矣，因此我平凡。
平凡是尊重。尊重是忽略名次，转而重视每一个家庭的希望，于是，你让每颗种子都有他们生根、发芽、开花的空间，让他们都有长成参天大树的可能；尊重是淡看优劣，将雨露布施给每一个饥渴的学生，于是，每次考试后，成绩单上的每个学生都必须聆听你的叨叨絮语，让他们减少了未与老师交流的的遗憾；尊重是处事公平，就事论事，于是，学习吃力的学生并不是饱受批评的代名词，成绩优秀的学生也常受暴风骤雨的洗礼。你发现，像你这样处事公平、尊重学生的知己比比皆是，因此你平凡。
平凡是细心。细心的看，于是我们发现了隐藏在孩子眼帘背后的家庭变故，从而仔细探究《单亲家庭孩子的心理特质及应对方略》，并形成文本变成铅字；细心的听，于是我们发现了孩子们惯用的口头禅“不是我”“不知道”，从而教会他们换位思考，融洽生生关系；细心的想，于是我们参与了《百科知识阅读与中学生道德认知水平》的课题研究，挖空心思厚积薄发另辟蹊经寻求创新。但转身细心一想，魏书生类、李镇西类凤毛麟角，我们跋涉不止也许难望其项背，因此我们平凡。
平凡是耐心。耐心的矫正孩子们相同的错误，尽管有时是一而再、再而三的高频率重复；耐心的等待孩子们点滴的进步，尽管有时需要经历痛苦而又漫长的周期，甚至仍旧是一无所获；耐心的寻找孩子们的闪光点，尽管有时这是一项需要用高倍放大镜才能完成的工作，但你收获的，注定是快乐；耐心的与孩子们交流，尽管有时他桀骜不驯、刚愎自用、自闭内敛、油盐不进。耐心的一切，其实是由教师这个特定的职业决定的，因此职业平凡。平凡是爱心。
孩子们成功的时候，爱心是一朵赞赏的笑容；孩子们失败的时候，爱心是一句宽慰的话语；孩子们犯错的时候，爱心是一束严厉的眼神；孩子们胆怯的时候，爱心是一个有力的手势；孩子们骄傲的时候，爱心是一声破空的雷霆；孩子们自卑的时候，爱心是一轮温暖的太阳。教育是一项需要爱心传递的事业，爱心也是世界上最平凡的一种情感，因此我们的事业平凡。
教育是一个繁琐的话题，教育故事也如同一篇散文，形式多样，内容丰富，题材广博，方法迥异，但不变的是教育的内核——为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子。因此，我的教育故事，也是你的教育故事，更是我们大家的教育故事。故事虽散文，情感却挺诗歌。谢谢大家。
弘扬教育家精神演讲稿范文大全【篇3】
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
我是偏坡营中心小学六年二班班主任王兴。
对事业的追求固然有赖于对事业的认识，但更重要的取决于自己的心态和作为。作为一名刚刚从事教育工作的年轻老师，我虽然没有轰轰烈烈的业绩，没有惊天的的壮举，但是能和我的学生鱼水相融，共同成长，却是我最大的收获！我认为教师是一个播种希望、收获梦想的美好职业，值得我以满腔激情去追求。班主任工作是一项复杂的艺术性工作，是一种塑造人的心灵，雕琢人的感情与性格的伟大事业。它不仅需要教师的爱心、耐心与细心，更需要教师的创造力。班主任工作千头万绪，任务艰巨。在工作中，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程我认为做班主任的老师是充实、完美的老师。因为它使自己的综合能力得到了提高。我深知工作的繁杂与艰辛，但我更清楚肩负的责任。所以三个月的工作中我感受颇多。
一、做好每一个第一次
俗话说“万事开头难”。第一节课是教学的关键，而第一节班会课，第一次集体活动是新的班集体迅速形成凝聚力的关键。因此就要充分利用好第一节班会课，20__年8月7日我正式站在偏坡营中心小学六年二班的讲台上，我能看出大家对我很感兴趣，所以一种自信油然而生！我本着给大家一个宽松，快乐的学习生活环境，但绝不失严厉利的教育思想为主题！让孩子们感到一丝新奇。当我说到上课的时候我是严厉的老师，下课了你们可以把我当大哥哥时，底下一片哗然！孩子们的兴趣好像被这一句话全部牵动了！后来发现大多同学都把这段写进日记了！第一次班会的成功让我和孩子的距离拉近了一大截。我坚信只有让学生对老师，对学科感兴趣了，才能真心向学！我开始主动靠近他们，弹珠子、踢毽球、讲故事、打沙包等等还有许多是我童年没有玩过的新鲜游戏！很快我便融入到这个大家庭里！种种的第一次把我拉进了现实的工作，随着校园生活的深入开展，我提出活动争第一，学习也要争第一的目标，激励学生努力学习，促进学生的全面成长。
二、树立有个性的班主任形象
首先，班主任的形象不能一成不变，而应随情况改变而改变。上课时风趣幽默，但又对纪律要求严格；搞活动时富有激情和感染力，能参与其中使学生情绪高涨；做思想教育时动之以情，晓之以理，语重心长。
其次，要勇于表达观点，要在各方面给学生做榜样。有时要求学生做的事情，他们并不落实，因为总觉得老师与他们有代沟，说的根本没人能做到。班主任可以以自己或自己亲身经历的事现身说法，这样会让学生有亲近感，真实感，更容易去模仿。记得一次班会我以母爱为主题，大部分同学讲的都是自己生病了，母亲非常着急，带着看病，买好吃的等等。我便从自身的经历给大家讲述了我和母亲的过往。同学们的兴趣高涨了许多，当我忍不住掉下泪的时候，其实好多同学已经哭了！爱永远是这世上最动听的诗歌！老师不仅传道授业解惑，更重要的是教学生做人！
再次，批评形式多样，掌握尺度。我们要细心揣摩学生心理，具体问题具体分析。批评他们时的态度有时温和相劝，有时严肃指正，也有雷霆万丈，但最终一定要和风细雨，有理有据，让学生心服口服，才能达到教育的效果。
三、做一个有爱心的班主任
班主任工作比较琐碎、繁杂。我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝聚力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入孩子们中间，多理解他们，使他们信服班主任，愿意把班主任当作他们的好朋友，愿意与我们多方面地交流思想。“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。”有一天下班后，我正坐在家里看电视，突然手机响了，我一看是个陌生的号码！写着“老师，我是孟海丽，今天的作业是什么啊？”看看表，快七点了！我心想，这孩子，这时候了才想起写作业！我回过去今天作业的内容。过了十分钟电话又响了，我一看还是她，打开短信写着“老师，怎么能不想妈妈！”看到短信我一下愣住了！什么情况？心里顿时出现了好几种想法！于是我问：“你的母亲呢？”她回：“我妈和我姐姐都到南边打工去了！就剩我爸我俩在家，我爸也不怎么管我，每天还得我做饭。”我的心里顿时像压了一块巨石，无比的沉重。但又有点放松，因为我知道了她的母亲不是去世了！我该怎么说，我从来没遇到过这样的问题！可我心里告诉我必须说点什么，她是我的学生！我又问她和母亲多长时间能见面，她说一年只能见两次。我回道：“现实生活就是这样的，平时你可以多想想你妈妈你俩在一起的时候发生的快乐的事！想想她为什么要出去打工！大人有大人的责任，而你现在最重要的就是把学习弄好，现在的分离是为了以后的团聚。要靠你的双手才能赢得自己的天空！”放下电话，我陷入了沉思，我在想我接下来应该怎么说，我在想如果我是她我该怎么办？好久电话铃又响了！“老师，谢谢你，我觉得自己特别累，我上学很累，回来还得做饭，我现在正炒菜呢！”和我想象中她的回答不一样，我说：“这其实也是你的财富，人总是在挫折中成长，每个困难都是个阶梯，你战胜他，就会站得更高。都说穷人的孩子早当家，你现在所拥有的老师为你感到骄傲！你炒菜肯定特好吃吧，有机会我可得尝尝！”这回她回的很快，说：“那必须的老师，有时间你来我家我给你做！谢谢你啊老师，我爸要回来了，先不说了，有时间再聊。”放下手机我整夜未能平静，我觉得自己的担子无比的沉重！古人云：“人之相交，贵在交心。”所以，通过这件事我明白了我们应该放下老师的架子，和学生成为朋友，去倾听他们的心声，去注意他们的情感变化，是学生感受到老师的关爱。用爱去开启封闭的心灵！
四、懂得赏识和激励每一位学生
班里34个学生各有各的特点，我经过长时间的磨合并和其他老师交流才渐渐掌握，在平时教学过程中，尽量做到因材施教，赏罚分明！使其扬长避短，增强他们的自信心，尽可能的开发他们的潜力。从各个角度多鼓励他们，有时一个鼓励胜过100次责骂！
在教育的道路上，我与孩子们共同成长，在成长的过程中，我不断地发现幸福，感悟幸福，追求幸福，积累幸福，我相信我会是一个幸福的老师，一个幸福的班主任！
弘扬教育家精神演讲稿范文大全【篇4】
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
记得刚毕业的时候，收到了南京师范的音乐班入学通知书，那时我对美好的未来展开了无限憧憬。如果能够分到县城单位就上班，如果分不到县城单位就到南京师范就读音乐班。记得那一天我在家里的院子里玩得正欢，爸爸把我叫到身旁，抚摸着我的头说：“妮子呀，南京师范咱不去上了，家里弟弟妹妹多，负担也重，关键是等你毕业了谁能确定包分配呢？县城单位咱也进不去了，竞争太强，乡镇没什么不好，工资都一样，现在能有个工作已经不容易了。”听后我泪流满面的大喊：“爸，乡镇我不去，我要到南京师范学音乐去。”爸爸态度很坚定：“学别上了，工作去也得去，不去也得去。”我哭着跑回自己的房间，将我的音乐书，钢琴琴谱装统统撕掉，我想以后再也用不着他们了！因为我知道：我的弟弟妹妹的未来也是让爸爸比较头疼的事情，我不能再在他的肩上狠狠地压一压，再给他一副沉重的担子，他又何曾不想让女儿继续进修呢，他又何曾不想要女儿带着微笑到喜欢的地方去尽情工作呢。
后来我多次泪流满面地挂断了班主任希望我继续求学的电话，也挂断了我想学音乐的梦。但是在我的内心深处，我多想到南京师范求学，与音乐结一辈子的缘！多想在鸟鸣婉转的清晨，在蝉声四起的午后，在冻雨敲窗的黄昏，在漫天雪舞的长夜，一个人在大学的音乐长廊里穿行，享受那被音乐包围的感觉。
那段时间，为了躲避同学们的好心的询问，我很少接他们的电话，我想他们有的一定分到很好的学校，有的一定又到高等学校继续深造，而我呢，哎，后来接到了镇领导的电话，让我马上到学校去报到，来到了大沙小学，王亮校长带领我们新毕业的几名老师参观了学校，让我没想到的是大沙小学的每一间教室都是那么窗明几净，文化氛围很浓，每一位老师都是高素质的人才，他们上的课精彩，他们写的字漂亮，让原本以为自己是最棒的我羞愧至极。
王亮校长说：“英妮呀，你就带一年级的语文课吧，担任班主任，把一年级学生带好了，那么教学对于你来说就是易如反掌的事了。你回去和家里人说一声，明天就来上班吧。”
于是，我成了我们大沙小学一年级的班主任与语文教师，我想：“既然现实无法改变，既然我已经选择，那么就要干得精彩，实现自己的价值，大沙小学是卧虎藏龙的地方，我要在这里学习，进步，提高。每天早晨，我匆匆吃过饭，就来到学校，先带领孩子们开窗透气，然后打扫卫生。每一个孩子的“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；听，孩子们那沙沙的翻书声，如春雨润物，如蚕食桑叶，如静夜雪飘。每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。
渐渐的，通过自己的努力，领导的指导，同事的帮助。我取得了飞快的进步，我的孩子们在我的带领下如飞翔的鸽子每天都在快乐中学习、进步。母亲逢人便夸，说：“我们家的妮子带的孩子们各个成绩很棒！”爸爸看到我每天开心卖力的工作，也露出了欣慰的笑容十年过去了，十年后的春天又来了，大沙小学那几棵柳树渐渐吐出了鹅黄色的嫩芽，在蓝天白云的映衬下，看起来是那么的热烈和烂漫。
我突然有一种感觉：我就是那树上的一颗颗鹅黄色的嫩芽，而学校便是布满荆棘的柳树，让没有机会上大学深造的我，开阔了眼界，增加了知识，有了“服务人群，奉献社会”的本领。
我真心希望我们的学校，我们的'孩子们，在你，在我，在大家的共同呵护下，永远扎根赣榆县广阔的田野，并不断成长壮大。让更多鹅黄色的嫩芽，能借助县委县政府的有力臂膀，争取更多的生存空间，沐浴更多的知识阳光，展现更丰富的人生价值！
弘扬教育家精神演讲稿范文大全【篇5】
尊敬的评委老师们：
你们好！
很高兴能有这样一个机会，和大家分享我的教育故事。每朵花都是美丽的，每一个小朋友都有闪光点，没有赏识就没有教育！作为教育工作者，应该拥有一双发现美的眼睛，去挖掘小朋友的潜能，特别是对那些学习基础差，纪律松散的同学，更要努力发现他们身上的闪光点，并把这些闪光点放大，让每个同学都有展示自身才气的机会，让每个同学都在成绩感中获得自信。所以，今天我演讲的主题是《赏识，小朋友信心的源泉》。
前不久我上了这样一节音乐课。那是四年级某班的音乐课，师生互相问过好后，小朋友们坐了下来。我扫视了一下全班，发现一个叫张俊的小朋友两眼空洞，神思似乎飞去了远方。这个同学学习和纪律都不太好，班主任说起他来就头疼，说他语、数、英三科成果加起来还不够一百分，也因为这样，所以没有人愿意跟他玩。看着他那张发呆的脸，我不由得想，他应该很不快乐吧，现在的独生子女其实很孤独，很渴求友谊和平等的尊重。我决心拉他一把。
回过神的时候，我微笑着说：“今天老师要褒扬你们，排队进课室的时候特别恬静，坐也坐得特别端正，你们看看，张俊同学坐得多好呀！”同学们的眼光刷的一下都集中在张俊身上了，他有点慌神，腰条件反射地挺得更直了，我对他翘了翘大拇指，他有点不好意思地笑了笑。
那一节课上的是舒伯特的《摇篮曲》。我先放了一段弦乐版的《摇篮曲》，让同学边听边想象：“在音乐中你听到了什么，看到什么？”放音乐的时候我注意看了一下张俊，发现他的眼睛扑闪扑闪的，似乎在边听边考虑。放完音乐之后，让我意想不到的事情发生了，张俊第一个举起了手。我让他起来回答问题，老实说我对他的回答不抱有太大的期望。他站起来结结巴巴地说：“刚.....刚开头的地方有.....有湖水的波纹，然后。然后风，风是轻轻的，天上还飘着几朵白云”我惊异地看着他，课室里鸦雀无声，同学们也想不到这么美的句子居然是出自张俊同学的口中。这首乐曲的开头3432121，旋律线就是小波浪线，而在器乐曲的中间局部，小提琴在上方拉出了飘逸的高音，不正像天上的白云嘛！我有点激动地说：“你能不能把你想象的画到黑板上？”他点点头，走到黑板前画起画来，画波浪线的时候他还特别选了蓝色的粉笔，不一会，湖水，白云都画出来了。我在旁边提示他，你觉得刚才音乐表示的是夜晚还是白昼？他想了想，又画了一弯月亮。“他画得美吗？”我大声问小朋友们，全班异口同声地说“美！”我带头给张俊鼓掌起来，他在全班的掌声中满脸欢欣地坐下来。我接着问小朋友：“小婴幼儿就在这样美的环境中睡觉觉，舒服吗？假如我们在旁边，我们说话或者唱歌应该怎么去做？“应该轻轻地说话轻轻地唱”。张俊没等大家回答就立刻抢着说，我赞许地对他点点头。
在接下来的上课过程中，张俊多次举手，虽然他的回答并不是每一次都正确，但我却从他的眼睛里看到了主动和自信，而那双刚才还失去光彩的眼睛，此刻充溢了灵气。
下课的时候我对小朋友们说：“今天老师特别高兴，因为我发现了咱们班有个同学原来是很有音乐想象力的，你们说是谁呀？”大家都指着张俊。我微笑着地看着他说：“你今天表示很棒，继续加油哦！”张俊脸都红了，听音乐离开课室的时候，我看到他是连蹦带跳地跑出去的。
下课后我感慨万千，自身不过是很轻松地褒扬了几句，就让张俊从冬眠状态一下子感受到欣欣向荣的春天。而他也让我懂得，在音乐课堂教学中，老师一个赞许的眼神，一句鼓励、夸奖的话语，对于同学来讲，都是莫大的鼓励，能自然激发同学的音乐表示欲望和参与音乐活动的积极性。要知道，好小朋友是夸出来的。
我记得著名的教育家陶行知先生说过“你的教鞭下有瓦特；你的冷眼里有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。”他只用几把糖几句话，就感化了一个打架的小朋友，让他痛哭流涕地认识到自身的错误。而周弘，中国一位普通的爸爸，把双耳全聋的孩子培养成中国式的海伦。凯勒，让她成为了中国第一位少年聋人大同学，留美硕士。他胜利靠的是什么？就是通过赏识教育！我知道，在以后的音乐课里，张俊可能还会神游太虚，教育不是一时半刻就可以胜利，它是一个长期积累的过程，路何其慢慢兮，但我会时刻提醒自身，爱小朋友，赏识小朋友。因为赏识教育，就是爱的教育，它是小朋友学习的动力，它信心的源泉。
最后，我引用周弘先生的一段话结束我的演讲：每一个小朋友，都有自身的独立人格，有自身的生命权，我们要懂得尊重；每一个小朋友，都有巨大的不可估量的发展潜力，我们要懂得信任；每一个小朋友，都有自身的独特个性，有与众不同之处，我们要懂得理解；每一个小朋友，都有优点、闪光点，我们要懂得热情激励；每一个小朋友都有短处，都有缺点，我们要懂得耐心和宽容；每一个小朋友都免不了会犯错误，我们要懂得友情提醒。
谢谢大家！
弘扬教育家精神演讲稿范文大全【篇6】
尊敬的各位老师，亲爱的同事们：
大家好！
今天我很荣幸能够站在这里，和大家一起分享一些关于教育家精神的话题。
作为一名教师，我们肩负着培养学生的重任，我们的工作不仅仅是传授知识，更重要的是要引导学生成长，培养他们的品格和人格，这就需要我们教师弘扬教育家精神。
教育家精神，首先体现在对学生的热爱和关怀上。我们要善于发现学生的闪光点，鼓励他们发挥潜能，让每一个学生都能在我们的关爱和呵护下茁壮成长。同时，我们也要善于倾听学生的心声，理解他们的困惑和烦恼，给予他们及时的关怀和帮助。
其次，教育家精神还体现在对教育事业的热情和奉献上。我们要不断提高自己的教育水平，积极参加各种教育培训，不断学习和进步，做一个有理想、有追求的教师。同时，我们也要把教育事业视为人生的使命，全心全意地投入到教育工作中，为学生的成长贡献自己的力量。
最后，教育家精神还体现在对社会的责任和担当上。我们要引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们积极向上的人格品质，让他们成为有担当、有责任感的社会公民。同时，我们也要积极参与学校和社会的公益活动，传播正能量，为社会和谐稳定做出自己的贡献。
在今天这个快速发展的时代，教育家精神更显得尤为重要。让我们共同努力，弘扬教育家精神，为学生的成长和未来贡献自己的力量！
谢谢大家！
弘扬教育家精神演讲稿范文大全【篇7】
尊敬的各位老师，亲爱的同事们：
大家好！
今天我很荣幸能够站在这里，和大家一起分享教育家精神，这是一种崇高的精神，也是我们作为教师应该传承和弘扬的精神。
教育家精神，是指教育家们在教育事业中所展现出来的一种高尚品质和崇高精神。他们以崇高的理想和坚定的信念，为教育事业奋斗终身，为学生的成长和发展默默付出，为社会的进步和发展贡献力量。教育家精神，是一种无私奉献的精神，是一种忘我工作的精神，更是一种爱心和责任的精神。
作为一名教师，我们更应该弘扬教育家精神。我们要以身作则，用自己的实际行动去影响和激励学生，引导他们树立正确的人生观、价值观，培养他们的品格和素质。我们要以爱心和耐心对待每一个学生，关心他们的成长和发展，激发他们的学习兴趣和潜能。我们要不断学习和提升自己的教育水平和教育能力，努力为学生创造更好的学习环境和条件。
同时，我们也要在教育工作中发挥自己的创造力和创新精神，积极探索和尝试新的教育方法和手段，让教育更加生动有趣、更加富有情感和温度。我们要与时俱进，不断更新教育理念和教育观念，不断提升自己的教育素养和教育水平。
最后，让我们一起携起手来，共同弘扬教育家精神，为教育事业贡献自己的力量，让每一个学生都能够受益于我们的教育，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人！
谢谢大家！
弘扬教育家精神演讲稿范文大全【篇8】
尊敬的各位教师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我很荣幸站在这里向大家发表一篇关于教师弘扬教育精神的演讲。教师是人类灵魂的工程师，是社会的园丁。从古至今，一代又一代的教育家为人类的进步和发展做出了杰出的贡献。他们既是教书育人的导师，也是塑造学生品德的引路人。教师弘扬教育家精神，不仅仅是对过去教育家的怀念和致敬，更是对自身职责使命的追求和践行。
教育家精神是教师的灵魂，它是充满智慧、激发勇气、富有担当的品质。首先，教育家精神要以激发学生的求知欲为目标。教育家不仅教授学生知识，更要点燃他们对知识的渴望，引导他们自主学习，培养他们独立思考的能力。其次，教育家精神要以塑造学生的品德为己任。教育家注重培养学生的道德意识、社会责任感和团队精神，努力使学生成为有良好品德的公民。最后，教育家精神要以关爱学生为基础。教育家不仅要关心学生的学业进步，更要关注他们的身心健康和全面发展，时刻做到身教言传，以自己的言行榜样来引领学生。
作为教师，我们应该怎样弘扬教育家精神呢？首先，我们要坚守初心，将教育当作一份至高无上的事业。教师要时刻保持对教育事业的热爱和执着，用真诚的爱心和耐心去教育每一位学生。其次，我们要不断提升自己的专业素养和教育能力。教育是一门艺术，我们需要不断学习和成长，紧跟时代的脚步，掌握新的教育理念和教学方法。最后，我们要坚持以学生为本，关心学生的身心健康，倾听他们的心声，理解他们的困惑，为他们提供真正有益的教育和帮助。
亲爱的同学们，你们是祖国的未来和希望，你们需要教师的悉心呵护和引领。希望你们珍惜在校的时光，珍惜老师们为你们付出的心血。追随教育家的足迹，要具备追求知识的渴望，要坚守正义和担当责任的勇气，要注重个人素养的培养与提升。相信只有这样，你们才能成为优秀的人、对社会有贡献的人。
最后，让我们共同弘扬教育家精神，为构建人类美好未来而努力奋斗吧！谢谢大家！
弘扬教育家精神演讲稿范文大全【篇9】
各位老师、亲爱的同事们：
大家好！
今天我很荣幸能够站在这里，和大家一起分享一些关于教育家精神的话题。作为一名教师，我们肩负着培养未来的责任，我们要不断地学习和成长，不断地探索和创新，才能更好地引领学生，让他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
教育家精神，是指那些为教育事业做出杰出贡献的人所具有的品质和精神。他们用自己的实际行动，影响和激励了一代又一代的学生和教师，成为了我们学习的'榜样。他们的精神，是我们教师应该学习和传承的宝贵财富。
首先，教育家精神体现在他们对教育事业的热爱和奉献。他们把教育事业视为一项神圣的事业，全身心地投入其中，不计报酬，不计辛苦，只为了培养更多更优秀的学生。这种奉献精神，是我们每一位教师应该具备的。
其次，教育家精神也体现在他们对学生的关爱和呵护。他们不仅要求学生在学业上取得优异的成绩，更注重培养学生的品德和人格。他们用心去关爱每一个学生，让他们在学校里感受到温暖和关怀，让他们在成长过程中不孤单、不迷茫。
最后，教育家精神还体现在他们对知识的追求和创新。教育家们不断地学习和探索，不断地更新自己的知识和教学方法，不断地创新教育理念和教学模式。他们用自己的实际行动，为教育事业注入了新的活力和动力。
在新时代，我们教师更应该弘扬教育家精神，成为学生的引路人和榜样。我们要用自己的实际行动，影响和激励学生，让他们在成长过程中不断地追求卓越，不断地创新和进步。
最后，让我们一起努力，弘扬教育家精神，为教育事业的发展贡献自己的力量！
谢谢大家！
弘扬教育家精神演讲稿范文大全【篇10】
尊敬的领导、亲爱的同事、亲爱的同学们：
大家好！
今天我非常荣幸站在这里，与大家共同探讨教师弘扬教育家精神的重要性。
教育家精神是教师群体传承和发扬的宝贵财富。教育家是那些具有崇高的理想追求和无私奉献精神，长期致力于教育事业并为其做出重大贡献的人。他们不仅关心学生的学业成绩，更关注他们的身心健康、品德修养和社会责任感。教育家精神体现在独特的教育思想、辛勤的教育工作和对学生的深切关怀中。
作为当代教师，我们要弘扬教育家精神并将其贯彻到我们的日常教育实践中。首先，我们要不断丰富自己的教育思想。教育家精神是集深邃的学术思考、卓越的教育智慧和人文关怀于一身的。我们要时刻保持学习的心态，关注教育领域的最新理论和实践，不断提升自己的专业素养。
其次，我们要秉持教育家的职业道德和奉献精神。教育事业是一项神圣而崇高的事业，我们肩负着培养未来人才的重任。我们要始终坚守教育伦理，以高尚的情操和崇高的道德要求，对学生负责、对社会负责。在教育的过程中，我们不仅传授知识，更要培养学生的独立思考能力、创造力和责任感，引导他们成为有健全人格的独立人。
最后，我们要用真心和关怀教育学生。教育家精神最核心的要义是关心学生的成长和发展。伟大的教育家不仅关注学生的学业水平，更注重培养学生的人格品质和全面发展。我们要努力理解学生、尊重他们，关注他们的情感需求、困惑和疑虑，给予他们真心的关怀和支持。只有真正关心学生，才能在教育中张扬教育家精神。
各位同仁和同学们，教育是一个神圣的事业，也是一个充满期待的事业。作为教师，我们肩负着培养未来社会栋梁的重任，我们的使命是培养有担当、有道德情操、有社会责任感的新一代。让我们共同努力，不断弘扬教育家精神，用我们的努力和智慧，引领教育事业蓬勃发展，为社会进步贡献力量。
谢谢大家！
弘扬教育家精神演讲稿范文大全【篇11】
尊敬的领导、尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
我今天非常荣幸能够站在这里向大家分享关于教育家精神的话题。作为一名教师，我深知教育家对于我们这个职业的重要性和影响力。教育家精神是我们共同的追求，也是我们应该怀抱的信念。
教育家精神，顾名思义，指的是具有教育家特质和精神的人所展现出来的一种品质和态度。教育是一项光荣而神圣的事业，它不仅仅是传递知识，更是培养未来的希望。在这个过程中，教育家精神起着至关重要的作用。
首先，教育家精神要求我们坚守初心，永远以学生为中心。教育的目的是引导学生成为有道德、有才华、有责任心的人。作为教师，我们要始终关注学生的个体差异，因材施教，为他们提供平等的机会和发展空间。
其次，教育家精神要求我们勇于创新，不断改进教学方法和手段。我们生活在一个快速发展、变革不已的时代，对于教育来说，也面临着新的挑战和机遇。作为教师，我们要不断学习，更新知识，积极探索新的教育理念和方法，以适应时代的发展，激发学生的潜能。
教育家精神还要求我们关注学生的全面发展，注重培养学生的创造力和批判思维能力。教育不仅仅关乎学术成绩，更重要的是培养学生的综合素质和能力。作为教师，我们要引导学生思考和发问，激发他们的求知欲和实践能力，帮助他们成为有思想、有担当的人。
最后，教育家精神要求我们关注社会责任，用爱心和真诚的情感去引导学生。教育不仅仅局限于课堂，更是一种影响和改变的力量。作为教师，我们要用心和关怀对待每一个学生，帮助他们树立正确的价值观和人生观，成就他们的人生梦想。
亲爱的同学们，教育家精神是一种奉献和付出的精神，更是一种影响和启迪的力量。让我们共同努力，将教育家精神内化于心，践行于行，为我们的教育事业贡献出自己的力量。让我们用爱心和智慧育人，引领学生健康成长，培养起一个个有能力、有担当、有责任心的人。
谢谢大家！
弘扬教育家精神演讲稿范文大全【篇12】
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我很荣幸能够站在这里，和大家一起分享教育家精神。作为一名教师，我们肩负着培养学生的使命，也承载着传承教育家精神的责任。教育家精神是一种理念，是一种态度，是一种行为，更是一种信念。它代表了对教育事业的热爱和坚守，代表了对学生的关怀和引导，更代表了对未来的希望和期许。
首先，教育家精神是一种理念。教育家们始终坚信教育的力量，坚信每一个学生都有无限的潜能，坚信教育是改变命运的关键。他们以教育为己任，以学生成才为目标，不断探索教育的本质，不断追求教育的创新。我们要学习他们坚定的信念，将教育理念融入到自己的教学实践中，努力让每一位学生都能够得到全面的成长。
其次，教育家精神是一种态度。教育家们对待学生始终充满耐心和关爱，他们倾听学生的心声，尊重学生的个性，引导学生的成长。他们以身作则，用自己的言行影响学生，用自己的行动感染学生，用自己的爱心温暖学生。我们要学习他们的耐心和关爱，用心倾听学生的需求，用行动示范正确的价值观，用爱心激励学生的进步。
最后，教育家精神是一种行为。教育家们用自己的实际行动践行着教育理念，他们不断学习，不断探索，不断反思，不断进步。他们在教育实践中不断创新，不断探索，不断改进，不断提高。我们要学习他们的实践精神，不断充实自己的知识和能力，不断提升自己的教学水平，不断改进自己的教学方法，不断提高自己的教育质量。
教育家精神是我们教师应该传承和弘扬的宝贵财富，它激励着我们不断前行，不断追求，不断进步。让我们在教育教学中，始终怀揣教育家精神，用心教育、用爱关怀，为学生成长添砖加瓦，为教育事业贡献力量！
谢谢大家！
弘扬教育家精神演讲稿范文大全【篇13】
各位老师、同事们：
大家好！
今天，我很荣幸能够站在这里，和大家一起分享教育家精神的重要性。作为一名教师，我们肩负着培养学生的责任，我们应该以教育家的精神来引导学生，激励他们成长，让他们成为有担当、有理想、有责任感的人才。
教育家精神，首先体现在对教育事业的热爱和执着。教育家们对教育事业充满了热情和信念，他们用自己的行动影响和激励了一代又一代学生。我们作为教师，也应该怀着对教育事业的热爱和执着，不断学习、不断进步，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
其次，教育家精神也体现在对学生的关爱和引导。教育家们不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的品德和人格。他们用自己的言传身教，引导学生走向正确的人生道路。我们作为教师，也应该关爱每一个学生，不仅要关注他们的学习成绩，更要关心他们的成长和发展，用真心和耐心去引导他们，让他们树立正确的人生观和价值观。
最后，教育家精神还体现在对社会的责任和担当。教育家们不仅关注学生的个人成长，更关心社会的发展和进步。他们用自己的智慧和力量，为社会培养了一批又一批的人才，为国家的繁荣和进步做出了贡献。我们作为教师，也应该怀着对社会的责任和担当，为培养社会需要的人才而努力奋斗，为国家的繁荣和进步贡献自己的力量。
在今天这个特殊的时代，我们更应该弘扬教育家精神，用自己的行动影响和激励学生，让他们成为有担当、有理想、有责任感的人才。让我们怀着对教育事业的热爱和执着，关爱每一个学生，肩负起对社会的责任和担当，共同为教育事业的发展和进步而努力奋斗！
谢谢大家！
弘扬教育家精神演讲稿范文大全【篇14】
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
我感到非常荣幸能够站在这里，为大家分享关于教师弘扬教育家精神的演讲。教师作为社会的栋梁之一，肩负着培养未来的重任。而教育家精神，则是我们这个伟大职业的核心。
教育家精神，是指教育工作者在承担教学任务的同时，具备一种高尚的情操、追求卓越的品质、关爱每个学生的责任感，以及积极投身教育的精神状态。教育家精神的要义在于，不仅注重学生的知识传授，更要注重学生的人格塑造和全面发展。
首先，教育家精神倡导真心关爱。作为教师，我们要真心关心每个学生，尊重他们的个性和需求。每个学生都是独特的个体，他们有自己的兴趣、特长和困惑。我们要学会倾听，用心感受学生内心的声音，关注他们的成长和进步。只有真心关爱每个学生，才能够激发他们的潜能，帮助他们解决问题，并且在学习道路上给予他们最大的支持。
其次，教育家精神鼓励自我超越。作为教师，我们不能仅仅止步于知识传授，而是要持续不断地更新知识观念和教育方法。我们要积极参加各类教育培训，与同行交流经验，提高自己的专业素养。同时，我们还要鼓励学生不断追求进步和自我超越。我们要树立榜样，引领学生不断挑战自我，超越自己的极限。
再次，教育家精神强调实践创新。教育是一个活动性很强的事业，需要我们不断地实践和创新。我们要善于运用多种教学方法，提供多样化的学习活动，激发学生的学习兴趣和动力。在实践中，我们要勇于尝试新的教育理念和方法，敢于面对挑战和困难。只有通过实践和创新，我们才能更好地适应社会发展的需要，为学生成长创造更好的环境。
最后，教育家精神强调责任担当。教师是学生的引路人，我们肩负着培养未来的责任。我们要认真负责地完成教学任务，不仅传授知识，还要传递正确的价值观和道德观念。我们要有责任心地引导学生，帮助他们树立正确的人生观和价值观。同时，我们还要积极关心社会发展，关注教育改革，为教育事业的发展做出贡献。
亲爱的同仁们，让我们心怀敬意和感恩之情，用教育家精神激励自己，在教育岗位上勇往直前，为学生成长和社会发展贡献力量。让我们用爱心和智慧，将每一个学生的梦想培育成为现实。谢谢大家！
弘扬教育家精神演讲稿范文大全【篇15】
各位老师，亲爱的同仁们：
大家好！
今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起分享关于教育家精神的话题。作为一名教师，我们肩负着培育未来的责任，我们的工作不仅仅是传授知识，更重要的是要培养学生的品德和思想，引导他们成为有担当、有责任感的人才。而教育家精神，正是我们应该弘扬和传承的宝贵财富。
教育家精神，首先体现在对学生的关爱和呵护上。我们要像父母一样关心学生的成长，关心他们的身心健康，关心他们的学习和生活。只有真正关心学生，才能建立起师生之间的信任和情感纽带，才能让学生在学校里感受到温暖和安全。
其次，教育家精神还体现在对教育事业的热爱和奉献上。作为一名教师，我们要不断提升自己的教育水平，不断学习新知识，不断探索教学方法，为了学生的成长，我们要付出更多的努力和汗水。我们要以教育为己任，用心去做教育，用情去做教育，用爱去做教育，让每一个学生都能够受益，都能够茁壮成长。
最后，教育家精神还体现在对社会的责任和担当上。教师不仅仅是学生的老师，更是学生的榜样和引导者。我们要用自己的言行去影响学生，塑造他们的人格和品格，让他们成为有理想、有道德、有责任感的社会人才。我们要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，让他们成为有益于社会、有益于国家、有益于人类的人才。
各位老师，教育家精神是我们教师的精神家园，是我们教育事业的灵魂。让我们在日常的教育教学工作中，牢记使命，弘扬教育家精神，为了学生的成长，为了教育事业的发展，为了国家的繁荣，让我们携手并肩，共同努力，共同奋斗！
谢谢大家！