送教下乡方案策划

送教下乡方案策划【篇1】

一、指导思想

以名师送课下乡活动为载体，进一步深化课程改革，更新教育理念，全面实施素质教育，大面积提高我市的教育教学质量。

二、目的和意义

充分发挥名师示范引领作用，通过名师送课、课堂互动交流、专家点评，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、备课教研、安排教学、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等职业能力，并以此为契机加快提升农村偏远和薄弱学校教师队伍的教学、教研能力，促进基础教育均衡发展。

三、内容和方式

活动内容：

(1)名师作课，自评，现场互动研讨，教研员结合讲课及研讨情况进行点评。

(2)名师和教研员对学校教研进行指导和交流，并介绍具体做法和经验。

活动方式：

教体局选派荥阳市名师，分学段、分学科送课下乡，让更多的教师、尤其是农村偏远学校和薄弱学校的教师受益，活动可在各乡镇同时分科进行。

四、组织安排

本次名师送课下乡活动由荥阳市教育体育局部署安排，教研室负责具体的业务指导和组织工作，教研室各学科教研员负责本学科此次活动的实施，乡镇中心校负责名师和教研员的接送，安排讲课、评课、教研的地点及所需设备，包括桌椅摆放、必要的多媒体教学设备等，并组织学生和听课教师。

本次活动分三个阶段进行：动员准备阶段(__年1月20日—3月15日)，活动实施阶段(__年3月15日—4月25日)，总结表彰阶段(__年5月)。

五、相关要求

(一)名师送课下乡活动是__年局党委安排的一项重要工作，各学校要高度重视此次活动，专人负责。学校要和教研室及时沟通，协调好名师送课下乡和正常的`教育教学工作，尽可能为名师送课下乡提供帮助和方便。

(二)各位名师应于__年2月25日前，把自己在本次活动中承担的任务(讲课、评课、教研)准备情况上报教研室，相关教研员要做出细致指导。

(三)活动承办中心校要搞好组织协调，并做好各项准备工作。包括签到册、会标、场地布置、教具、借用的班级、电脑等多媒体设备调试、摄录器材、胸麦、无线话筒等，同时安排好活动服务人员，做好相关的组织、服务工作。在活动过程中，如有好的建议和意见，请及时向教研室反馈。

(四)名师要备好课、上好课，确保出精品，向乡镇学校传递先进的教育理念。同时，面向不同层次的学生，名师要通过送课下乡进一步提高自身的教育教学能力。

(五)教研室要对本次活动精心准备，周密安排，保证活动顺利进行。活动结束后，教研室要对作课教师写出书面评价意见，并报教体局师训科存入名师档案，本次活动的优秀学案将在荥阳教育网上进行展示交流，教体局也将对本次活动进行认真总结。

送教下乡方案策划【篇2】

一、指导思想

以名师送课下乡活动为载体，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受益，从而提升教师业务素质。进一步深化课程改革，更新教育理念，进一步推进我县教学教研工作，发挥教研在教学工作中的推动作用，以营造良好的教研氛围，促进教师专业化及学校的可持续发展，全面实施素质教育，大面积提高我县的教育教学质量。

二、目的和意义

充分发挥名师示范引领作用，通过名师送课、课堂互动交流、专家点评，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、备课教研、安排教学、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等职业素养，并以此为契机加快提升农村偏远和薄弱学校教师队伍的教学、教研能力，促进基础教育均衡发展。

三、内容和方式

活动内容：(1)名师讲课、自评，现场互动研讨，教研员结合评课及研讨情况进行点评总结。

(2)名师和教研员对学校教研进行指导，并介绍具体做法和经验。

活动方式：每次活动，教研室选派4位东平县课堂教学优秀教师，分学科送课下乡，让更多的教师、尤其是农村偏远学校和薄弱学校的教师受益，活动在中学、小学同时分科进行。

活动程序：①分组上课。②分组评课。

③教研员总结。

四、组织安排

本次优秀教师送课下乡活动由东平县教育局部署安排，教研室负责具体业务指导和组织工作，教研室学科教研员负责本学科此项活动的实施，学校安排讲课、评课、教研的地点及所需设备，包括桌椅摆放、必要的多媒体教学设备等，并组织学生和听课教师，提醒学生和教师在往返途中要遵守交通规则，确保安全。

五、相关要求

(一)名师送课下乡活动是__年教育局一项重要工作，各单位要高度重视此项活动，专人负责。学校要和教研室及时沟通，协调好教师送课下乡和正常的教育教学工作，尽可能为教师送课下乡提供帮助和方便。

(二)各位教师应于讲课前一周，把自己在本次活动中承担的'任务(讲课、评课、教研)准备情况上报学科教研员，教研员要进行细致指导。

(三)活动承办单位要搞好组织协调，并做好各项准备工作。包括签到册、会标、场地布置、教具、借用的班级、电脑等多媒体设备调试、摄录器材、胸麦、无线话筒等，同时安排好活动服务人员，做好相关的组织、服务工作。在活动过程中，如有建议和意见，请及时向教研室反馈。

(四)送课教师所在学校应全力支持这项活动的开展，克服困难，保证送课教师如期参与活动。教师要要精心备课、上课，确保出精品，向乡镇学校传递先进的教育理念和教学方法。同时，面向不同层次的学生，教师要通过送课下乡进一步提高自身的教育教学能力。

(五)教研室要对本次活动精心准备，周密安排，保证活动顺利进行。活动结束后，教研员要对作课教师写出书面评价意见，存入名师档案，本次活动的优秀学案将在东平县教育网上进行展示交流，教育局也将对本次活动进行认真总结。

送教下乡方案策划【篇3】

为认真贯彻党的_精神，按照中央、省、市的要求，“走基层、解难题、办实事、惠民生”，开展“转作风、惠民生”活动，并强力推行“十大为民行动”、“十大惠民工程”。名师送教行动是“十大为民行动”之一。恩阳教育人必将以坚定的政治原则，深切的为民情怀，务实的工作作风，扎实做好送教行动。为全面实施“三大发展战略”，统筹城乡，追赶跨越，建立实力恩阳、活力恩阳、魅力恩阳而集聚民智，汇集民力，凝聚民心，让恩阳教育灵动的音符得到更加有力的张扬，让恩阳教育的正能量更加铿锵有力，让恩阳教育的的优质资源能得到更加有力的整合，让“学在恩阳，以文化人，生态教育”的愿景更将阳光。

一、指导思想

坚持以统筹城乡教育均衡发展为总揽，以提升农村教师队伍整体素质为重点，以提高农村学校教育教学质量为目的，以送课下乡活动为载体，发挥优质学校、优质师资的辐射带动作用，适时开展学科间、校际间、区域间的联动，扩大交流，发挥引领、示范的作用。搭建城乡教育联系的桥梁，加强城乡教师的交流与沟通，进一步深化课程改革，更新教育理念，全面实施素质教育，大面积提高教育教学质量。

二、目的和意义

城乡教育发展不均衡，成为制约农村教育快速发展的关键问题。充分发挥名师示范引领作用，通过优秀教师、骨干教师送课、课后研讨交流、专家点评，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，把教育新理念、新知识和新方法进行交流，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研能力，促进基础教育均衡发展。

三、主题

城乡互动，交流、交融、互助，共同发展。

四、活动内容：

送教育理念。传递先进的教育理念，帮助教师不断更新教育思路，改进教学方法，提高教学质量;

送教学经验。传授先进的教学经验，有效解决农村教师在教育教学过程中遇到的难题，提高农村学校教师整体教育教学水平。

送教学方法。让教师相互取长补短，共同提升处理教材、备课、组织教学、调动学生学习积极性及处理突发事件等职业能力，促进农村学校办学水平和教育质量的提高。

通过作课，自评，互评，现场互动研讨，结合讲课及研讨情况进行点评。对学校教研进行指导和交流，并介绍具体做法和经验。

五、活动形式：

(一)送教到农村偏远乡村学校。

(二)每两月开展一次结对帮扶送教活动，每次活动不少于3课时。

(三)送教活动方式：优质课、说课、评课;集体备课、教研活动、教学反思;微型讲座、专题报告;教学管理、班级管理经验介绍;教师、学生和教学评价。

六、活动协调机构

为使送教下乡活动高效，特设活动协调小组： 组长： 董__(校长)副组长：张__(副校长)成员：黎x(教导主任)、刘x(教科室主任)、各教研组长。

七、活动设想：

1、因地制宜制定工作方案，并及时召开专题会议进行动员部署，确保认识明确、思想到位、行动落实、收到实效。

2、送教的形式主要上课、听课、评课，每所学校各上三节课。

3、建立信息反馈报送制度，加强情况综合分析，及时反映工作动态、意见建议、经验做法等相关信息。

八、具体安排：

1、送教时间：20__年11月—20__年6月。

2、送教人员安排表

九、组织安排

送课下乡活动由学校主管教学人员部署安排，教导处、教科室负责具体的业务指导和组织工作，活动的实施由学校负责教师的接送，安排讲课、评课、教研的.地点及所需设备，包括桌椅摆放、必要的多媒体教学设备等，并组织学生和听课教师。

每次活动分三个阶段进行：

动员准备阶段：确定送课教师、学校、送课题目、送课要求、培训内容。活动实施阶段：学校与区教师进修学校、被送课的中学组织、实施，进行课堂教学和研讨培训。活动程序：①上课。②评课。③教研总结。

总结表彰阶段：颁发证书，收集送课教师的双案，PPT或文稿，教学设计与反思，做好送课下乡总结工作。

十、相关要求

(一)名师送课下乡活动是教育科技体育局安排的一项重要工作，各位成员要高度重视此次活动。要和学校、教研室及时沟通，协调好名师送课下乡和正常的教育教学工作，尽可能为名师送课下乡提供帮助和方便。

(二)各位名师送课教师应提前，把自己在本次活动中承担的任务(讲课、评课、教研)准备情况上报，请教科室要做出细致指导。

(三)活动承办校要搞好组织协调，并做好各项准备工作。包括、场地布置、教具、借用的班级、电脑等多媒体设备调试、摄录器材、胸麦、无线话筒等，同时安排好活动服务人员，做好相关的组织、服务工作。在活动过程中，如有好的建议和意见，请及时反馈。

(四)送课教师要备好课、上好课，确保出精品，向乡镇学校传递先进的教育理念。同时，面向不同层次的学生，名师要通过送课下乡进一步提高自身的教育教学能力。

(五)教科室要对每次活动精心准备，周密安排，保证活动顺利进行。活动结束后，教科室要对作课教师写出书面评价意见，并存入档案，对本次活动的优秀学案进行展示交流对本次活动进行认真总结。

(六)对于送教活动中成绩优秀的教师在评优选模评职时，同等条件下优先考虑。

送教下乡方案策划【篇4】

根据市教研室及镇中心中学送课下乡工作的要求，扎实推进我镇基础教育课程改革，促进学校的学科课堂教学、教研活动深入开展，共享优质教育资源，引领教师专业成长，提高我镇的教育教学质量，努力创办人民满意学校，特制订本方案。

一、以骨干教师送课下乡活动为载体，进一步深化课程改革，更新教育理念，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，充分发挥骨干教师的.示范引领作用。通过骨干教师送课、课后互动研讨，教师之间相互取长补短，共同提高运用教材、设计教学流程、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业能力，并以此为契机，加快提升山村教师队伍教学教研能力，促进基础教育均衡发展。

二、组织重视。为了此项活动能顺利、扎实、高效进行，特成立活动领导小组，小组成员如下：

组长：刘__

副组长：李__

成员：__

三、活动安排：

1、送课教师：__

2、送教科目：英语语文

3、送教模式：示范课

4、送教时间：10月

四、活动要求：

1、教导处要重视，认真推选优秀教师或骨干教师参加送课活动;

2、送课教师要精选教学内容，制定教学目标;

3、教研组认真研讨教学重难点及教学步骤;

4、送课教师要认真准备教案、教具及课件;

5、送课教师课后要和兄弟学校教师认真交流、反思。

送教下乡方案策划【篇5】

一、指导思想

为落实宋__、__名师工作室工作计划，充分发挥工作室的示范、引领、辐射作用，实现校际间教育资源互补，增进校际间教师相互交流和同步发展，充分利用教育教学资源，提高教师课堂教学效率，提高教育教学质量，特开展此次送教下乡活动。

二、活动目的

1、通过上课、听课、评课、专家现场答疑交流等形式，引导教师在主体活动中展示自己的理念、技能和方法，互动交流，共同提高。

2、通过异校课堂教学观摩，扬长避短，优势互补，不断提高课堂教学效率，增进课堂有效性，探索教学模式，提高教师的业务能力。

3、聚焦语文、数学、英语课堂，直击课堂热点问题，形成研究意识，使教师亮风格，促成长。

三、活动时间

20__年3月18日(星期五)

四、活动地点

官庄中学

五、名师介绍

__：淳化县方里学区党支部书记、校长，中学语文高级教师，全国素质教育模范教师，陕西省中小学教育教学管理咨询指导专家，陕西省第十批特级教师培养对象。

宋__：淳化县冶峪中学语文教师，省级教学能手。

张__：淳化县冶峪中学英语教师，省级教学能手。

侯 x：淳化县马家中学语文教师，县级教学能手。

詹 x：淳化县方里中学数学教师，省级教学能手。

蒲__：淳化县官庄中学语文教师，语文学科带头人。

六、参加人员

官庄中学语、数、英学科全体教师，胡家庙中学语、数、英学科教师代表各一人及带队领导一人，__、宋__工作室部分成员。

七、活动内容

八、活动要求

1、希望参与活动的'全体教师抓住本次学习交流机会，聆听名师讲座，提升自身素养。

2、交流活动期间按时参加各科研讨会，自觉遵守会议纪律，做好学习笔记。

3、参加活动的.各校带队领导，负责往返途中教师的安全。

九、活动时间安排

1、致欢迎词(8：20-8：30)

2、活动讲座(8：30-9：00)

3、听课(9：15-12：00)

4、评课研讨(数学、英语组：11：30-12：00;语文组：12：00-12：30)

5、就餐

送教下乡方案策划【篇6】

为了更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，根据自贡市教育局2015年教研工作要点安排，特制定本次送教下乡活动方案。

一、指导思想

以优秀骨干教师送教下乡活动为载体，进一步深化课程改革，更新教育理念，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，充分发挥骨干教师的示范引领作用。通过骨干教师送课、课后互动研讨，教师之间相互取长补短，共同提高运用教材、设计教学流程、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业能力，并以此为契机，加快提升农村教师队伍教学教研能力，促进基础教育均衡发展。

二、活动目的

(一)探索教师培训的新形式

送教下乡是解决农村偏远地区教师继续教育的一种有效途径。是新课程师资培训的一种形式，要在探索中反思、改进，不断丰富完善。

(二)传播先进教学思想、教学成果

参与送教下的同志要在活动中起到宣传队播种机的作用，传播新的教育教学理念，教学思想、教学成果。

(三)发挥优秀教师的示范作用

发挥骨干教师的辐射、引领和指导作用，展示新课堂的教学风采，不断激发广大教师的教学新思路。

(四)促进城乡教师交流合作

全面落实新课堂的精神实质，为教师搭建互相帮助、互相交流、互相带动的研究平台。

三、内容与形式

送教下乡要体现先进的教育理念，优秀教师走进农村孩子的课堂，要具有较强的针对性、互动性、实效性。本次送教下乡安排三项内容，三种形式。

(一)内容

1.送新的教育思想、教育观念。教育理念是关于教育基本问题的深层次本质和规律的观念，是教育的灵魂和根本性的指导思想，对于教育全局具有决定性的影响。因此，向农村学校和教师传递先进的教育理念就显得尤为重要，不断更新教育观念，有效改进教学方法，才能更快的提高教育教学质量。

2.送新的教学模式和方法。送教下乡活动中农村教师通过交流，取长补短，在活动中共同提高处理教材、备课、安排教学、驾驭和调动学生及灵活处理突发事件等职业能力，对我市农村学校教师教学技术的'提高及教育教学质量的提升是很必要的。

3.送优秀教师的经验和形象。教学经验是教师在教学实践中得来的一种知识或技能，是教师的宝贵财富。向农村学校传递先进的教学经验，有利于提高农村学校教师整体教育教学水平，收到事半功倍的效果。

(二)形式

1.专题讲座。邀请教育教学专家进行讲座。

2.教学示范。由市优质课比赛获奖教师执教示范课。

3.交流互动。以座谈会的形式，授课教师与听课教师交流互动，授课教师谈教学思路及教后反思。

四、工作要求

(一)精心准备，保证质量

送教下乡，是骨干教师展示风采，传送经验，提供示范教学的有效途径，参加送教下乡的骨干教师要以高度的责任感、饱满的热情和精湛的业务水平，为其他教师提供优质服务。送教单位要积极为送教教师的教学和研究提供方便，保证送教质量。

(二)搞好总结，推广经验

活动结束，要及时总结，收集其他教师的意见，确保送教效果;要结合送教下乡活动，联系本地实际，认真开展后续送教工作，发现典型，并做好总结，以便及时推广经验。

(三)精心组织，保障有力

1.领导小组

为了使送教下乡活动有序开展，达到预定的目的，决定成立工作领导小组。

组长：市教育局副局长阮__

副组长：市教育局高教师训科科长古__

成员：由市教师继续教育中心、教科所、电教馆相关负责组成。

2.部门职责

教育局高教师训科负责活动的整体规划和组织领导，做好总结，发现典型，及时推广经验;教师继续教育中心负责送教学校和学科的筛选、新闻报道、后勤保障、协调和落实工作;教科所负责教学实施工作，根据本次活动要求制定教学计划，确定送教学科负责人，挑选教师，做好与送教单位的对接联系工作，确保活动收到实效;电教馆配合教科所做好教学活动的开展;被送教学校要做好与送教单位和教师的对接联系工作，组织安排好观摩听课人员，做好后勤保障工作，努力使活动扎实有序推进。

五、经费保障

送教人员的授课费、差旅费、伙食费等费用全部在市教师继续教育专项经费中支付。

六、活动具体安排

今年的送教下乡活动将在全市2县5区的16所学校开展，历时6月，活动具体安排详见附件。

送教下乡方案策划【篇7】

一、指导思想

坚持以_为指导，以教育科研促进我校可持续优质发展为理念，突出和加大中心学校骨干教师引领和幅射作用，为边远片小提供教学示范和专业支持，增进中心学校教师与片小教师的相互学习，推动教育均衡发展，全面提高教师的专业能力和学校教育教学质量。

二、活动目的

开展送教下片小活动，旨在为边远片小教师的课堂教学提供示范及让新课程理念深入基层，实现学校教育资源互补，既可让上课教师从中得到磨炼，又可让听课教师受到教益，从而实现双惠双赢。旨在帮助、提高片小教师课堂教学效果，建立中心与片小互帮互助的教研热线，增强一线教师的教学教研意识，在我校掀起教育科研的热潮。

三、领导小组

为使送教下片小活动高效，特设活动领导小组：

组长：__

副组长：__

成员：__

四、活动设想

1、本次送教下片小活动在1周内完成。

2、本次送教下片小授课教师以中心学校的教研组长、年级组长及教学能手为主。

3、送教的形式主要为上课、听课、学科教师及校领导评课，开课共6节。

4、送教到岩头山学校、高山坪学校，每所学校各送教3节课。(岩头山为六年级语文、四年级数学、四年级体育，高山坪为五年级语文、数学、六年级音乐)。

五、具体安排

1、送教时间：11月上旬。

2、送教主要内容：送教学科内容均为高年级数学、语文、体育、音乐。

3、送教授课教师：

教学副校长：__

语文教研组长：__

数学教研组长：__

语文年级组长：__

数学年级组长：__

综合组长：__

4、送教具体地点：岩头山学校和高山坪学校。送教活动所需场地及相关教学器材由两所学校提供并负责为送教教师做好前期的准备工作。

六、有关要求

为确保送教活动收到实效，特对本次活动提出要求。

1、精心准备，保证质量。送教下片小，是骨干教师展示风采，传送经验，提供示范的有效途径，参加送教下片小的骨干教师要以高度的.责任感、饱满的热情和精湛的业务水平，为片小教师树榜样。骨干教师参加送教下片小活动情况记入学校教研活动档案。

2、认真组织，确保效果。按学校方案认真组织此次送教参加活动，并当作一次校本培训，听课教师评课要积极发言，认真作好听评课笔记。

3、搞好总结，推广经验。活动结束，学校教科室要及时跟踪调研，收集各片小教师的意见，确保送教培训效果;发现典型，并做好总结，以便及时推广经验。

4、送教教师要做好材料的整理，上交一份授课教案到教科室作为资料存档，达到资源共享之目的，推动学科教学的持续发展。

送教下乡方案策划【篇8】

根据本工作室年度计划安排，为充分发挥本名师工作室的辐射引领作用，特开展下乡送课的活动。让小学数学前沿的信息能快速的传递，让工作室成员在此项活动中提高专业素养，促进形成教育教学风格和教育教学思想。

一、送教时间：

20__年10月21日。

二、送教地点：

东湾中心校

三、活动目标：

1、利用本次送教活动，与乡镇学校教师共同研究和学习新课标下的数学课，提高工作室成员的专业素养，促进形成教育教学风格和教育教学思想。

2、发挥工作室的辐射引领作用，把高质量的课堂教学成功送到乡镇学校，以共同提高乡镇学校教师的教育教学水平。

四、活动内容。

1、两位成员分别上数学课，殷__送课《四边形认识》，闫x送课《周长的.认识》。

2、上课成员简短介绍所上课的设计理念和课后的反思。

3、听课教师间互动评课

4、工作室成员窦文新做专题小讲座。

五、活动要求：

1、授课教师要做好活动前的一切准备。

2、工作室成员要和本校协调好送课期间的课务安排工作。

3、没有授课任务、小讲座任务的工作室成员，做好评课准备，要认真听课，记好笔记。

4、活动结束后，授课教师要写好反思。每位成员也写活动心得体会。

送教下乡方案策划【篇9】

为落实贯彻支援农村教育工作的意见，全面实施中心校支教工作方案，加强支教学校与被支教学校新课改的教学交流与合作。__特举办“送教下乡”活动，并制定如下实施方案。

一、活动时间

__年x月__日

二、活动方式

(一)观摩课、微型讲座

由送教下乡的教师执教示范课或开展微型讲座。

(二)校本活动

由村小教师执教常态课。

(三)交流互动

1、针对示范课进行分析点评

2、村小授课教师谈教学思路及教后反思

3、授课教师与听课教师交流互动

三、活动安排

本次送教下乡活动地点为__中心学校下设的五所村小，送教下乡成员人数15人，每三人一组，分为五组，送教到五所村小。各村小具体送教形式由各送教小组自形设计活动方案。参加本次活动的听课人员由海口中心学校统一安排，五所学校附近村小可就近分片观摩。各村小安排教师上常态课，送教教师、教研员分学科听课。活动结束后，各送教小组与村小教师之间进行交流互动。五所学校领导负责安排一个交流互动场地。

四、活动要求

1、各送教小组需认真思考设计本组的'活动方案，确保本次活动的实效性。

2、送教教师应根据实际认真备课，送教学校要严格把关，确保送教活动质量。

3、各点联络人认真做好组织服务工作，确保本次活动顺利进行。

4、__中心学校要组织安排好观摩听课人员，五所村小需安排好学校教育教学工作，保证活动的正常开展。

五、活动安排表(略)

送教下乡方案策划【篇10】

为扎实开展党的群众路线教育实践活动，进一步推进城乡教育均衡发展，努力办好人民满意教育，全面提升教育教学质量，市教育体育局决定开展名师下乡支教送教活动，特制定本实施方案。

一、指导思想

以促进教育均衡发展、提高教育教学质量为目标，以提高教师素质构建高效课堂为核心，充分发挥名师的示范引领作用，搭建城乡教师联系的桥梁，加强城乡教师的交流和沟通，使城乡教师相互取长补短共同提高，全面提高我市教育教学质量。

二、支教送教人员

第一批济南名师和第二批济南名师人选及其工作室成员。

三、主要模式

1、菜单式：由参与下乡支教送教的各名师工作室根据自己的特长和能力，提出支教送教的主题和内容，如优秀示范课例、先进的教育教学经验、学科教学专题等，然后由学校和教师结合自身实际进行选择，名师及工作室成员送教上门。

2、订单式：由学校或一线教师根据教育教学工作的.需求，提出支教送教的主题和内容，如学校或教师在教育教学中遇到的困惑和难题等，然后由相应的名师及工作室成员到学校进行具体指导和交流。

3、交互式：各名师工作室有重点地到基层学校围绕教育教学中的某些热点问题、大家共同关注的问题等，与基层学校教师进行互动、探讨、交流，让名师走进基层学校，让基层教师接近名师，使教学研究活动更加有针对性和实效性。

四、组织保障

1、加强管理，把活动落到实处。市教育体育局成立名师下乡支教送教领导小组，名师办具体负责此项活动的组织、管理、协调，有计划、有步骤的做好活动的安排，协调好基层学校和名师之间的联系和沟通，扎扎实实的开展好每一次活动，真正把工作落到实处。

2、高度重视，提高活动的实效性。开展名师支教送教活动是群众路线教育实践活动的具体体现，各单位要高度重视，要与教育教学实际紧密结合，真正能够解决学校教育教学中一些实际问题。各名师工作室要创新工作形式，每次活动都要提高针对性和实效性。各名师工作室成员所在单位要全力支持活动的开展，提供必要的便利和帮助。

3、及时总结，扎实有效地推进。每一次活动，名师办要积极跟进，并及时进行总结和反馈，发现问题及时改进。要认真听取基层学校反映的意见和建议，加大宣传，推广好的经验和做法。

五、具体要求

1、各名师工作室在本方案实施之日起，一周内要确定出工作室支教送教课题，由名师办汇总后，在教育体育信息网上公布。

2、各单位提出的支教送教课题，须提前一周报名师办，并通知相应的工作室做好准备。

3、每次活动安排将及时在章丘教育体育信息网上下发通知，其他单位可结合学校实际组织教师参加。