挺膺担当主题团课心得体会15篇
担当，是一种义务，是每个人内心对自己的严格要求。担当是一种精神，是每个人内心深处的光明灵魂。担当是一种品质，是每个人生活的道德标准。敢于担当，敢于撑起自己的一片天。
敢于担当，肩负责任。担当是我们与生具来的一种力量。黄旭华一一中国核潜艇之父。工程复杂，没有计算机，他就和同事用算盘和计算尺演算千上万个数据。带领团队研制出我国第一艘核潜艇。使中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。黄旭华亲自下潜300米，是世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。阎肃曾经说过：试问大海碧波，何谓以身许国?青丝化作白发，依旧铁马冰河。磊落平生无限爱，尽付无言高歌!时时刻刻心系国家，日日夜夜担当责任，这就是中国的脊梁。
敢于担当，坚守责任。担当是我们每天生活工作的职责。袁文婷，是四川的一位平凡的教师，但就是这样一位平凡的教师创造不平凡的人生。灾难发生时，教室里的很多孩子不知所措。但是她用柔弱的双手一次次地把自己的学生从三楼抱下了一楼，当她最后一次冲上三楼的时候，楼房完全垮塌了……。地震中，她拯救了13名学生后，被压在倒塌的教学楼下。当晚10点多被搜救队员发现时，她的身上压着一块厚厚的水泥板，怀里还藏着一名已经死去的学生。人性的光辉，担当的力量。她本可以离去，但她没有，而是担当起了一位教师应有的责任。敢于担当的人，其生命价值永远无法衡量。
敢于担当，敢为人先。担当表现的是一种勇气，体现的是一种正气。詹天佑是中国
铁道之父。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。一些帝国主义国家阻挠我国铁路发展，想进一步控制我国的北部。詹天佑不怕困难和嘲笑，毅然接受了任务。哪里要开山，哪里要周密计算。他扛着标杆，在峭壁上定点测绘。一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样，詹天佑始终坚持在野外工作。最终京张铁路的竣工给帝国主义者一个有力的回击。这样的一位民族先列所表达出来的强烈民族感，与责任感值得我们每一位中华儿女学习。有担当的人生才能无尽的光彩。
担当这样一种伟大的品质从先辈们身上一代又一代的传下来，我们作为祖国的未来，就应该继承担当的优良传统，时时为他人着想，为国家分忧。
挺膺担当主题团课心得体会篇2
为了进一步提高团员的综合素质，发挥团员队伍先进模范作用。我们不仅要充分发挥团员的带头模范作用，更要做一名合格的当代优秀团员。前不久的团课活动给我带来了许多收获，以下是我的心得体会。
要加强对团员进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，坚定团员永远跟党走的信念，进一步增强团员的政治意识。各级团组织要正面引导，立足各自特点，通过团日活动、、团课教育、团员重温入团誓词、新团员入团集体宣誓等主题教育活动，加强团员的组织生活观念、组织纪律教育，进一步增强团员的组织意识。深入开展“亮出团旗、佩戴团徽、唱响团歌、过好团日”等主题教育活动，进一步增强团员的荣誉感，促进团员以更高的标准来要求自己，增强团员的模范带头意识，发挥团员在青年群体中的榜样作用。
大力弘扬求真务实精神，用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，把团员意识教育活动与促进改革发展稳定紧密结合起来，与推动本地区本部门本单位的各项工作紧密结合起来，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到学习教育和推动工作两不误。坚持正面教育，充分发挥团属新闻舆论阵地、青少年活动阵地、网络阵地在团员意识教育中的作用，多渠道教育团员。坚持发扬民主，走群众路线。尊重团员民主权利，调动团员的积极性，坚持从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意见，自觉接受群众的评议和监督。
坚持干部带头，发挥表率作用。各级团委负责同志都要参加团员意识教育活动，带头参加学习、查找问题，带头制定和落实整改措施。要探索团员教育管理新机制。把好团员队伍的入口关，试点入团前公示制度，把一大批真正得到广大青少年认同的先进分子吸收到团员队伍中来，更好地体现共青团的先进性和纯洁性。
作为团员，不仅要从各方面严格要求自己，更要在各方面都时刻起一个带头作用，既然我们是团队的一分子，我们就要不惜一切代价去维护我们的团的利益，争取在新的世纪，让我们的团在各方面都显示出强大的生命力与生存力，这不仅是我们其中一个团员的神圣职责，更是我们所有团员的历史使命，只要我们大家共同努力，我相信我们的团的明天会更好。
挺膺担当主题团课心得体会篇3
因为有我作文800字
我就是我，颜色不一样的烟火。烟火不会有一模一样的存在，人也一样。世界上的每个人都有些许相似的地方，却不能完全相同。每个人都是天空中那其中一束绚丽的烟火，照耀着属于自己的一片天。
因为有我，亲情多了一丝温暖。俗话说：“女儿都是父母的贴身小棉袄。”我虽然在父母面前有些骄傲任性，但我内心是爱他们的，只是有些不善言辞，所以我也不例外，也在处处理解、体贴、关心着父母。在父母疲惫回家时，我也会递上热茶，捶捶腿捏捏肩；在父母分身乏术时，我也会分担琐事，做简单的小事；在父母产生口角时，我也会调节气氛，做个小和事佬。我认为亲情是由两部分组成的，父母所给我们的是其中的一半亲情，是不完整的，它只是温暖了前胸；而我们报答给父母的便是另外的一半亲情，给予他们温暖后背的那一丝爱，我们都还有一点爱，我们还要过一生。而我渐渐的长大了，更加学会了知恩图报，渐渐的学会去体谅你们的辛劳与不容易，做个让你们省心的孩子，让你们的疲惫的心灵能有所安慰。
因为有我，友情多了一份关爱。有一个成语——情同姐妹。是啊，深厚的友情最后一定会化为亲情的。俗话说：姐妹之间应该有福同享，有难同当。朋友之间的金兰之义，自然不低于姐妹至少的情义，也应该如此。在朋友心情不好时，我不会追根究底，而是默默相伴；在朋友陷入低谷时，我不会不管不顾，而是帮她逃离深渊；当朋友遭遇坎坷时，我不会冷眼旁观，而是助他一臂之力度过难关。朋友有次考试失利，我拿出自己的遭遇去安慰她，我告诉她：人的一生很长，还有很长的路要走，怎么能因为考试失利而放弃学习呢？就像你走路跌倒你就不走了吗？你只需要记住这次坎坷，努力度过。打个比喻吧，就像你走在路上撞了树，你当时很疼很气愤，可过了很久你就会忘了，但是那棵树一直还在，警戒着你。你的困难度过了，但你不会忘记经历，它会让你成长。在我的劝说下，她终于重拾信心、积极反思，最终取得了优异的成绩。我会记住：朋友，我当你一生朋友；朋友，我当你一世朋友。
因为有我，旅途多了一处风景。人的一生就像一场旅行，会遇到形形色色的人，有些人或许会擦肩而过，有些人可能会有交集但终究是你生命中的过客，而有些人却是只此一生只此一世的。在人山人海里我就是一道奇特的风景，能让人流连忘返。我身上的闪光点，会让你惊叹不已；我总能做出让你意想不到的事情，让你终生难忘；我体内的小宇宙，让你意想不到。因为我与旁人不同，我能做到一视同仁，给予每个人温暖，给予每个人想不到的惊喜。人生这场漫长的旅途，将会因我的存在而丰富多彩。
亲情的温暖、友情的关爱、路途的风景，皆因为有我，而变得更加富有意义。我相信，我也是这个世界上的一道靓丽的风景线！
挺膺担当主题团课心得体会篇4
“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”名唤昭君的绝代女子，放弃了绿柳夹河而列，长风携云朵翩跹而来的长安，放弃了歌舞升平的华丽后宫，担负起维系和平安定的重任，用一生的流年换取大汉百姓的安定，撑起大汉王朝的半边天。同样是女子，担当民族使命的女子会迸发出无比顽强的精魂。
“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草茵。”朔北的环境严酷，大漠的狂风凛冽，血色残阳勾勒出一个伟岸的剪影——苏武，那个用忠贞大义担当起国家使命的英臣，在富华豪奢与民族大义之间选择担当起国家的重任，民族汉史的重担。即使历经千磨百炼，担着责任的他，步履却越发坚实沉稳，在驼铃凄怆的歌声中，呼啸——“威武不能屈，富贵不能淫”！担当着国家大义，人的精神会变得无比坚韧强大。
担起国家大义，林则徐高呼“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。担起民族使命，岳武穆沉吟“待重头，收拾旧山河，朝天阙”。那些为民族为国家担当起重任的人们，让我们仰止。
穷则独善其身，达则兼济天下，而杜甫穷也兼济天下的胸怀多么感人：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”
也让我们钦佩那些身处苦难而有担当的人们吧。海伦·凯勒双目失明，却用坚韧书写光明；史铁生双腿瘫痪，却走出了一条闪光的人生之路……
“花开花谢飞满天，红消香断有谁怜?”林黛玉这如水的女子，在贾府的`深深楼榭中，在封建大家族“风刀霜剑严相逼”之中，承担了莫大的压力。“游丝软系飘香榭”的繁华溢美，在她这“半是主子半为客”的冷眼中也只是些披了华裳的腐朽。当宝玉离去，悲恨嫉妒纷涌而来，在绝望中，她无力自助，没有勇气担当，水做的女子啊，何必让这浮华纷乱的种种矛盾吹散你那一缕香魂?
我们生逢斯世，也要勇于担当，为自己，为亲人，为他人，为国家，为民族，勇敢地担负起自己应尽的责任，创造人生的精彩，书写生命的辉煌。
挺膺担当主题团课心得体会篇5
担当，意为承担并肩负起责任，它是一种态度，一种义务，一种行动。
古往今来，在几千年的历史长河里，已有无数关于担当的佳话。蜀相诸葛亮，“鞠躬尽瘁，死而后已”，因为治理国家的担当，于是他开创了蜀国的繁荣富强；太史公司马迁，在狱中忍辱负重，因为重于泰山的担当，于是他写下了《史记》的不朽篇章；爱国诗人陆游，临危之际，因为忧国忧民的担当，于是他吟出了“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的字字血书。担当，是一个个伟人身上闪耀的人格光辉。
“士不可以不弘毅，任重而道远”，这样的担当，也许距我们太过遥远。但有一种平凡的担当，随处可闻。平日里干净的大街上，四处都有鲜黄色的身影。他们拿着低廉的工资，无论春夏秋冬、酷热寒暑，始终默默无闻地工作着，为城市的洁净奉献出自己的汗水；大巴车上，司机被飞来的玻璃碎片扎伤了腹部，危急关头，他脚踏刹车，拼尽最后一丝力向身后的.乘客喊出了那声“小心”；平时上学途中那些来来往往的人们，他们中有的也许是为了妻儿，背井离乡，外出打工；有的或许是两点一线的上班族，为了家庭，疲于奔命……他们为了各种各样的原因，肩负起自己的担当。
我曾看到一则报道，说是在南极几千米下的冰层中，发现了生命的存在。看完后，我心中竟有一种说不出的滋味。为什么要在那里生存?它们是怎样在冰层下保持着不竭的生命力的?它们的存在，是否意味着生命的担当呢?还曾读过一个故事，讲的是山谷中的野百合。我认为野百合的开放不需要人们来评头论足。它只是不甘沦为草，它的开放本就是出于作为花的尊严和开花的责任。
在忙碌的学习中，沉重的压力下，不知不觉，我似乎已经迷失于生活的方向。这样的学习是为了什么?这样的生活是为了什么?是为了担当。作为一个人，我有生存下去的责任；作为一个中学生，我更有义务努力学习。我必须担当起属于我的责任和义务，为祖国，为世界，为未来奉献出自己的一份力。
挺膺担当主题团课心得体会篇6
青春似一日之晨，她冰清玉洁，充满着遐想与和谐，而中国青年，将它献给了伟大的抗疫事业，在这场没有硝烟的战争中，从医护人员到普通民众，从党员干部到团员青年，许许多多人都投身于这场人民战争，而其中，中国青年，无疑使最闪亮的那颗明星，他们不仅阻碍抗议第一线，还像我们诠释了什么是青春，青春—承担责任，遵守规则。
青春—承担责任，在紧张的抗疫第一线，病毒不断的吞噬着人们的生命，但是无数的中国青年，诠释着什么是责任，什么是龙的传人，这次疫情，有1.2万名90后，00后医护人员奔赴疫区。“穿上防护服，我就不是个孩子了。”这是今年刚满20岁的刘家怡在增援湖北时，脱口而出的一句话。“一部手机，一辆自行车，骑行四天三夜，辗转300多公里。”95后24岁女孩甘如意，跨越千山万水，奔赴抗疫战场。“我虽是一名中学生，但在这全民抗疫的时刻，不愿意做那台下的看客。”疫情期间，一个中学生独自走进派出所，放下一包包裹转身就跑。民警打开时发现里边塞了1000元钱、4个口罩、4包QQ糖和一封感谢信。是的，这就是那种责任，即便无人嘱咐，即便千辛万苦，也永远绽放在历史舞台上，这就是青春。
青春—遵守规则，抗击疫情的艰苦奋斗阻挡了整个社会的发展，无数企业遭受毁灭性打击，失业人数的大增，高考、中考脚步也被迫放慢。纵使学习计划被彻底打乱，中国青年也没有犹豫，从倡议出现的第一天起就没再迈出家门，我们可以做出牺牲，可在共同的灾难面前义无反顾地遵守规则。我们减少外出、口罩消毒、自觉隔离、放弃娱乐。根本没有人可以想象，当国家的倡议发出，几乎只在三天之内，一座不夜城没有了往日的喧嚣，大街小巷没有了灯火通明，这是一种态度，更是青年对于规则义无反顾地遵守，就是因为这种遵守，中国用史诗级的抗疫速度从疫情中走出来，成为最终的胜利者。
青春，承担责任，遵守规则，中国青年将它化作最美的银河。闪耀在世界的上空。
挺膺担当主题团课心得体会篇7
轻轻的，我们迈入青春。
青春，是一条大路，路的尽头，是长大的成熟与担当。
时光匆匆，我们告别童年步入青春，我们一同站在起跑线上，带着朝气与蓬勃，向前奔跑，跑道上留下的脚印、汗水与泪水并存的痕迹，都是我们成长的见证。听，鸟儿在为我们欢唱，看，花儿在为我们绽放，感受一下，太阳在为我们洒满金色的希望。
青春，是变幻多云的天，它的晴与阴，由我们来决定。
青春，也许会布满荆棘，也许会充满阳光，青春少不泪水和汗水，而泪水呵汗水，正是浇灌我们成长的雨露。青春给我们的馈赠，是时间与精力，我们给青春的回礼可是大有不同，也许是快乐，也许是苦恼，也许是。也正因为回礼不同，才构成青春多姿多彩、变幻莫测的天气。
青春，如流星划过天际，美丽绚烂却短暂。
一寸光阴一寸金，时光老人给我们的青春时间真的很短很短，甚至可以短到我们还没好好体会就已经消失作。传说鱼只有七秒钟的记忆，只有七秒钟，鱼应该很悲哀吧，而我们人类可以有很多记忆，但一些却会因时间的消磨而磨灭，青春也是如此，它是美好的，它带给我们的记忆也是我们这一生最难忘的，所以，我们有什么理由不在青春的大好时光做些有意义的事呢?
青春，会因我们而精彩，同样也会因为我们黯淡无光。
青春，会为我们而展现它的美好，而我们，则要诠释它的美好。
青春，会带给我们无限的美好，作为享受者，我们要共同创造美好的青春。
迈入青春，我们手牵手，在晨曦下，共同微笑着。
挺膺担当主题团课心得体会篇8
担当，傲气也。古之一夫当以，万夫莫敌。有担当者，必将雄于人，傲于他人。
——题记
古往今来，纵观历史的潮流，多少男子汉担当起一国之兴亡；多少学者，担当起整个学界。
有人问，担当是什么？担当就是一种承认错误，应对挫折、压力的勇气。有担当的人，必定是顶于天，立于地，一身傲气的。
从前，有个孩子，打坏了邻居家的花瓶，他没有担当起认错后的小骂。到了二十多岁，他找到了一份工作。应对上司给他的.或难或易的工作，他犹犹豫豫，没有担当起工作失意后小段灰色的日子。最后，因为他的懦弱、犹豫，导致他一事无成。老年，他恍然大悟：原先，导致我一声颓靡的是我没有那份担当的潜力。只是，悟已迟，悔已迟，一生已迟。
没有担当，能够使一个人至老也为做过什么大事；没有担当，能够使一个满腹学识的人郁郁而终；没有担当，能够使人的一生变得恐怖、沮丧。
那对于我们来说，担当是否也同样重要呢？回答是肯定的。担当，就应是每一个人该具有的。
记得我小时候，一次因为看见别的小孩子买玩具，于是到妈妈的包里拿了2块钱。妈妈明白发现包被翻动后，问我有没有拿什么。我一脸“正气”地对她说没有。然而，纸终究包不住火。妈妈明白后，狠狠地打了我一顿，对我说：“就算你跟我说你拿了2块钱，我也只会骂你一下。可你还说谎。自我的做的事就就应清楚会有什么后果，就应自我担当。”
此刻，我已经牢牢记住了妈妈说的那一番话。当我做错了某件事，我会承认，不会对老师说谎；当老师交给我某件事做时，我会答应老师做好，不会像那个小男孩那样优柔寡断。
这种担当的勇气使得我在老师心中留下了深刻的记忆，使我在学习、生活中顶天立地，一脸正气地应对。
挺膺担当主题团课心得体会篇9
担当是什么？有人说：担当是一种接受、一种包容；有人说：担当是一种职责、一种行动。而我觉得：担当，是一种无所畏惧的气魄！翻开中华民族的英雄史册，有担当者数不胜数。我佩服，屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；岳飞“三十功名尘与土，八千里路云和月”；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；于谦“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间！”我崇敬，秋瑾“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”；夏明翰“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人”；陈然“为了免除下一代的苦难，我愿——把这牢底坐穿”；叶挺“我只能期待着，那一天——地下的火冲腾，把这活棺材和我一齐烧掉，我应该在烈火和热血中得到永生！”我景仰，青年时代的主席，“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！”长征胜利时的主席，“不到长城非好汉，屈指行程二万。”“数风流人物，还看今朝！”解放全中国时的主席，“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”！ 惊心动魄的豪言壮语，改天换地的历史事实，足以证明：一个有担当的人，就是一个“当今之世、舍我其谁”的有气魄的人！这种气魄气势惊人、胸襟过人、胆识超人。有如此气魄的人，才是民族之精英、国家之栋梁，才能肩负时代之使命，担当历史之重任！这些历史上杰出的担当者，他们用生命铺就了通向胜利的道路，用鲜血染红了中华民族的旗帜。在他们名字的正面，烙下了深深的伤痕与苦难。但是，在他们名字的背面，却呈现了历史赋予的一枚枚闪光的.勋章！
作为一个新青年的我，常常沉思：如何做一个有担当的人？我自愧不能像历史上的名人志士一样，做出宏伟远大的事业，但是我深深懂得：做人要有担当！不管前进的道路上，遇到多少艰难险阻，经历多少挫折打击，我做人，都要有信心、有勇气、有担当。
挺膺担当主题团课心得体会篇10
红日初升，其道大光；皓月当空，廖远银河；古有夸父追日景，嫦娥奔明月，今我年少无知，躬逢盛世，问何以君子自强，何以筑梦中国？就让中国青年用李大钊先生的话来回答——
“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生！”
青春之我，首先应修善其身而成就“我之青春”。修身才能齐家，齐家才能治国，治国而后平天下，故曰“修身”是成就一番事业的第一步，是筑梦的基石。正是因为要让中华崛起，周恩来在年少时奋发图强。主席更是在上学时期如饥似渴地泡在图书馆里，羽翼尚未丰满时便于知识的海洋里充实自己，才有化为大鹏时“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”的势不可挡。“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”孟子所言极是！而某青年网红宣称人生最重要的第一是自己，自然也无所厚非，毕竟第一要义是修身。而我们当下的年龄，更不能被一时肆行的“丧文化”洗脑，要努力向上走，成就“我之青春”。
青春之我，更要有当年北大学子游行之振聋发馈之呐喊。听，1981年“团结起来，振兴中华”的口号响彻整个燕国，如同一面旗帜，鼓舞着整个中国社会投身改革，激荡梦想。看，三十八年后这面旗帜仍在薪火相传，那是荣获“中国五四青年”的叶聪，是“蛟龙号”深海载人潜水器总设计师、首席潜航员叶聪，是坚定呐喊的`中国青年，他便是“以青春之我”创建了“青春之宇宙”并“资以乐其无涯之生”。
于是当下的我们，更要奋力向上走，摆脱冷气，只是向上走以，能做事的做事，能发声的发声，有一份热，发一份光，便也是不辜负鲁迅先生对中国青年的期望。即使如萤火一般，也有燎原之呐喊。
青春之我，当有脚踏实地不迷惘、不惧山高之长之力量。横在青春中国面前的，是波澜壮阔的时代浪潮，而就此时此刻的青春之我来说，眼下正面临所谓“行军万马过独木桥”的高考，也是泥沼之中距星空最近的一条路。“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”诚然是我们的真实写照，但我们脚踏实地、不惆怅、不迷惘，不惧万人阻挡，山高水长。只因青春之我，有如朝阳、如乳虎，如春前之草，如长江之初发源的力量，不惧前方。
一百年前，周恩来向天地发问；“吾辈生于积弱不振之中国，安忍坐视而不一救耶？”而今我们生于太平之盛世，安能享乐而不一博耶？受光于庭户见一堂，受光于天下照四方，中国青年必定自强不息，以青春之我，筑青春中国。
挺膺担当主题团课心得体会篇11
青春是不拘一格的张扬放浪，青春是无人同行时刻意的故作，青春是不断受伤又重新踏上征途的勇气，更是为报国不惜一切的潇洒与轻狂。而当狂暴的烽火侵略古老的大地，当漫天硝烟弥散于孱弱的中华，当无情的铁蹄踏入丰饶的沃土，当前人的鲜血染红了衣装，我辈少年人之意气，便终于化作热血一腔、照亮天光。
也曾苦苦追寻，究竟何为青春，何为担当。是终将老去而我终于能够张开羽翼肆意翱翔，是终于敢面对生活坎坷人间而一路前行的果敢，还是面对心上的姑娘终于能够坚定开口的勇气。但方一思量，便知这些虽是青春，却又不是青春。
青年人似乎永远是一个国，一个民族的与脊梁，他们像初绽的暖阳、像长夜漫漫的星光，像前路坎坷却不肯的旅人，更像是勇往直前、毫不退缩的勇士。
在一战的余波最终打开古老帝国大门的时刻，在巴黎和会外交惨淡无法如期收场的时刻，在凡尔赛条约让每个中国人悲愤难平的时刻。是青年人举起了反抗的旗帜，是青年人喊出了不同于世的，也是青年人不顾生死不惧牺牲、为拯救积贫积弱的国家而拼死抗争。
在无情的地壳震动带来建筑崩塌、举国上下一片悲恸的时候，在爆发的供水吞没家园、侵袭人间的时候，在风和冰霜降临在南方大地、湮灭了无数个鲜活的时候。是青年人高中生作文在整个国家的前面、用血肉之躯堵住决堤的滔天巨浪，是青年人高中生作文在了尖锐的冰锋之上、抵挡侵蚀血肉的寒冷，是青年人义无反顾的给埋在废墟之下的人带来生的.希望。
在一场影响了整个世界的疫情毫无征兆爆发的瞬间，在一个个鲜活的生命在病毒的侵袭之下不得不离去的瞬间，在一个个鲜红的手印按到自愿赴鄂请愿书的瞬间，郁结许久的问题似乎终于有了答案。
青春是虽然心中有畏惧却仍然坚定不移支援抗疫前线的每一个身影，青春是虽然与亲人难舍难离却眼含泪光身赴国难的每一个抉择，青春是今日之中国有难，虽千万人吾往矣的慷慨。青春是永不停歇，青春是永不妥协。青春，是涌动在血脉里对国家的热爱，更是奔腾在生命中对自由对独立的信仰。
纵然人间岁月漫长，青年人终将老去；纵然声音轻飘微弱，呼喊也是无用功；纵然渺小微茫，万死亦难求仁得仁。
我辈少年人，也必将有一份热、发一份光。在每个国家危难、在每个民族兴亡、在每个人们需要的瞬间挺身而出，不负青春担当。
此后如果没有火炬，我便是唯一的光。
挺膺担当主题团课心得体会篇12
本次挺膺担当主题团课旨在培养团员的担当精神和实践能力，提高团员的责任感和使命感，为国家和人民的发展做出更大的贡献。通过学习挺膺担当的背景和意义、精神内涵、时代要求、实现路径以及激发团员的担当精神、提高实践能力、加强交流和协作等方面的内容，团员们对挺膺担当有了更深入的理解和认识。
在团课中，主讲人通过讲解、案例分析、实践操作等多种形式，引导团员们积极思考和讨论，使团员们更加深入地理解和掌握挺膺担当的精神内涵和实践要求。同时，通过组织实践活动和团队游戏等形式，加强团员们之间的交流和协作，培养团员的团队意识和集体荣誉感。
通过本次团课的学习，团员们不仅了解了挺膺担当的背景和意义，还深入理解了挺膺担当的精神内涵和实践要求。同时，团员们的担当精神和实践能力也得到了提高，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
总之，本次挺膺担当主题团课取得了圆满成功，达到了预期的目标。通过学习挺膺担当的内容和要求，团员们更加深入地认识到了自己的责任和使命，为今后的成长和发展奠定了坚实的基础。
挺膺担当主题团课心得体会篇13
"挺膺担当"主题团课的总结可能包括以下关键点：
责任心和担当的定义： 引导学生理解责任心和担当的内涵，明确这两个概念在个人、社会和国家层面的作用。
历史与现实案例： 通过历史故事和当代事例，展示一些具有担当精神的人物，激发学生对担当的认同和追求。
团队协作与社会责任： 探讨在团队合作中如何发挥担当精神，强调每个个体在社会中的责任和义务。
面对挑战与压力： 培养学生积极应对生活中各种压力和挑战的能力，鼓励他们在逆境中保持担当和乐观。
社会服务与实践活动： 鼓励学生通过参与社会服务和实践活动，将责任和担当付诸实践，为社会做出积极贡献。
个人规划与目标设定： 帮助学生制定个人发展规划，明确未来的目标，并强调通过担当精神实现个人成长和社会价值。
互动讨论与分享： 通过小组讨论、互动活动，促进学生之间的交流与分享，让他们从不同角度理解和体验担当的重要性。
自我反思与改进： 引导学生反思自己的行为和决策，鼓励他们不断提升自己，做一个更负责任、更有担当的人。
这样的主题团课旨在通过理论知识、实际案例、互动体验等方式，全面培养学生的责任感和担当精神，使他们具备积极面对生活和社会的态度，为未来的发展打下坚实的基础。请注意，具体的内容可能因地区和学校而有所不同。
挺膺担当主题团课心得体会篇14
介绍挺膺担当的背景和意义：结合当前的国内外形势，介绍挺膺担当的重要性，引导团员认识到自己的责任和使命。
学习挺膺担当的精神内涵：通过讲解挺膺担当的概念、特点和实践要求等，使团员深入理解挺膺担当的精神内涵，包括对国家、人民和事业的忠诚、担当和奉献等。
分析挺膺担当的时代要求：结合时代发展的要求，分析挺膺担当在当今社会的具体体现和应用，引导团员认识到自己的责任和使命。
探讨挺膺担当的实现路径：通过案例分析和实践操作等方式，探讨挺膺担当的实现路径，包括如何提高自身素质、如何为人民服务、如何为国家发展贡献力量等。
激发团员的担当精神：通过演讲、讨论、分享等形式，激发团员的担当精神，鼓励团员在日常生活和学习中积极承担责任、勇于担当。
提高团员的实践能力：通过组织实践活动、任务分配等形式，提高团员的实践能力，培养团员在实际工作中运用所学知识和技能的能力。
加强团员之间的交流和协作：通过团队游戏、小组讨论等形式，加强团员之间的交流和协作，培养团员的团队意识和集体荣誉感。
学习质量管理体系要求：针对工程施工类企业的特点，学习质量管理体系的相关要求，包括质量方针、质量目标、质量手册、程序文件等，确保工程施工过程的质量控制和管理。
学习职业卫生和安全要求：针对工程施工现场的安全隐患和职业卫生要求，学习相关的法规和标准，掌握现场安全风险评估、应急预案制定、个体防护用品的使用等职业卫生和安全要求。
探讨企业社会责任和可持续发展：结合企业的特点和实际情况，探讨企业社会责任的履行和可持续发展战略的实施，培养团员的企业责任感和环保意识。
挺膺担当主题团课心得体会篇15
"挺膺担当"主题团课的内容通常涉及培养学生的责任心、担当精神，激发其对社会、国家、家庭的责任感，引导学生积极面对挑战，勇于承担自己的角色和义务。这类团课的目的是培养学生具备为社会作出积极贡献的能力和意愿。
具体内容可能包括：
责任与担当的内涵： 介绍责任心和担当精神的定义和内涵，阐释在个人、家庭、学校和社会层面承担责任的重要性。
历史与现实案例： 引用历史和现实中的一些成功案例，以鼓励学生学习他人的担当之道，激发学生对社会贡献的热情。
团队协作与社会责任： 探讨团队协作对社会发展的重要性，强调每个个体在团队中的责任与担当。
面对挑战与压力： 提倡积极面对生活中的各种困难与压力，培养学生在逆境中保持担当和坚韧的品质。
实践活动与志愿服务： 鼓励学生通过实际行动参与社区服务、志愿活动，亲身体验担当的价值。
个人规划与成长： 引导学生思考个人发展与社会进步的关系，鼓励他们设立个人目标，为实现这些目标担当努力。
总体而言，这样的主题团课旨在通过思想引导、案例分析、互动讨论等方式，培养学生积极向上的心态，使他们更好地为自己的成长和社会的发展担当责任。