学习新思想做好接班人主题活动方案15篇
学习新思想做好接班人主题活动方案（精选篇1）
各分团委、团支部：
党的__是以习近·平同志·为核心的党中央带领全党全军全国各族人民迈进新时代、开启新征程、续写新篇章的一次历史性盛会，在党和国家发展历程中具有重要里程碑意义。大会将习近·平__写入党章，实现了党的指导思想的与时俱进。学习贯彻习近·平__和党的__精神，是当前和今后一个时期全校各级团组织和广大团员青年的的首要政治任务，全校各级团学组织要高度重视，迅速行动，扎实做好学习宣传贯彻的各项工作。为团结带领全校广大青年以奋发向上的精神状态、高度的思想自觉和行动自觉学习贯彻习近·平__和党的__精神，校团委决定在全校团组织和广大团员青年中开展“学习新思想，践行新使命”主题教育活动，现将有关事项通知如下：
一、活动主题
学习新思想，践行新使命
二、指导思想
以习近·平__和党的__精神为指导，认真践行习近·平总书·记在__报告中对青年人提出“有理想、有本领、有担当”的希望和要求，不忘·初心，牢记使命，志存高远，脚踏实地，为建设新__，实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。在决胜全面建成小康社会的新时代背景下，紧紧围绕立德树人的根本任务，扎实推进共青团改革工作，团结带领广大团员青年将青春梦融入到中国梦中，以崭新面貌、优异成绩为全面建成有特色高水平开放大学、实现“两个一百年”奋斗目标作出新的更大贡献。
三、活动时间
20__年4月至6月
四、活动安排
（一）组织开展“回顾奋斗史，走好新征程”主题学习交流活动
各级团组织要指导团员青年通过线上线下学习党的__报告、中国共产党发展史、革命史，学习《习近·平谈治国理政》、《习近·平关于青年和共青团工作论述摘编》、《习近·平的七年知青岁月》等书籍，观看《厉害了，我的国》、《辉煌中国》、《将改革进行到底》等专题纪录片，采取学习阅读评论文章、开展心得体会分享交流会、邀请优秀党员做辅导报告等形式，深入解读__报告的主旨要义、关键论述与精神内涵，引导广大师生自觉以报告内容为引领，提升自身文化素养与理论水平，争做“志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓”的新时代青年。
（二）开展“学___，扬帆再启航”主题团日活动
1．活动形式。以团支部为单位组织所在班级同学（可邀请非团同学参加）深入社会、深入基层，开展主题团日活动，活动在紧扣主题的前提下形式及方式不限。
2．活动表彰。校团委将对开展团日活动的团支部进行评选表彰，评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖4个。获奖团支部给予证书和奖励。
3．申报要求。申报主题团日活动评选的团支部须提供活动策划书、总结（两者均要求A4纸打印）及活动相片电子文档5-10张，职业学院团委根据班级数、学生数和活动开展情况在各分团委评选的基础上报校团委评比。各团委于5月20日前将申报材料报校团委。
（三）开展“学习新思想，青春勇担当”专题团干培训
校团委和各分团委今年团干培训、青马培训的授课内容要紧密围绕学习习近·平__和党的__精神的主题，精心安排培训计划、周密做好授课安排，可采取邀请党政领导和专职团干授课、观看专题影视纪录片、外出学习参观、交流讨论等形式，培训时长不少于5个学时，切实做到对习近·平__真学、真懂、真信、真用，更好地把握丰富内涵，领会精神实质。
（四）开展“学___，建功新__”青年榜样选树活动
校团委将在“五四”期间召开纪念五四运动99周年大会，表彰一批先进集体与个人（详见__电大团〔20__〕 号）。各团委要通过评选表彰，树立和宣传一批勤于学习、善于创造、甘于奉献的青年典型，通过先进事迹感召青年，榜样力量鼓舞带动青年，树立青年身边可亲可信可学的学习宣传贯彻党的__的“青年好榜样”。
（五）开展“学习新思想，践行新使命”主题校园文化活动
通过举办“我们正青春”微视频大赛、黑板报比赛、主题辩论赛、文学创作大赛、微演讲比赛、知识竞赛等一系列主题校园文化活动，以青春故事为载体，以青年师生喜闻乐见的形式，广泛开展校园文化活动，引领团员青年响亮发出学习贯彻习近·平__和__精神的“青年好声音”。
（六）在青年教工中开展“学习新思想，再上新台阶”主题团日活动组织青年读书会成员深入福州市图书馆新馆，与福州市图书馆团委开展学习习近·平__交流讨论活动，进一步增强青年教工努力学习、服务社会，创新远程学习方式，传递终身学习理念，积极投入有特色高水平__开放大学建设中，为学校事业再上新台阶做出积极贡献。
五、工作要求
1.高度重视，精心组织。各分团委要充分认识开展“学习新思想、践行新使命”主题教育活动的重要意义，精心组织，认真落实，确保上述各项活动的开展取得实效。
2.加强宣传，广泛发动。各团委要充分调动和发挥所属团组织的积极性、主动性，发挥广大青年的主体性和创造性，动员和引导广大团员青年以实际行动开展好相关活动。相关活动信息请及时报送校团委。
学习新思想做好接班人主题活动方案（精选篇2）
党的__以来，以习近·平同志·为核心的党中央，全面推进党的建设新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业，系统阐述改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重大理论和实施问题，提出了一系列治国理政新理念新思想新战略，谱写了马克思主义中国化新篇章，为我们做好新形势下各项工作提供了强大思想武器。全面学习贯彻习近·平总书·记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略是当前和今后一个时期的重要政治任务。党支部和党员干部要更好地用党的理论创新成果武装头脑、指导实践、推动工作，在思想上政治上行动上与以习近·平同志·为核心的党中央保持高度一致。现就全面学习贯彻工作提出如下实施方案。
一、推动学习不断深入
党支部和党员干部要以更加坚决的态度、更加自觉的行为、更加有力的举措、更加科学的方法，推动学习贯彻工作取得新的更大成效。
1.坚持领导干部带着学习。领导班子和党员干部要坚持从自身做起，带头抓好学习贯彻工作，做到真学真懂、真信真用、真抓真改。党员干部要率先垂范，充分发挥示范带头作用，切实抓好自身学习，把学习贯彻工作组织好、开展好。要创新学习方式方法，正确处理集中学习与经常学、系统学与专题学、精读原文与阅读辅导材料的关系，伏下身子、静下心来扎扎实实抓好学习。
2.认真组织学习研讨。要把学习习近·平总书·记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理论新思想新战略作为重要内容，制定学习计划，完善学习方案，健全学习制度，开展专题研讨，确保学习时间、人员、内容、效果“四落实”。要通过举办各种形式的研讨班、培训班、学习班，集中一段面时间分期分批轮训党员干部。要把习近·平总书·记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略纳入各类班次的学习培训内容，围绕坚定理想信念、加强理论武装、提高党性修养、提升领导能力，创新和改进教学方法，着力增强学习的针对性和实效性。要归纳提炼习近·平总书·记系列讲话和党中央治国理政新理念新思想新战略核心观点和精髓要义，组织交流研讨，推出有深度的研究成果。增强学习的系统性，把习近·平总书·记系列重要讲话精神作为一个科学体系来把握，通过系统学习、专题研究、深入思考，更加全面地理解时代背景、科学内涵和重大意义，更加准确地把握习近·平总书·记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略中一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，真正在深层次上提高思想理论水平。
3.着力扩大学习覆盖面。在继续抓好领导干部学习的基础上，重心下移、以点带面，推动学习由机关向基层延伸，由领导干部向党员群众延伸，努力实现学习上的全覆盖、系统化、深入化的要求，通过喜闻乐见、生动活泼的形式，推动习近·平总书·记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略进企业、进农村、进机关、进社区、进学校，引导广大党员和群众自觉学习掌握精神实质。
二、组织舆论宣传
坚持在主题上聚焦、基调上呼应、内容上贯通、阶段上衔接，持续保持足够的宣传力度和报道热度，把学习贯彻工作不断引向深入。
1.加大宣传力度。围绕党中央治国理政新理念新思想新战略以及“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局等做好宣传，推出理论文章、学习体会，及时宣传学习贯彻的经验做法和主要成效。
2.开展“双宣讲”活动。围绕党中央治国理政新理念新思想新战略，全面开展“双宣讲”活动，要组织理论宣传员，采取集中宣讲、点单宣讲等多种方式，深入到基层单位开展宣讲。要充分发挥基层党支部政治引领功能，引导干部群众全面学习贯彻习近·平总书·记系列重要讲话精神，加深对治国理政新理念新思想新战略的理解，做到学会贯通、学以致用。
三、坚持理论联系实际
要大力弘扬马克思主义学风，坚持学用结合、学以致用，结合“两学一做”学习教育常态化制度化，把习近·平总书·记系列重要讲话精神作为指导发展、推动工作的强大思想武器。紧紧围绕脱贫攻坚、生态保护、供给侧结构性改革、全面从严治党等重大问题，深入开展调查研究，把工作重点更多放在加强薄弱环节和解决发展“短板”上，研究提出解决问题的政策和举措，使学习贯彻过程成为完善思路、破·解难题、推进发展的过程。要始终以党中央治国理政新理念新思想新战略为引领，围绕今年工作目标任务，继续真抓实干、大干苦干，确保实现既定工作目标。要拧紧管党治党螺丝，深化全面从严治党，以风清气正的政治生态保障各项工作落地落实，以优异成绩迎接党的__和省第十二次党代会胜利召开。
四、切实加强组织领导
学习贯彻习近·平总书·记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略，要精心组织、科学安排，扎扎实实抓好学习贯彻的组织推动工作，营造学习贯彻的浓厚氛围;要加强对学习贯彻工作的组织协调和督促检查，要把学习贯彻工作与干部教育培训工作、加强领导班子建设和基层党支部建设结合起来，抓好学习培训工作，不断扩大覆盖面。
学习新思想做好接班人主题活动方案（精选篇3）
一、活动背景：
身处大三下的同学们，又一次站在了人生关键的岔路口，有人说正确的选择胜过无谓的坚持，考研还是就业，是横在我们面前的巨大困惑，如何帮助同学们走出就业与考研的困惑根据自身的性格爱好特长等来选择一条适合自己的道路，就显得非常重要!在即将面临毕业时，帮助他们树立就业和考研的信心，在考研和就业的方法和策略上给予指导，帮助他们从容应对即将到来的就业或考研压力，走好人生的关键一步!
二、活动目的：
本次主题班会旨在针对同学们现阶段的状态，借用老师和学长的工作、学习方面的经验帮助同学们解决面对“就业、考研”方面的迷惘，使同学对即将面临的选择有更进一步的了解，打消自己的顾虑和犹豫，并坚定自己的心，以便做出符合自己情况的决定，并且持之以恒。同时也希望同学能够早日确定自己的'人生目标，做好自己的人生规划。以每一个今天的努力为下一个明天的成功蓄势，大家共同创建一个优良的学习氛围，从而使我们班成为一个更为上进团结的班集体。
三、活动主题：
向梦想出发
四、活动组织单位：
主办单位：重庆师范大学化学学院20__级三、四支部
承办单位：重庆师范大学化学学院20__级三、四支部
五、活动对象：
20__级化学师范三、四支部全体成员
六、活动时间及地点：
具体时间：20__年2月25日(星期二)19:00——21:00具体地点：九栋9206
七、活动的前期安排：
(一)班委开会讨论活动大致流程，组织委员和团支书拟好策划书，最后由组织委员编写策划书。
(二)宣传委员负责向本支部全体成员宣传此次班会的相关事宜，并让同学们了解此次活动的重要性。
(三)团支书及文娱委员制作班会所需要的材料，如制作PPT、搜索相关资料等。
(四)生活委员负责布置好教室并准备班会所需物品。
(五)组织委员负责申请活动所需要的教室。
八、活动流程：
(一)由纪律委员清点人数，并报告团支书参加班会的实到人数。
(二)由三班班长介绍本次活动的主题内容,并宣布此次向梦想出发主题班会正式开始。
(三)活动第一项首先请考研同学代表分享其想法以及向老师，学姐们所了解到的考研方面的方法、策略。
(四)选择就业的同学分享自己关于找工作方面的准备和想法。
(五)由班长补充总结关于考研与就业各方面应做的准备，以及心态上的保持与调整，让同学们有更为全面的认识和一个更好的规划，同时也让同学们对自己的选择充满信心并且做到持之以恒。
(六)两位团支书对班级本学期的工作作主要的安排和介绍。
(七)班长组织大家观看文都教育考研英语词汇学习方法的视频。
(八)团支书对本次活动作总结并宣布此次活动圆满落幕。
九、经费运算：
无经费支出
十、注意事项：
(一)班会教室要提前申请或占好，班委必须提前四十五分钟到达指定教室，做好前期的布置和安排。确认投影仪和话筒音响等无故障，使班会能够顺利进行。
(二)通讯委员做好现场拍照工作，以便后期活动存档。
(三)所有同学必须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。同时班委要对同学们进行正确积极的引导，保证活动在一种和谐积极的气氛中开展。
(四)禁止所有同学把饮料、零食带入指定教室，以便保持教室的清洁。
(五)活动期间，同学们必须保持会场安静。
(六)会后，所有班委留下，做好教室的清洁工作。
(七)团支书对此次活动进行书面总结。
学习新思想做好接班人主题活动方案（精选篇4）
一、班会主题：
踮脚张望的梦想
二、班会时间：
20__年10月27日(星期四) 13：30
三、班会地点：
足球场
四、班会主办方：
多媒体设计与制作1班班委
活动赞助方：合肥旅行社
五、班会参与者：
多媒体设计与制作1班全体同学
六、班会背景：
十二年寒窗苦读，终于鱼跃龙门，我们带着希冀与梦想来到了武语院。然而，面对陌生的环境和不一样的生活，理想与现实的落差，当初的新奇、兴奋逐渐消减，取而代之的是焦虑和茫然。今天我们聚在一起，就是希望通过我们的方式，尽可能的帮大家缓解这份焦虑和茫然。
七、班会目的：
帮助同学们走出焦虑和茫然的深渊，更好的适应大学生活。
八、班会形式：
游戏
九、班会流程：
1.前期策划筹备工作：
①确定时间、场地、与会者;
②布置任务并讲明具体安排和要求;
③准备好节目需要的道具,如：笔记本、低音炮、心形纸片、愿望瓶等。
2.流程及活动说明：
①在足球场坐定后放背景音乐《心愿》;
②主持人出场讲话(班会背景及班会安排);
③击鼓传花，传到谁谁就出列回答班委提出的问题，不愿回答或者答案不能让同学们满意的，即兴表演;
④每人发张心型纸片，写上各自的梦想，放入心愿瓶，交给班委轮流保管，两年后我们离校实习时再拿出来;
⑤所有班委合唱《相信我们会创造奇迹》作结束曲。
⑥全班合照。
3.后期总结：
十、人员安排：
主持人：__
电脑操作：__
与会者：辅导员(袁文迪)、小班(陈迪刚)、多媒体设计与制作全体同学
提问：
1.你课余时间都做些什么?
大学不像高中，空闲时间非常多。一些同学面对这大把大把的'空闲时间显得很茫然，不知道干什么，不是在寝室睡觉，就是跑去光谷玩，男生可能就爱呆在网吧。其实我们完全可以利用这些课余时间去做兼职，帮家里减轻负担。也可以去参加自己喜欢的社团，丰富自己的大学生活之余，也能多学点东西。
2.大学学生会、班委会的竞争都很激烈，在这样激烈的竞争中，你有没有压力?谈谈你的想法。
大学是个藏龙卧虎的地方，也许在高中你曾是受老师、同学称道的校园风云人物。但是如今来到了这人才济济的大学，曾经的荣光可能就变得一文不值。这样的落差可能会让很多同学心情低落，可是我相信，只要各位愿意努力，抛开那份失落，笑迎人生，在自己感兴趣的方面下足功夫，一定能再度走进众人的视线。即使我们依旧默默无闻，但过程之中一定会有收货。
3.你觉得集体生活怎么样?
进入大学，没有了父母、长辈每日悉心的照料，许多事情都要独自处理，这对没有住过校的同学是个极大的考验。虽然我们几个班委不可能做到帮你们打饭、洗衣的地步，但是生活上遇到什么困难，我们都会尽力帮着解决。也希望各个寝室的同学们能互帮互助，在别人有需要的时候伸出援手。
4.你觉得最近的学习怎么样?
大学和中学的学习方式、方法有着很大的差异，中学都是被父母、老师强迫着学习，而大学完全是靠自觉，再没有人逼着我们学。但是我们并不能松懈。不然寒假回家可能就是带着n门学科挂科的成绩回家了。各位可别为了平时舒坦，弃成绩甚至毕业证于不顾。课余时间还是多看看书，上课也勤快点，别把最容易的平时分给丢了。
5.介绍下你在本校结识的好友。
大学是我们步入社会的跳板，在大学期间积攒下来的人脉，很有可能就是我们日后踏入社会所需要的。当然，我并不是要大家有目的性的去交友，交友的前提还是真诚，只是我们要比以前更加小心维护来之不易的友谊。毕竟，社会太复杂，纯真的友谊太珍贵。
学习新思想做好接班人主题活动方案（精选篇5）
为了更好地贯彻新课程改革所倡导的教育理念，充分关注每个学生的个性特长，关注学生日常表现和成长过程，让更多的学生获得成功，让不同的学生获得不同的发展，发扬我校“和爱、明礼、乐学、健美”的校训精神，决定开展“校园之星”评选活动。
一、指导思想
以辛集学区教育工作会议精神为指导，全面贯彻党的教育方针，灌输培养少先队员对党和社会主义祖国的情感，教育引导少年儿童深刻领会中国梦的内涵，在学生中积极培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人的根本任务。
二、发展目标
为了提高工作的实效性，我校建立家庭、学校、社会三位一体的评价体系，让每一位学生养成良好的学习、生活和行为习惯，形成良好的思想道德品质，学会一定的社会交往技能，促进学生身心健康的发展，提高学生的综合素养。从而形成“看星星、学星星、赶星星、争星星”的校园风气。让我校学生学有榜样、行有目标，并以此建立长效机制，推动我校未成年人思想道德建设水平再上新台阶。
三、“校园之星”评选项目
和爱之星、明礼之星、勤学之星、习惯之星、洁美之星、运动之星、才艺之星、进步之星共八星，每学期获得五种星以上的学生即可获得“星级少年”称号。
四、评选时间
全年贯穿，每学期期末评选。
五、评选程序
1、班主任召开主题班会，会后由学生和家长共同制定星级目标，根据每位孩子身上的“闪光点”，确立自己的发展目标。
2、各位老师会根据学生各方面的在校表现，进行记录。同时，班主任将《家长反馈记录卡》下发到家长手中，该记录卡是根据“洁美星”、“明礼星”、“习惯性”、“和爱星”“运动星”等评选中，需家长督促学生在家养成并如实记录。该卡需一至两个月上交班主任一次，班主任根据家长的反馈信息进行星星卡奖励。
3、每一至两个月班主任老师会根据学生在学校、家庭的记录情况进行分类总结，进行星星卡派发奖励，由学生交由家长精心保存。
4、学期末班主任收取星星卡，将同时获得五种星卡的`学生名单上报学校。
5、学校组织开展“我身边的榜样”宣讲会，各班推荐星级评选中的典型人事上台宣讲，对各班获得“星级少年”称号的学生进行发奖表彰，并在学校显著位置张贴光荣榜。
六、评选标准
（一）和爱之星
教育不仅是“成学之教”、“成业之教”，首先应该是“成人之教”。让每个孩子都成为身心健康的人，遵纪守法的人，爱国爱党的人，有益社会的人。因此我校从“和”、“爱”两个字入手。从学生角度诠释：“和”即和睦、和谐、和善；“爱”即关爱、友爱、热爱。
标准：
①爱祖国、爱家乡、爱学校、爱班集体，有较强的集体责任感。
②积极参加学校、班级开展的德育活动表现突出者。
③遵纪守法，讲究公德。
④尊敬师长，孝敬父母，能虚心听取老师家长的教诲，不顶撞、不发脾气，能主动关心他们，帮助他们做力所能及的事
⑤同学之间互助互爱，主动帮助生活或学习有困难的学生，不图回报。不搬弄是非，不给同学取绰号，不说让人伤心羞愧尴尬的话语。
⑥谦虚谨慎，以礼待人，诚实守信，不作弊。
（二）明礼之星
讲文明讲礼貌，是做人的起点。以“明礼”为主题，结合文明校园创建和礼仪教育，通过文明礼仪课、主题教育活动、检查、评比、示范、家长督促反馈、表彰等方式融入到学生的生活学习中。
标准（该项标准每学年根据学生养成情况进行调整）：
学校礼仪：
①能够熟知“社会主义核心价值观”和“文明校园六个好”，积极参与学校开展的践行社会主义核心价值观系列活动。②自觉遵守公共秩序，爱护花草、树木、小动物，爱护校内外公共设施。
③在集会过程中不交头接耳，不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不起哄，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。④讲普通话，说话文明，不说脏话，不骂·人。处处使用礼貌用语“请”、“您好”、“对不起”、“没关系”、“再见”等。⑤课间文明游戏，不在操场、楼道和教室内追赶打闹、不打架，不做危险游戏。
⑥上下楼梯，靠右行，遇到师长要礼让先行。
⑦见到老师应问好，上下课要起立迎送；进入老师办公室或上课迟到时要先喊“报告”，待老师同意后方可进入；休息时间无急事最好不打扰老师，如因病不能到校要及早跟老师请假。
⑧放学站队要“静、齐、快”，行进中不掉队保持安静，离开时跟老师说“再见”。
⑨向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。
家庭礼仪：
①养成按时起床的好习惯，不赖床，起床后穿衣动作迅速、有条理。要自觉主动地叠好被褥，及时整理好房间。自觉刷牙、洗脸、讲究卫生。
②在与长辈一起用餐时，应让长辈先入座，就餐时细嚼慢咽，嘴里不能发出声响，餐具要轻拿轻放，摆放整齐。别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。不能专挑自己喜欢的菜吃，也不能在菜中乱翻乱拣，要节约粮食不浪费，帮家长做力所能及的家务。③客人来访要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。④放学后，不要在外面逗留，以免家长着急担心。出门要告知家长，回家要向家长说声“我回来了”。
社会礼仪：
①要严格遵守交通规则，不闯红灯。
②乘公共汽车时应依次排队上车，对孕妇、儿童、老年人及病残者要主动让座。
③爱护旅游观光地区的公共财物，不乱写、乱画、乱刻；不要随地吐痰、随地大小便、污染环境；不要乱扔果皮纸屑、杂物。拍照时不要争抢场地，不遮挡别人镜头。如需别人避让，应有礼貌地请求。
④对售货员要有礼貌，称呼“阿姨”、“叔叔”，不要用“喂”、“咳”等字眼对售货员呼来喝去。
⑤主动关心和帮助残疾人，富有爱心，经常做好事。在保证自身安全的情况下，能够理性智慧的见义勇为。
（三）勤学之星
标准：
①各科学习成绩优秀。
②能够按时完成各科作业，字迹工整，正确率高。
③能主动帮助其他学生提高成绩。
④遵守课堂纪律，认真听讲；勤于思考，积极发言。
⑤能够自觉主动的学习，无需家长老师监督催促。
⑥具有良好的学习习惯，善于掌握一定的学习方法。
⑦积极参加学校组织的学科竞赛，并取得优异成绩。
（四）习惯之星
标准（该项标准每学年根据学生养成情况进行调整）：本学年习惯养成将以强化书写姿势、坐姿、握笔姿势、下课六件事、回家七件事5个好习惯为主。
（五）洁美之星
为了创造洁净美丽的校园环境，培养学生环保意识和良好的个人卫生习惯，生活自理能力。我校从个人、学校、家庭三方面入手。通过常规检查、家长督促反馈，开展“弯弯腰，拾起身边的垃圾”、“最美教室评选”“节约用纸，从我做起”等实践活动，最终实现学生能够自觉维护环境卫生。
标准：
①勤洗头、勤剪指甲、勤洗脚、勤洗澡身体无异味，保持穿戴整洁，不穿奇装异服。男生一律剪平头，不留长发、不留奇特发型，女生头发梳理整齐，不准留披肩发、染指甲、佩戴首饰等。
②放学做到“三净”桌面净、桌兜净、脚下净。
③自己的房间自己整理，且能帮助家长收拾整理房间。
④不随地吐痰，不带零食到校，不乱扔垃圾。
⑤能主动参与精心布置美化自己的教室。
⑥能够主动捡拾垃圾。
⑦能做到节约用纸减少垃圾产生。
（六）运动之星
规则：
①能够利用课间和在家时间锻炼身体，认真做好两操，至少有一项体育特长。
②踊跃参加班级、学校组织的各类阳光体育活动，能在班级或校级获奖。
③积极报名参加辛集学区田径运动会，且成绩突出。
④在我校特色“花样跳绳”运动中能创新新花势表现突出。
（七）才艺之星
在文学、音乐、绘画、书法、朗读等方面有特长，积极参加各级各类比赛，并取得优异成绩。
（八）进步之星
在生活、学习或其他方面，面对失败不气馁，富有上进心，肯下功夫，通过自己的努力，取得明显进步的学生。
通过“星级少年”评选活动，希望每位学生都能找到自己的“闪光点”，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。
学习新思想做好接班人主题活动方案（精选篇6）
一、指导思想
认真贯彻“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”精神，落实萧山区教育局、区教育工会关于创建学习型学校的决定。我校坚持以人为本，积极开展创建学习型学校活动，坚持与时俱进、终身学习和__，努力提高教职工的整体素质和创新能力，以“自立自强、立志成才、完美人格、回报社会”为师生共同愿景，树立人人学习，终身学习的理念，努力提高我校教职工的整体素质，增强学校综合竞争力。
二、创建目标
以创建学习型学校、学者型教师为目标，崇尚学习理念，着力整合学习资源，不断完善学习制度，积极建立学习激励机制，加强对教职工的政治思想道德和业务知识技能的培训，努力建设一支师德高尚、业务精良、身心健康的教师队伍，形成“举止有礼、求学无止、处处和谐”的和谐校园。
三、创建理念
1、树立学习为本的理念。只有树立学习为本的理念，才能形成一个良好的学习态度和学习意识，这是创建工作坚实的基础。
2、树立终身学习的理念。只有终身接受教育，才能不断提升自身素质和工作水平，取得长足发展的空间，真正做到与时俱进。
3、树立工作学习化、学习工作化的理念。学习和工作双向强化是创建学习型学校基本形式。
4、树立团队学习的`理念。把个人基础上的学习上升为有组织的学习，通过有组织的学习与交流，形成以多信息、多反思，资源共享为基础的学习模式，使个人知识储备变为社会知识资本。
5、树立创造性学习的理念。学习重在创新，这是创建学习型学校的灵魂。通过创造性学习改变传统的思维方式和行为习惯，工作中才能有新思路、新观念、新做法、新成果。
四、创建原则
1、发展性原则。学习内容应与时俱进，不断调适，不断更新，应根据教育和学校及个体的可持续发展来确定学习内容。
2、实效性原则。创建学习型学校应从实际出发，要在提高实效上下功夫，即真正提高教职工科学文化素质和学校的综合实力，重点解决在新课程实施背景下教学行为与方式的转变与规范，学以致用，用以促学，突出知识的运用和能力的培养。
3、全员性原则。学习型学校创建是集体性行为。它注重团队精神的发扬，强调使教师个体智慧进化整个学校集体的知识和智能。全体教职工要确立终身学习理念，人人自觉参加学习，从要我学转变为我要学，在竞争中合作，在合作中不断提高自身素质，在共同愿景中实现自我价值。
五、创建内容
1、营造学习型校园氛围。强化环境育人的功能，树立良好严谨的学风，加快现代化、人本化校园环境建设，加强教师学习制度，建立多种形式的学习研修组织。
2、形成学习型教师队伍。为迎接未来教育发展和社会、群众对教师提出的更高要求和挑战，教师应成为一个学习型的教师，教师在教育理念、知识结构、教育行为、教学模式等方面能不断适应素质教育的要求。
3、构建学习型课堂模式。课堂教学学习化是学习型学校的一个重要标志，通过课堂模式的转变来求得学生学习方式的转变，以培养学生创新精神和实践能力为目标，充分发挥学生主体性，以学生自主、合作探究为中心，使学生真正成为学习的主人。
4、建立学习型信息网络。教育信息化是实现教育现代化的一个基本要求，加快校园信息网络建设，充分发挥信息网络的学习教育功能，为师生的主动学习提供更多更好的信息资源与手段。
5、创设学习型社区环境。良好社区文化环境是一个学习型学校的外部条件，能不断反作用于我们的学校教育。努力通过理事单位企事业文化考察、社区活动、社会实践、结对人士联谊等方式，促进社区环境的良性发展，优化学校外部学习环境。
六、创建措施
（一）健全领导小组，形成创建合力。
学校在原创建学习型学校的基础上，进一步提高创建学习型学校的认识，树立终身教育的理念，全面深化学习型学校的创建工作。
1、创建工作领导小组
组 长 x
副组长x
组 员 各处室负责人、各教研组长、工会小组长
领导小组职责：领导小组负责全校规划部署创建学习型学校工作，研究讨论创建学习型工作的重大事项，决定本校创建学习型组织方案、经费保障、政策落实和评估考核等事项，协调解决学习中遇到的具体问题，对学习型学校的创建情况进行督促、检查和考核。各处室负责人即为处室创建学习型组织第一责任人，具体落实处室创建活动，负责处室团队学习、交流、论坛。
2、完善创建学习型学校实施方案。
3、进行宣传动员。组织教师学习市教育局关于开展争创学习型学校文件精神，明确创建活动的内容与要求，充分认识创建活动的意义，人人自觉参加。
4、在校创建领导小组统一领导下，各处室齐抓共管，分工负责。全体教职工积极参与。各教研组、工会小组、教师个人分别制订个人学习计划。
5、领导干部带头学习，校领导班子一年至少组织学习四次。
（二）健全创建各种制度，确保创建活力
1、集体学习制度。坚持两周一次教研组业务学习制度，重点学习新的教育理论和思想，就新课程实施中的教学问题进行集中研讨，并做好学习记录。
2、个体学习制度。强调教师个人自学，要求每位教师一年内至少读完两部教育理论专着，且有读书笔记，比较熟练掌握某一教育理论或专题；每学期撰写一篇教学反思，一次专题发言。
3、考核激励制度。每学年评比一次创建学习型先进教研组
创建学习型学校工作方案提要：创建学习型组织，不仅要勤于学习，更要善于学习。在内容安排上要注意“全”、“新”、“专”。所谓“全”，就是不仅要学理论，而且要学习文化、学习技术等
文章紧抓好对复合型、创新型教师的培养和引进，为学校的持续发展奠定基础。
7、积极开展各类教学业务竞赛活动。组织举办校内教师、学生综合技能竞赛，使竞赛与教学教研相结合；开展丰富多彩的快乐周末兴趣小组活动，注重挖掘和培养学生潜能；加强对学生的思想道德、行为规范、国防及心理健康、生理卫生等教育，提高学生思想素质；积极开展综合技能测试和科技艺术节及社会实践活动，促进学生全面发展。
创建学习型学校的出发点和落脚点，就是以人为本。提高教师与学生的综合素质及其技能和创造才能，开发人力资源，增强学校的创新力，从而推动学校的发展。创建学习型学校着眼点是世界科学文化发展的前沿，实施“文化推进工程”，唱响和谐社会主旋律，不断发展健康向上、丰富多彩的文化，发挥文化陶冶人、教育人的功能，以形成有利于提高综合素质的校园文化氛围。创建学习型学校是一项复杂的系统工程，是一项全新的工作，要与教师素质提升工程、感恩校园文化创建工程和社会满意工程紧密结合。
学习新思想做好接班人主题活动方案（精选篇7）
指导思想：
根据学校工作计划，深化德育工作，认真学习和贯彻落实德育法规和文件，树立"德育为先、育人为本"的观念，以爱国主义教育为核心，加强队伍建设，积极探索少先队工作的有效方法和途径，不断提高少先队工作实效性，努力培养性格良好、体魄健康、兴趣广泛、成绩优良的溧水县实验小学优秀少先队员。
主要工作：
二月份 常规教育月
1、交流寒假见闻，谈一谈自己在寒假中的所见、所闻、所想，上交读后感、雏鹰假日小队记录和平安自护手抄报。
2、结合本班情况，制订切实可行的班队计划。
3、学习《小学生守则》，《小学生日常行为规范》，《小学生礼仪规范》以及校纪校规，强化规范。抓好养成教育，培养良好行为习惯。进一步强化学生升国旗、卫生、两操、排队、文明礼仪等一日常规方面的自觉意识。
4、办好广播站、组织好升旗仪式，文明岗、护校队开展正常活动，大队部做好各项常规的检查工作。
5、进行雏鹰争章活动，本月争得"好学章"。
6、加强队员的爱校意识，狠抓买带零食、玩具和乱扔乱丢的现象。
7、进行每日常规检查，颁发二月份常规流动红旗。
8、以"我们爱学习"为主题，出好本学期第一期黑板报。
三月份 安全教育月
1、开展庆祝"三八"妇女节"三个一"活动，进行感恩教育。
2、开展"雷锋精神伴我行"活动，通过活动真正把助人为乐的思想落实到行动中。并以此为主题出好第二期黑板报。
3、开展"四好少年"争章活动，本月各年级争得"勤学章"。
4、加强常规教育，颁发三月份常规流动红旗。
5、开放心理咨询室，做好队员的心理辅导。
四月份 文明教育月
1、积极开展社会实践活动。结合春游、扫墓，组织学生到校外德育基地参观学习，发挥社区的教育作用。并以此为主题出好第三期黑板报。
2、开展"文明天使在行动"活动。召开中队主题会，寻找身边不文明的现象，人人争做文明小天使，评选阳光班级。
3、继续开展"四好少年"争章活动，本月各年级争得"会学章"。
4、开展读书活动。学好《走向海洋》这本书，培养对祖国的热爱之情。
5、加强常规教育，颁发四月份常规流动红旗。
五月份 读书教育月
1、举行红领巾读书节，通过形式多样的`活动。提高学生阅读兴趣，培养学生爱读书的好习惯，本月各年级争得"阅读章"。
2、积极参与，为红领巾艺术节的召开作好准备工作。
3、开展评选"四好少年"的活动。各中队评选出的"四好少年"在中队主题会上展示风采。在此基础上，学校评选出校级百名"四好少年"。
4、以"读书伴我成长"为主题出好第四期黑板报。
5、加强常规教育，颁发五月份常规流动红旗。
六月份 成果展示月
1、召开我校红领巾艺术节。
2、开展好"十小一星"的评优工作。以"我们的风采"为主题，出好第五期黑板报。
3、"卫生优秀班级"、"卫生优秀办公室"、"卫生优秀功能室"的评比总结.
4、加强常规教育，颁发六月份常规流动红旗。
5、放假前，召开法制安全讲座。布置暑假少先队活动计划。
学习新思想做好接班人主题活动方案（精选篇8）
培训主题：
家庭教育与孩子学习动力
一、指导思想：
本次家长学校活动主题是“家庭教育与孩子学习动力”。为全面实施素质教育，离不开家庭教育,而家长学校正是家长与学校心心相交的爱的场所，通过家长学校能够让家长了解学校、老师，让家长看到孩子在校学习生活和能力表现，能够让家长了解孩子一些在家所不能知晓的成长困惑。而且通过家长学校，家长、老师能面对面、心贴心的交流活动，请家长走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与管理；能共同建设安全和谐的校园教育。
二、活动目的：
1．通过活动，展示学校良好形象，宣传学校教育教学工作。
2．加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的`家教经验。
3．充分调动起家长教育孩子的积极性，努力配合学校教育教学工作。
三、领导小组：
组长：贾咏梅
副组长：廉荷王琪
组员：刘玉锋孙庆霞谢海民刘冬梅
张侠刘会丽韩猛朱继国
四、活动时间：
20__年3月30日（星期二）下午2：00——4:00
五、活动地点：
南院大门内场地
六、会场组织：
刘玉锋刘会丽朱继国
七、会场监护：
五年级：韩猛；三、四年级：孙庆霞朱继国；二年级:年级：刘会丽张侠
八、会场拍照、做美篇：
朱纪国
开会准备和人员安排
1、学校方面：
①场地：刘玉锋谢海民韩猛朱纪国（以班为单位把学生板凳按东西纵队排列，每班两排。顺序和开学典礼是一样）主席台：设四人座
②各班班主任必须到场，带领一致两名学生带着班牌在各班所在地指导家长签字、入座）
③配班老师带领学生在本班内席地而坐，内容自行安排。常识老师巡视（四楼：徐效金、黄桂花老师；三楼：唐一鸣、王慧卿老师；二楼：白霜、张淑文老师；一楼：刘素梅老师）
④家长引领和车辆放置：张子锦、马海萱、董佳慧、引领家长入校，朱冰婵、李艺评、单硕协助家委会成员指导家长车辆放置，两轮车放置在围墙外和南边花园内，放两排。四轮车尽量放置在大门两侧，若放不下，可放置路东。
2、各班要求：
①各班主任本周五前一定要以微信的方式告诉家长，通知家长开会时间、地点，要让家长知道他们的孩子所在的班级的班别和老师姓名，让家长到会后先找班主任签字，然后在老师的指导下入座，要提醒家长安排好他们到会期间的工作、家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，尽量骑两轮车。我们聘请一次专家不容易，要求家长尽可能抽出时间参加。对有事不能来参加的人应提前做到心中有数。（注：到会人员不要带小孩）
②各班班主任要提前组织学生把板凳放好，排齐，会议结束后再带领学生依次有序地把凳子带回班内，在行走过程中一定要注意学生上下楼的安全。
③各班看班的老师一定要组织好学生，不准随便出教室，不准趴在窗户上向外看，不准大声喧哗。会议没结束前不准到会场找家长。要求学生一节行动听指挥。
九、家长学校活动流程:
1、贾校长至开幕词
2、王校长
3、家委会代表讲话
4、专家讲话
5、廉校长总结。
十、上交材料：
学习新思想做好接班人主题活动方案（精选篇9）
宏伟社区未成年人社会保护创新服务项目按照市、区民政局的要求，一直在有序地进行着。我们的未保项目依托“温馨家园雨花斋”、宏伟社区“孔子学堂”、宏伟社区志愿者服务队、雨花斋义工团队等民间组织，有专业的社会工作师做指导，建立一个和谐温馨的用道义连接起来的大家庭。我们在服务工作中，用“家”文化理念，弘扬中华民族传统的“孝”道精神。
温馨家园雨花斋创建于20__年1月，在倡导低炭、环保生活的基础上，致力于打造两个基地：一个传统文化的力行基地，一个志愿者服务活动基地。创建 “雨花学堂”、“雨花斋素食互助餐厅”、“雨花老人”等免费机构。“雨花学堂”：学习传统文化、力行传统文化，来更好地弘扬传统文化，让那些正在组部形成世界观、人生观的未成年人，有一个引导他们的正能量的场所，让他们在这里学会感恩、学会温、良、恭、俭、让，知道忠、义、礼、智、信;“雨花斋素食互助餐厅”：提倡以健康的素食方式来解决身、心灵、环保问题和地球生态问题的和谐大餐桌;“雨花老人”：让鳏寡孤独老无所依的老人拥有一个家。同时，雨花基地，为那些热心于雨花事业奉献的爱心志愿者提供一个参与爱心服务活动的平台。
雨花斋互助餐厅，将为辖区未成年人提供方便，中午无人照顾的孩子孩子们可以到这里来的得到爱心的呵护，孩子们可以在这里厉行传统文化，学习做简单的家务。当然，雨花斋因为都是来自于社会上爱心人士的捐助，所以这里的一粒米、一滴水都不能浪费，在这里，志愿者在帮您打饭的时候会说：“吃多少，打多少，不够再添。” 雨花斋打造的是“家”文化。走进雨花斋，这里的志愿者，都会对您说：“欢迎回家”然后给您一个90度的鞠躬礼，让走进雨花斋的每个人都能真正感受到回家了。志愿者们会把每个来雨花斋、雨花学堂的孩子当成自己的家人一样，孩子们在这里也可以对来雨花斋的老人像对待自己的长辈一样恭敬地为老人提供一些方便的服务。
简单的一份素食，让大众享受的不只是味蕾的快感，还有内心升腾起来的那一抹温柔的情愫。每一位雨花志愿者心里装着满满的“爱”与“舍”，总会让人感觉温暖与力量。这里的志愿者们希望传递包含着弘扬传统文化、感恩社会、拒绝杀戮、尊重老人、爱护幼童、人人平等的“爱”。雨花就是传递“爱”的一个载体，不论贫贱，所有有需要的人都能在这里吃饱饭，然后再将这份“爱”传递给更多人。雨花斋——一种用道义组成的新的大家庭。在这里，老有所养、老有所依、小有所育、小有所教。雨花斋，因道义走到一起，然后形成人类孝道之源的整合。在这里大家共同养育父母亲、共同来育幼。这种没有血统的家组成了一种新的养老模式、新的育幼模式。雨花斋提供的不仅仅是一餐素食，它的背后有我们中华民族优秀的传统文化和优良的传统做支撑。
“孔子学堂”是由中国孔子基金会创办，以培育和践行社会主义核心价值观，弘扬优秀传统文化为主要目标，以弘扬、传承孔子优秀教育思想为宗旨的公益性社会教育基地。“孔子学堂”以“仁爱”为学堂之魂，以“诚朴、刚毅、乐学”为学堂之训，以“写好字、读好书、做好人”为学堂宗旨，以“修身立志、怡情养性、健全人格、追求成功”为学堂理念，以培养“文质合一、内外兼修、知行统一”的现代君子为追求目标。“孔子学堂”坚持内涵式发展，特色办学堂，以“抓文化、创特色、树形象、促发展”为基本思路，积极塑造校园、社区、企业“崇真、向善、尚美”新风尚，努力建设儒雅环境，育现代君子。
宏伟社区“孔子学堂”是中华孔子基金会授牌的全国第450 家学堂。我们本着“写好字、读好书、做好人”的学堂宗旨，与宏伟社区未成年人社会保护项目、温馨居委会的居家养老创新项目相结合，利用辖区离退休老人中那些国学爱好者、倡导者，书法爱好者等一些德才兼备的老人为我们的国学、书法教师，带领辖区的未成年人读经典，写好字，修身立志、怡情养性、健全人格，让居家老人老有所养、老有所学、老有所乐，让辖区的未成年人小有所育、小有所教。
宏伟社区志愿者团队的前身是文华居委会志愿者服务队，它的创建者之一就是温馨居委会的汪丽主任。曾经被大庆市文明办曾经授予这只志愿者队伍为“大庆市志愿服务基地”。一直以来宏伟社区的志愿者都活跃在我市组织的各种志愿服务活动中。现在团队中志愿者人数已经达到几百人。
温馨家园雨花斋义工团队，自雨花斋从筹建到运营，一直都在热心于雨花斋每天的志愿服务活动力行中。因为雨花斋是免费餐厅，我们所有的物资都来自于义工家人、爱心人士的捐赠，所以我们的所有工作人员都是义工志愿者，现在雨花斋的义工人数已经达到了200多人，大到耄耋老人，小到总角孩童，都是我们的热心义工。这个团体里大家都是相互无私奉献利他的人，甚至比一些血缘家庭还要和谐。雨花人都是一体的，只有分工差别，没有等级的高低，雨花人真正的身份是“老实、听话、真干”的义工。
宏伟社区未成年人社会保护创新项目——一种用道义组成的新的大家庭。在这里，老有所养、老有所依、小有所育、小有所教。在这里无论是老人、志愿者，还是学堂的孩子因道义走到一起，然后形成人类孝道之源的整合。在这里大家共同养育我们的父母亲、共同来培养我们的孩子。这种没有血统的家组成了一种新的养老模式、新的育幼模式。
家长签到表、领导发言稿、专家讲话稿（老师负责）。
学习新思想做好接班人主题活动方案（精选篇10）
为扎实推进20__年全县中小学“学习新思想，做好接班人”主题活动，特制定如下方案。
一、指导思想
全面贯彻__和党的精神，落实立德树人根本任务，始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善中小学德育工作长效机制，全面提高中小学德育工作水平，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。
二、活动主题和内容
(一)活动主题
学习新思想，做好接班人
(二)活动内容
1.中小学思政“新时代，新内容”主题学习活动
(1)“__在忙什么”专栏。全面介绍的重要活动内容和重要讲话精神，将重大主题可视化、生动化，用通俗易懂的语言，帮助青少年了解国家大事，理解__的深刻内涵。
(2)“我和祖国共成长”专栏。以新时代爱国主义教育纲要为指导，宣传展示新时代伟大成就、伟大蓝图、伟大奋斗，生动诠释爱国主义精神，培养学生爱党爱国爱人民爱社会主义的深厚情感。
(3)“新时代劳动教育”专栏。落实新时代中小学劳动教育意见，介绍展示各地中小学劳动教育的课程设置、经验做法、典型案例和师生家长感悟，发挥示范引领和辐射带动作用。
(4)“抗疫精神教育”专栏。学习关于疫情防控的重要讲话精神，介绍我国抗击肺炎疫情取得的重大战略成果，讲述抗疫故事，弘扬抗疫精神，传播公共卫生知识，加强生命健康教育，教育引导中小学生养成健康文明生活方式，厚植家国情怀。
2.“学习新思想，做好接班人”主题阅读活动
(1)“走进新时代”专栏。主要讲解分析新时代的新形势、新特点和新内涵。
(2)“从小学用典"专栏。主要讲解用过的典故。为适应不同年龄段的学生阅读特点，主题阅读文章分年级编写制作，分为小学1-3年级篇、小学4-6年级篇、初中篇、高中篇。文章知识深度梯次渐进，表现形式各有不同。阐述权威、内容生动、图文并茂，适宜中小学生阅读。
三、活动时间安排
主题活动时间:20__年9月至20__年12月。20__年9月为活动启动和动员阶段。20__年9月至11月为学习、阅读阶段，扎实推进学习阅读活动常态化开展。20__年12月为活动总结阶段，各校活动开展情况及时进行宣传报道和总结，宣传推广典型做法。
四、活动组织和方式
(一)活动组织
本届学习、阅读活动由县教体局、县少工委联合主办。各学校要根据文件精神制定切实可行的活动方案，要紧扣“新时代，新内容”主题学习活动4个专栏和“学习新思想，做好接班人”主题阅读活动2个专栏内容，扎实开展具体的活动，组织开展展评、评比，遴选出优秀作品和典型案例。
(二)活动方式
1.开展文章阅读。各主题活动文章通过人民日报少年客户端、人民日报客户端、人民网、人民日报少年网等人民日报新媒体平台，以及国家中小学网络云平台等定期进行刊发。各校可根据地方实际，通过相关平台组织教师、学生开展阅读活动，引导家长积极参与，协助开展阅读。
2.组织学习活动。各中小学校在精心组织阅读好文章的同时，要通过学习阅读指导课、研讨分享、国旗下讲话、交流心得体会、撰写主题作文、主题班队会、专题演讲、研学实践等形式，开展丰富多彩、形式多样的主题学习活动。
五、工作要求
(一)高度重视，精心组织。各学校要高度重视，制定详细的活动计划及方案，指定专人，精心组织，确保活动覆盖到每一所中小学校，落实到每一名教师和学生，让广大师生学有所得、学有所悟。
(二)创新形式，大力宣传。要从实际情况出发，创新活动形式，提高活动的实效性，对活动中涌现的班级典型经验做法进行推广宣传。要始终坚持公益属性，不得夹带任何形式的商业活动和商业广告。
(三)丰富内容，务求实效。要把活动作为学校德育工作的重要内容，坚持与学科教学、班团队活动、校园文化建设等相结合，创新组织活动形式和载体。杜绝形式主义，让学生用心学习，引领青少年养成良好的读书习惯，以新时代的新思想武装头脑，做新时代的接班人。
学习新思想做好接班人主题活动方案（精选篇11）
一、指导思想
以学习、实践和落实__为宗旨，以创建学习型组织为载体，建设学校文化，培育爱学习、可持续发展的教师和学生，创建学习型学校方案。把创建学习型组织与学校实际工作相结合、与教育教学改革相结合、与和谐社会建设和学___相结合，用创建学习型学校促进各项工作的开展，提升学校办学质量。
二、工作目标
1、学习、思考和领会学习型组织的五项修炼的深刻内涵，用自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习和系统思考等五个方面来开发三种核心学习能力：激发热望、开展反思性交流、理解复杂事物。结合校情、师情和学情进行理论学习，使组织与个人不断提高与发展学习竞争力。
2、我校创建模式概括为：以人为本、育人为本的“五人”管理模式。即“构建共同的愿景：激励人；学习先进的理念：引领人；构建和谐的'校园：凝聚人；坚持六重的原则：造就人；狠抓质量的提升：发展人”。在工作中，要落实此模式，更要坚持“三个有利于”，即有利于学校的建设发展，有利于学生的成长发展和有利于教师的进步发展，将创建学习型学校工作常态化。
三、基本任务
培育学校良好的学习氛围和环境，培养教职工的科学学习思维模式，实现团队绩效高于个人绩效总和的效益。将创建学习型学校成为优化学校管理、提升学校发展力的重要途径。
四、主要内容
1、开展“读一本书”活动。落实“学习先进的理念——引领人”，引导教职工用新的教育教学理论武装头脑，提升实施素质教育、模范履行师德规范的自觉性和能力。使教师在师德、心理健康、多元智能理论、德育、有效教学、教育科研等多方面不断获取新的信息。做好读书笔记和读报剪报资料整理工作，择机进行学习成果展示。
2、写出一份研究工作问题的总结性论文。把教育教学问题当作课题，带题工作、带题授课，以解决实际问题为出发点和归宿点。在此基础上，教师结合自己的生涯规划设计，结合自己的课题研究内容，为自己的专业可持续发展进行有效积累。教师要能够“静下心来教书，潜下心来育人”。
3、搞好一系列学习创建活动。倾心研究教育教学，尤其重视提升课堂教学效果的研究，高标准、高质量落实教学工作的各个环节。搞好教师校本培训活动，如：教学方面，落实以“教学论坛”为主的“教学经验交流会”、“科研培训”、“学案导学”等活动；德育方面，落实“德育沙龙”，“班主任培训”等活动。开发学生创造性思维，开展“奇思妙想发布会”、“读书报告会”和“创造校园吉尼斯纪录”等活动。以育人为先，教学为中心，培养学生做守纪律、懂礼貌、求上进、有爱心的青少年。
4、创建一种有效的学习制度。抓好关键制度的制定和落实：在定期检查、评价、总结创建工作方面建立一系列制度，逐步做到：从关注教师教学走向关注学生学习；从关注教师教学能力提高走向关注教学模式更新；从关注教师的课堂教学行为改善走向关注教师专业发展；从关心课堂教学走向关心学校教育。每学期，结合教师对教育，教学的总结反思，定期对学校创建活动进行自评，分段总结，教师分层次展示学习成果，分批推进，提高效果。
学习新思想做好接班人主题活动方案（精选篇12）
朝阳路小学打造特色文化和特色学校，拟定七彩奋斗目标及结合区局推进3+x活动的科学化、制度化、规范化，努力建设和谐朝阳、平安朝阳、活力朝阳。为在我校广大学生中广泛开展学习典型人物、先进事迹的教育活动，用社会主义核心价值体系教育引导全体学生，弘扬正气，激励先进，及时表彰在德、智、体、美、劳等各方面涌现出的先进学生代表，在校学生中树立以服务、学习、技能、才艺为荣的思想，激励广大学生勤奋学习、勤练技能、展示才艺，不断创新，健康成长成材。经研究决定，在全校学生中开展“七彩绽放校园之星”评选活动，现将有关事项通知如下：
一、评比类型
经研究共设立七类之星：“品德出彩、体格出彩、习惯出彩、学习出彩、创意出彩、科技出彩、才艺出彩”。
二、领导机构
组长：__
副组长：__
成员：__
领导小组下设办公室：
成员：各班班主任
三、评选办法
1、每个班级分别推选七类“七彩绽放之星”候选人各7名（各班分类别推荐），学校根据候选人综合表现，组织有关部门审核，并向全校师生征集意见，最终择优评选出100名的“七彩绽放之星”进行统一表彰，制作“之星荣誉墙”，进行全校公布，同时在校园内广泛开展向“校园之星”学习活动。
2、要充分发扬民主，本着公平、公正、公开的原则，在班级认真评议的基础上向德育处推荐，并附上推荐表：事迹简介、图片（包括开展有关活动的图片、个人生活照片、活动照片等）及有关证明材料。20__年12月27日前，将推荐材料报送王季初处。
3、通过“七彩绽放之星”评选活动的开展，在我校营造出尊敬师长、团结同学、勤奋好学、乐于奉献、积极向上的良好氛围，倡导精神文明之风，提高学生开展自我养成教育的自觉性和积极性，为校营造良好的内部环境。
四、评选条件
“七彩绽放之星”评选基本条件：热爱学校，热爱集体，具有积极向上的精神风貌，健康活泼，富有活力朝气，在广大学生中德、智、体、美、劳等综合表现或某些方面具有一定的代表性和示范作用。具体要求如下：
（一）品德出彩之星
1、遵守学生礼仪规范，注重仪容仪表、行为规范的养成教育，具有良好的个人素养，尊敬师长，礼貌待人，不与人争吵、争执，为人谦和。
2、模范遵守校纪校规，自觉遵守纪律，严格按照学校的规章制度去做，没有违纪违规现象，并能积极影响和带动周围同学遵纪守法。
3、严格遵守作息制度，不迟到、不早退、不无故旷课；上课注意听讲，不做与学习无关的事。
4、团结、关心、爱护同学，与人交往能使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等礼貌敬语。能协助班主任和老师做好学生的日常管理工作。
（二）体格出彩之星
1、有良好的体魄，热爱体育运动。
2、按时上好学校的'体育课，掌握基本的体育知识，懂得一些基本的竞赛规则，积极参加学校组织的各种体育活动。
3、养成良好的体育锻炼习惯，积极参加各类体育比赛，并取得优异成绩，在校级及以上体育比赛中，获得名次。
4、了解相关奥运动会知识，能主动参与一些体育宣传活动。
（三）习惯出彩之星
1、有较强的环保意识和良好的个人卫生习惯及良好的学习习惯，生活自理能力强。
2、爱护公共环境，带头开展校园卫生保洁，并能带领周围同学开展美化校园，自觉维护校园环境。
3、不随地吐痰、丢弃纸屑、果皮等垃圾，积极开展“弯弯腰，拾起身边的垃圾”环保行动。
4、经常参加教室、宿舍、卫生责任区等卫生清理工作。
5、积极参加学校“一日一常规”行动志愿者。
（四）学习出彩之星
1、对学习有兴趣，上课能认真听讲，积极开动脑筋，大胆发言。
2、主动完成各科作业，无拖欠现象。
3、在班级综合评比中，名列前茅。
4、在原有基础上学习成绩有显著进步。
5、学习态度端正，在学生中具有较好的示范作用，无违纪现象。
（五）创意出彩之星
1、能遵守学校规章制度，认真学习。
2、注重实践学习，具有较强的实践技能。
3、在实践技能上有一定的特长或专长。
4、积极参加各级技能比赛，在学校及以上技能大赛中获得表彰。
（六）科技出彩之星
1、聪明好学，对科技方面知识特别感兴趣，经常看一些科技方面实书籍，而且有较强的动手能力。
2、爱搞小制作，自己动脑制作一些小发明，
3、会利用电脑绘图、打字、查找学习资料，
4、小制作和小发明在校或以上级别获奖
（七）才艺出彩之星
1、“德艺兼备”，有一定的艺术修养，有较强的艺术观念。
2、认真上好学校开设的艺术类课程，积极参加各类兴趣小组活动，具有一定的唱歌、舞蹈、表演、书法、绘画、手工制作等艺术特长。
3、积极参加艺术比赛、文娱等活动，并取得优异成绩，在才艺方面获得校级或以上级别奖项。
4、热心文娱活动并能带领周围同学积极参加校园活动。
五、评选程序
1、先由班主任按要求和评选条件，在班上组织推荐候选人，后报德育室。
2、学德育室组织教师教，对候选人进行审核和审查。
3、将参选候选学生将在网上投票。
4、审核后符合条件的，上报学校，形成文件进行表彰，并颂发奖状或证书。
学习新思想做好接班人主题活动方案（精选篇13）
一、依据：
“升同湖校园学习节”组织章程。
二、主题：
我们的共同家园——升同湖学校知识竞赛。
三、内容：
了解升同湖学校、认识升同湖学校、表达升同湖学校。包括升同湖的办学理念、历史沿革、发展规划、校训校规、校舍场地、设施设备、花草树木、区位环境、对外交往、莅临领导、内外友人、重大活动、优秀学子、优秀教师、闲闻趣事、实验楼、图书馆、党政工团、学生社团、学部历史，一切值得我们了解、认识的升同湖知识，让我们无比热爱升同湖，共同建设好我们的家园，使她明天更美好。
四、时间：
20__年9月1日——11月30日
五、组委会名单：
主任：__
副主任：__
委员：__
秘书处：设教务处
六、基本日程安排
1、9月01日 第一次教学工作会议，作出部署。
2、9月15日 各单位拿出实施计划，交秘书处。
3、9月20日 召开六个单位负责人协调会，确定整个活动实施计划。
4、9月21日——10月21日 为各单位组织活动时间。
5、10月22日——11月22日 各单位初赛时间。
6、11月23日——11月30日 为全校决赛时间。
7、12月中旬 举行总结表彰大会。
七、组织方法
1、以五个学部及行政楼为六个组队单位，分别成立组委会，每个单位的`主任为第一负责人。
2、六个单位内部可组织若干参赛队，进行初赛。初赛应分别组织学生队的竞赛和教师队的竞赛，并分别选出代表队参加学校决赛，每个代表队限定5人组成，单位内部初赛，全体师生均应参加。
3、学校组委会组织全校决赛。学生队决赛和教工队决赛分别进行。
4、初赛方式可多种多样，如书面答题、辩论赛、抢答赛、对抗淘汰赛等等。决赛采用抢答赛。
5、初赛试题由各单位组委会自行组织，决赛试题由学校组委会组织。
6、幼儿园的幼儿和小学部1—3年级学生不组队参加决赛。
7、决赛参赛队名额分配：
学生队：高中部4个队、国际部1个队、
初中部3个队、小学部2个队
教工队：高中部1个队、国际部1个队、初中部1个队、
小学部1个队、幼儿园1个队、行政楼1个队
8、决赛方式及奖项设置
⑴ 学生队决赛分A、B两个赛区：国际部和高中部为A区，初中部和小学（4—6年级）为B赛区，每个赛区决出一等奖2名、二等奖3名。
⑵ 教工队决赛只设一个赛区，赛出一等奖2名、二等奖4名。
⑶ 按学校《教科成果奖励条例》进行奖励。
学习新思想做好接班人主题活动方案（精选篇14）
一、指导思想
为了进一步加强未成年人思想道德建设，创建“和谐校园”。继承中华民族的优良传统，弘扬民族文化，培养学生健康的心态、高尚的情感，营造扎实勤奋的学风，积极向上的校风。我校决定开展学习《弟子规》活动，并将以学习《弟子规》为基础，深入开展“诵读经典”的活动。
二、 工作目标
通过开展以学习践行《弟子规》为重点的中华经典系列教育活动，加强学生的思想品德教育，让学生学会认知，学会做人，学会做事，学会合作，学会生存发展。形成“自觉学习，专心致志，勤学苦练，诚实谦虚，持之以恒，一丝不苟”的良好学风。培养学生文明基础和道德基础，弘扬中华民族“孝敬父母、尊敬师长、勤奋学习”的传统美德，树立良好道德规范，营造文明、和谐的校园环境。
三、活动目的.
《弟子规》这本书依据至圣先师孔子的教诲编成的，它比《三字经》更通俗易懂，更易让人接受，是一本启蒙养正，养成忠厚家风的最佳读物。
1、通过诵读《弟子规》，让学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的校风。
2、通过诵读《弟子规》，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯，逐步形成文章——文化——文明的校园环境。
3、通过诵读《弟子规》，让学生了解中国灿烂的古文明，增长见识、增加涵养、吸取智慧，培养学生优雅性情和敦厚人格。
4、通过诵读《弟子规》，用传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。
四、具体措施：
（一）宣传学习记忆阶段：
1、学生方面：
（1）通过国旗下演讲、板报、宣传栏和班会等形式，宣传、学习《弟子规》。
（2）利用班会、早读、课前时间，班主任带领学生学习《弟子规》，做到准确朗读、熟记于心。
（3）充分利用课余时间，化整为零，从点滴学起，从点滴做起。
2、家长方面：
利用学校的宣传栏对家长进行教育。老师们将《弟子规》及其解释写入学校宣传栏里，家长在接送孩子的时候，可以随便浏览。
（二）学习理解行动阶段：
1、学生方面：
《弟子规》是文言文，学生理解其内容有一定的难度，所以学校选择了带有解释的读本。小学生年龄段的差异，学校要求学生以诵读、接龙、讲故事、比记忆等方式学习、理解和督促。以言传身教的方式传达给学生。
2、教职员工方面：
全体教职员工首先要全员普及《弟子规》原本的阅读，利用专门时间观看宣传讲解《弟子规》光盘、资料，从思想深处领会《弟子规》精髓。
3、家长方面：
向家长发放学习材料，使其了解学习《弟子规》的重要性。
（三）行动内化提升阶段：
1、学生方面：
通过《弟子规》的学习，结合日行一善及学生文明礼仪教育系列活动，减少校园中不文明的现象，为学生创设一个文明、有序的学习和活动环境，同时提高学生的思想道德修养，让《弟子规》成为学生的良师益友，伴随一生。
2、全体教职员工都要学习、宣传、贯彻和落实《弟子规》。35岁以下的全体教职员工力争背诵并默写《弟子规》。组织教职工竞赛。
3、家长方面：
请家长和孩子一起诵读《弟子规》，并且关注孩子的变化，让家长积极参与到《弟子规》的学习中来，全面普及传统文化教育，提高家长的素质。
（四）内化典型习惯阶段：
在经过一个学期以后，我们要对我们的学习进行一个最后评价，对表现优秀的学生和班级进行表彰，树立起榜样，以此来促使学生将所学内化为自己的行为习惯，习惯决定命运，我们通过这样的德育活动为学生的终身发展奠基，这也是我们学校办学理念的一种体现。
五、成果展示
4月下旬举行传承中华传统艺术——《弟子规》书法比赛，具体要求如下：
1、比赛内容：书写《弟子规》的钢笔字或毛笔字作品。
2、比赛形式：每班选送2-4副作品参评，所有获奖作品将集中展示、评优。
3、举行《弟子规》黑板报比赛。在班级中营造浓郁的学习氛围，达到教化无声的目的。由全班同学供稿，由各班宣传组出板报，宣传《弟子规》内容及同学学习情况。大队部组织检查评比。
4、举行传承中华传统美德——学习《弟子规》读后感征文比赛暨演讲比赛。
学习新思想做好接班人主题活动方案（精选篇15）
一、活动背景：
十二年的寒窗苦读，十二载的披荆斩棘，承载着太多的梦想和追求，欢乐与痛苦，经历过千军万马过独木桥的汹涌之势，怀着期盼的心，踏着希望的音符，大家来到了这个在梦里见过无数次的象牙塔，这个梦想起飞的地方。现在我们又已经经过了大一的几个月的时光，我们的梦想应该明确、应该坚定!为了梦想，你选择等待还是追求?
为了明天的起飞，请在今天装上翅膀!
二、活动目的：
让当代大学生警醒于关于大学关于人生关于梦想的问题，找到人生的目标
展示一个竞争残酷的现实社会及当代许多大学生享受安逸的大学生活，形成对比，唤起当代大学生的社会危机感、对梦想的思考，唤起当代大学生的行动力，成就他们的美好未来。
通过活动，增强班级凝聚力，促进同学间的交流
三、活动主题：
大学、梦想、行动力
四、活动时间及地点：
时间：__年11月25日
地点：三十三教
五、活动前期准备:
1、由团支书准备活动策划书，召开班委会，分配各班委工作，为活动做准备
2、组织委员准备书籍—《大学生的未来不是梦》，以及该书的简单介绍
3、宣传委员搜集关于大学生堕落的示例及成功的示例，准备好相应的发言材料
4、生活委员购买笔记本，用于活动时记录大家梦想
5、班长负责确定活动场地，通知大家活动相关事宜，保障活动能够顺利进行
6、确定活动主持人
六、活动流程：
1、主持人提出问题：
1)what are you?
2)what do you want?
3)what can you do?
4)what can support you?
5) what can you be in the end?
2、宣布活动正式开始，随机抽取同学。谈谈进入大学后的生活及感触
3、由主持人引入梦想的话题，再随机抽取同学谈谈自己的梦想
4、主持人总结，并谈谈自己感触
5、由团支书向大家介绍书籍——《大学生的'未来不是梦》，并把样本给大家现场传阅
6、由宣传委员向大家讲述收集到的关于大学生成功及在大学中堕落的真实示例，并简要谈谈自身感受及自己所观察到的本班同学所存在的问题
7、组织大家依次在事先准备好的本子上写下自己的梦想或者对大学生活的感触
8、团支书总结发言
9、由体育委员安排大家有序离场，生活委员安排大家打扫卫生
七、活动后材料整理
(一)照片整理及活动通讯稿
负责人：宣传委员林劲竹
要求：十页以上ppt制作，每页附有文字、图片等;通讯稿500字以上
完成时间：__年11月28日前
(二)活动总结整理
负责人：组织委员罗丹
总结要求：1份1000字电子文档
完成时间：__年11月28日前
(三)资料总整理及修改
负责人：团支书张文轩
要求：订装好资料，投到组织部信箱
完成时间：20__年11月29日前
八、经费预算：
暂无
九、活动中应注意的问题及细节：
1、人员出勤率
2 、笔记本的购买应保证质量及样式，以充分调动大家积极性
3、活动过程中卫生的保持
4、活动中照片的收集
十、活动负责人及主要参与者：
组织者：园艺园林学院团委10城规一班团支部书记、宣传委员、组织委员
主要参与人员：10城规一班全体同学院团委相关负责人