《一生只为一事来》观后感
观看完作品之后，内心会产生很多感慨，这次观看让你心中有什么感想呢？很多人观看之后都有不一样的心情。但是观后感有什么要求呢？下面是小编精心整理的《一生只为一事来》观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《一生只为一事来》观后感 篇1
坚持是什么，就是持之以恒地去做一件事情，瞄准一个目标，不骄傲，不气馁。其实，我们身边也有这样执着的人。就如我们学校的郑校长，就任两年多来，他每天6：50准时出现在学校大门口，从未间断，即使是他晚上把女儿送医院打针住院了，第二天天亮的时候，他还是准时出现在校门口，接待家长来访，守护学生安全。他说，我在这里，和家长面对面的接触，矛盾就可以早点化解，安全隐患就可以早点消除。无论寒冬酷暑，每天清晨总能看到他在校门口忙碌的身影。他的坚持还体现在学习上，自从学习强国平台开放以来，无论工作多忙，他每天都坚持学习42分以上，他说，现在自媒体泛滥，我们要多听听来自中央的声音，多看看身边的正能量。身为党员教师的要带头学习，要做教师的榜样。在他的带领下，我们身边的老师都坚持每天学习，渐渐的，大家都远离了不良陋习。
影片中，支月英没有被大山深处难以想象的艰苦条件击败和退缩，也没有被捣蛋的学生、劝解的家人等各种外在因素而灰心或改变，没有因为教学点的停办而终止，没有因为家人的劝阻而改变初心。相反，她改变了山里人对教育的看法，改变了无数个孩子的命运，改变了社会对偏远山区教育的认知。在别人想方设法下山的时候，她却想着上山，因为她的心里存着一条上山的路。两年前，我们学校一个老师到九江双峰小学学习时，双峰小学的一位领导说：你们学校转来几位学生到我们这里来，成绩倒是不错，就是字写的太难看了。这话马上传到校长耳朵里，他没有去找是哪几个学生，也没有去找是谁教的。而是默默地在大门口的墙上贴上了几行大字：一笔一划写好字一字一句读好书一言一行学好人一生一世做好事。很快，学校为全体教师购置了字帖和练字本，校长自己带头每天练字。在学校食堂设置了图书阁，在楼梯和过道设置了书吧，图书小屋。从此，图书不再束之高阁，而是随手取阅，慢慢的，课间打闹的少了，饭后读书的多了。校园里，书香四溢。当我们改变不了别人看法的时候，我们就改变自己。支月英说：当时别人都说她傻，但是山里需要她这样的傻子。就像支老师所做的，当别人一个个撤离的时候，坚守才显得弥足珍贵，她扎根深山就是为了她的学生们能走出深山。满头白发的她四处演讲，虽是辛苦，但想着能为孩子们创造更好的条件，她还是很乐意接受了。
凡人善举，小善大爱。支月英老师这种在贫瘠的山区坚守，甘于平凡与淡泊的精神不正是值得我们学习的吗?支老师扎根农村的八九十年代的穷苦生活已经一去不复返了，但是，每代人有每代人的长征路，每代人都要走好自己的长征路。我们唯有坚持立德树人，坚守心中的那一份初心，不忘使命，做好学生成长路上的引路人，我们才能不负使命和韶华，才能无愧于时代和人民。
《一生只为一事来》观后感 篇2
《一生只为一件事来》中支月英用三十年走过了一条平凡的农村教师的成长之路。然而，这平凡的前提是奉献、付出。奉献的是青春和一生年华；付出的是失小家之爱为一生大爱。
她在荒芜的乡村耕耘教育沃土，汗水和心血浇灌未来之花。当她满头白发时，依然坚守，但是，此时此地却已是山花烂漫了。
《一生只为一事来》观后感 篇3
“不是为了希望才坚守，而是只有坚守了，才有希望！”“坚守”两个字，道出了教师无私奉献的真谛，让我的心灵为之震撼。其实，看看我们身边的老师们，何尝不是这样做的呢？那些班主任们，每天早来晚走，披星戴月，下班回家还要抽时间回复家长们各种奇葩的问题；为了上好一节课，课前做了多少的准备工作；为了课间学生安全，她们往往一面批着作业一面掐着时间，就连上个厕所都要一路小跑，生怕错过了下课铃声，赶紧进教室组织学生做有意义的活动；为了能及时高效完成各项工作任务，她们起早贪晚甚至都不曾有充分的周末休息时间；为了能顾全大局不给领导添麻烦即使身体条件不允许、透支健康也要坚守在教学第一线……
《一生只为一事来》观后感 篇4
《一生只为一事来》里另有特别令我泪目的一个人物，就是那个叫xxx的孩子。
她母亲有病，家境清苦，却偏偏又那么懂事，那么好学，那么渴求以读书来改变自己的命运。然而，命运却并没有许她以春天。她不得不默默接受它的安排，以那柔弱的肩膀独立担起生活的重压。
面对这种折断梦想的痛，支教师也不是万能的。除了劝慰与激励，她能做什么呢？影片里有句让人瞬间泪奔的台词，说的恰是如意离校前夜和支教师的今夜谈心。
“那一夜的月亮很圆，圆得谁也舍不得哭”。
《一生只为一事来》观后感 篇5
《一生只为一事来》看得我泪流满面，观看中不只是感动，而是一种心灵的激荡。虽然我们身处的教学环境好了，可我认为孩子对师爱的需求是一样的。我在不停的问自己，我爱我的教育工作吗？我爱我的孩子们吗？我做的太微不足道了，我也在不停的追问自己，我还要做些什么？我还能做些什么？眼泪随着心陷入深深的思索……
《一生只为一事来》观后感 篇6
《一生只为一事来》里的那条山路，仿佛是一个象征。
每个人的遇见、选择和故事，都像是一条洞开岁月的路。 “路”的意象，本身就带有一种时空穿越感。于泥洋村而言，一条路在脚下，沟通着山里和山外；一条路在心里，连接着历史与未来。于支月英而言，还有什么样的人生大事胜于这样一条“心路”？还有什么样的使命担当胜于千家万户的孩子的命运？
教育的庄严和神圣，可能在时过境迁的岁月回眸中更能凸显。面对生命中不可想象的生命蝶变和人生可能，教育的意义才在“温故”之后而“知新”。当电影将闭塞、贫穷、破败、简陋的种种情境与细节一层层展开的时候，我的泪水不止一次盈满眼眶。——为群山阻隔的泥洋村，更为自己的当年。
二十世纪七十年代初，我的小学条件会略胜泥洋村。不过，一年级教室里确实也是在泥砖砌起的土墩上搭起一块块乌黑的旧木板，据说那曾是拦猪的木板。那地方叫云湾。校舍是当年贫下中农没收了那些大户家留下的祖宗家业。营构有制，冬暖夏凉。其外，白墙黑瓦，青树相拥。其内则回廊转曲，天井四合。特别是，学校有一个很大的礼堂，地上铺了小小的青砖，那是我们全校集会的地方。
当年我还有一篇题为《我为四化刻苦学习》的四年级作文以墨笔抄了，贴在礼堂的那个宣传栏里。四十多年后的今天，我八十多岁的母亲依然还清晰地记得此事。
学校之于村庄，就是一束文化的亮光。童年里，我们曾在校园里流连。黄昏的时候，老师们在球场上打球，长发飘飘的年轻女老师蹲在冬天的花坛边洗头发，那种淡雅的芬芳仿佛还飘浮在空气里。至今我还记得校长汤楚健先生穿着灰色棉袄站在廊下敲钟的样子，记得钟声的急促和同学们跑进教室的气喘吁吁；我还记得李茹曼老师操一口标准的普通话，给我们讲汉语拼音，她写在黑板上的字真漂亮。我还记得杨广雄老师教我们图画，他在黑板上画一个孩子坐在木盆里，并取名为《沐浴》，那是我平生第一次知道洗澡的文雅说法叫“沐浴”，还有帅气的屈正乐老师讲水笼头放水或注水之类的数学应用题……
几十年过去，村小的老师们已是久违不遇。坐在电影院的那一刻，关于他们的记忆却全都苏醒了。他们，就是我走出故乡的那条“路”，那条开满了野花的“路”。
即使是今天依然在故乡谋食的同龄人，他们日后的生活里或许也遇到了种种自私与贪婪、愚昧和暴躁、怨愤及其脏污，有无数冷漠的灰色曾给过他们人生的奚落，然而，在学校的那些年，在大樟树下的那些日子，在铃声敲响的午后，他们都曾和我一起看见过文字里的光亮，看见过最纯的笑容。在昔日少年的柔软内心，曾种下过美与善的种子。那里有人间最浩荡的丰沛，最温暖的干净。他们至少都曾被开示过。
《一生只为一事来》里还有特别令我泪目的一个人物，就是那个叫如意的孩子。
她母亲有病，家境清苦，却偏偏又那么懂事，那么好学，那么渴求以读书来改变自己的命运。然而，命运却并没有许她以春天。她不得不默默接受它的安排，以那柔弱的肩膀独立担起生活的重压。面对这种折断梦想的痛，支老师也不是万能的。除了抚慰与激励，她能做什么呢？影片里有句让人瞬间泪奔的台词，说的正是如意离校前夕和支老师的彻夜谈心。
“那一夜的月亮很圆，圆得谁也舍不得哭”。此后，如意像一个村姑一样结婚成家，甚至不得不在建筑工地上谋生。生活的尖利，不断将这个女子内心的向往击成碎片。心痛身累之余，支老师才是这个世界对她的温情。那一行行、一页页的书信，陪伴着如意走过了漫长的青春，让她在坚忍中变得强大。多年后，当如意与支老师在教室相见，她捧出那些给过她最大温暖的信件，泣不成声：她并没有埋怨过命运的不公，而只是感恩生命里与支老师的遇见。
我想，在中国山村，在无数看不见的地方，在无数被人忽略的角落，像如意这样的故事，或许不计其数吧。支老师以及无数支老师一样的山村教师，她们并不是让他们考入了大学改变了人生，而是给了每个故事以最大的生命成全，让他们在最美的年华或最需要光亮的时候，得到了爱与关怀。
因为学校与教师，无数被贫穷限制了想象的孩子，在受尽生活的磨难之后，依然含笑看见了通向未来的路。一生到底为什么而来？或许有人不曾想过，或许有人不想回答，或许有人无从回答。我们就这样不约而同地成了时间之流上的漂泊者。可是，在人们一再强调教育的生命性时，这样的追问却意味着历史和未来的共生，起点与终点的相连。
在这样的提问里，分明立着一座高峰，它的名字叫哲学，生命的哲学。
《一生只为一事来》观后感 篇7
电影《一生只为一事来》由张亚海导演，穆婷婷、谭凯、巩汉林主演，影片根据央视感动中国年度人物支月英的真实故事改编而成，影片以成功商人董大山为视角展开。影片是讲述八十年代初以来，几个农村孩子坎坷不幸却自强不弃的
成长历程，来诠释支月英老师为山里孩子们带来重大命运变革的时代情怀大片。整部电影温暖人心、感人至深，同时由有着让人忍俊不禁的笑点，穆婷婷、谭凯、巩汉林、王姬等多位明星艺人的加盟，为影片增添了不少的看点。
最励志女老师扎根大山年度暖心师生情催泪来袭
在影片中，穆婷婷饰演的女主人公19岁来到大山深处支教，在面对以董大山为首的学生们的捣蛋以及村民的误解，年仅19岁的她该如何克服这些困难?这不禁引起观众的好奇心。
我们不是看到了希望才坚持，而是我们坚持了才有希望，这是女主角的信仰和人生格言，在影片早前发布的预告片中，可以看到影片中处处都充满了这种韧劲儿。这位不服输的老师用自己的坚持，告诉董大山他们什么叫作希望，而在当她失落迷茫时，孩子们又成为了支撑她走下去的动力。
展现教育事业改革堪称活教学典范
作为一部校园题材优秀影片，《一生只为一事来》深刻反应了新中国教育改革进程，用动人的情感演绎来诠释怎样的老师才是优秀老师这一深刻话题。
影片引发人们对教育的思考。相对于城市社会精英教育而言，不少人表示：当代社会太需要这样的好影片，太需要像支月英这样的老师。可以说支月英的支教故事堪称中国当代社会的活教学典范。
笑点与泪点齐飞年度最感人教育题材影片
在本片中，穆婷婷首次出演角色年龄跨度从19岁一直55岁，极富挑战。谭凯饰演了成年董大山定位是一位霸道总裁似的成功企业家，他与穆婷婷在影片中演绎的师生情令人动容。而巩汉林和王姬等演员的加盟，也给影片增添了许多看点。
巩汉林生动演绎了一位善良、朴实的村支书。他和少年董大山之间发生的故事情节充满生活气息，巩汉林的表演诙谐幽默，让人忍俊不禁。王姬饰演了支月英老师的母亲，她和穆婷婷之间既感人又生活化的对手戏，相信一定能感动观众。
另外，以少年董大山为代表的等孩子们的恶作剧也会让观众朋友们会心一笑，会让我们回忆起孩时的自己。影片有笑有泪，真情大爱，片中没有刻意的煽情，只是以情节带动情感层层递进，渗透你的内心防线，点燃你的泪腺。
影片立志打造本年度最真挚感人教育题材影片，这种深厚的师生情，定会让观众感同身受。
择一事终一生，不为繁华。
《一生只为一事来》观后感 篇8
"捧着一颗心，不带半根草去。"这是陶行知老先生说过的一句话，在我看来，它也是支月英老师一生清贫，执着杏坛，乐于奉献的人生写实。支老师38年如一日的坚守，全因她心中有爱，没有爱，就没有教育。雅斯贝尔斯曾说过："真正的教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。"支老师对教育有一颗热忱之心，更用行动点亮了大山：坡上的树长高了，山内山外架起了一座座爱的桥梁，沉睡中的灵魂也慢慢苏醒过来······
《一生只为一事来》观后感 篇9
时维九月，序属三秋；兰蕙争妍，桃李芬芳。为了进一步加强党员队伍建设，做好党建融合工作，发挥党员引领作用，带动教师队伍整体素质的提升，莱州市文昌小学党支部开展了“一生只为一事来我是党员教师”主题系列活动。
老党员与年轻教师结对子，发挥“传帮带”作用，引领年轻教师快速成长。老党员教师精心指导受帮扶教师备好课，并签注指导意见，推荐学习书刊，使年轻教师树立正确的教育思想和现代的教育理念。
大手拉小手，我们一起走。为体现为民务实的工作作风，同时为了进一步了解并帮助一部分在学习和行为规范上有困难的学生，我校开展了党员教师为学困生送温暖活动。党员代表孙增辉老师为学困生耐心补课，党支部书记周振中亲切地与困难学生谈心谈话，并赠送学习用品，鼓励其好好学习，奋发向上。
骨干引领，共同成长。为充分发挥党员骨干教师示范引领作用，促进教师专业成长，推进课堂改革，党员骨干教师为教研组教师精心准备了观摩课。教学内容与学生实际紧密结合，创设情境激发学习兴趣，课堂气氛活跃，产生了良好的教育教学效果。
组织全体教师观看电影《老师好》。“人生，就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光中遇见了你们，而是，遇见了你们，才给了我这段最好的时光。”影片中的师生情、同学情深深地感动着我们，同时也让我们明白，要珍惜和孩子们的每一次相遇，不忘教育初心，牢记教育使命。
值此教师节、中秋节之际，我校党支部还组织开展了“庆新中国七十华诞，展新时代教师风采”暨“相逢是首歌文昌小学教师节庆祝活动”。一首首经典歌曲，歌颂着优秀的中华儿女；一支支优美舞蹈，舞出了新时代教师的风采；一篇篇诗歌朗诵，诉说着不忘初心的梦想。最后，在吕美玲老师的带领下，全体教师庄严宣誓，重温教师誓词，牢记教育使命，做不忘初心的教育人。
通过一系列活动的开展，切实发挥了党员教师的模范带头作用，促进了党建和教学的深度融合，加强了全体教师的凝聚力，营造了温馨祥和的校园氛围。
《一生只为一事来》观后感 篇10
影片中支老师说"我们不是因为看到了希望才去坚持，而是因为坚持才看到了希望。"生活中，很多时候都需要我们要耐心，耐心做人，耐心做事，更要耐心生活。只有一步步克服挫折、挑战挫折、享受挫折，才能找到生活的闪光点，享受成长中每一面的精彩。为二实幼追梦的"战友们"加油!让我们一起带着一种情怀投入教育事业，让平凡的教师岗位有情有爱、有乐有趣，完成教师使命，活出精彩，坚持就是胜利。伟大是熬出来的!为坚持喝彩!