2024年教育家精神全国巡回宣讲教师观后感

教育是国家发展的基石，教师是教育事业的中坚力量。教育家精神是对教育事业的无私奉献，是对教育改革的勇于探索，是对学生成长的深沉关怀。以下是小编为大家收集的关于2024年教育家精神全国巡回宣讲教师观后感的相关内容，供大家参考！

2024年教育家精神全国巡回宣讲教师观后感（精选篇1）

宣讲会上我对优秀教育家们的“爱岗敬业”精神印象特别深刻，这种精神并不仅仅体现在他们每天准时到校、认真备课、耐心辅导学生这些日常行为上，更体现在他们对教育的深刻理解和对学生的真挚关心上。

通过观看此次宣讲，我更加明确了自己作为一名教师的责任和使命。我深知，要成为一名有情怀的好老师，首先要坚定信念，矢志不渝地信仰教育事业，坚信每个孩子都有其独特的价值和潜力，用心去发掘和培养他们的潜能。其次，我们要不断提升自己的道德情操，以身作则，为学生树立良好的榜样，让他们在知识上得到成长，在品德上得到熏陶。此外，我们要努力充实自己的学识，不断拓宽知识领域，跟上时代发展的步伐，以扎实的功底为学生解答疑难问题，激发他们对知识的热爱与追求。同时，我们要关心学生的身心健康，用温暖的爱心去关爱每一个学生，让他们在成长的道路上感受到关爱和陪伴。

2024年教育家精神全国巡回宣讲教师观后感（精选篇2）

教育家精神是一种对教育的热爱、执着和创新的精神，是一种“爱学生、爱教育”的大爱精神，是对学生负责、对教育负责的担当和执着。这种精神可以帮助我们更好地把握教育的方向和目标，提高教育的质量和效果。

“笃行不是独行，在教育的路上，没有舒适圈，只有不断学习”，第一位宣讲人周老师的这句话给了我很大的触动，我们作为教书育人者，只有不断学习不断提高，才能做到“学为人师，行为世范”。(张建明)

几位教育专家的宣讲体现了一种崇高的职业精神和社会责任感，他们不仅仅是知识的传递者，更是学生成长道路上的引路人和榜样。我要像他们一样用爱心和耐心倾听学生的心声，用智慧和才华启迪学生的心灵，用奉献和责任感引领学生走向成功。

2024年教育家精神全国巡回宣讲教师观后感（精选篇3）

在观看全国优秀教师代表“教育家精神”2024巡回宣讲直播后，我受到了极大的震撼和鼓舞。这些优秀教师们以他们的实际行动，展现了教育家精神的核心价值，让我对教育有了更深的理解和认识。

宣讲会上，我被教育家们对教育事业的热爱和执着深深打动。他们不仅传授知识，更关注学生的全面发展，用心倾听每一个学生的声音，尊重他们的个性和需求。这种以人为本的教育理念，让我重新审视了教育的真正意义。教育家们还向我们展示了他们勇于创新的精神。他们不满足于传统的教学方法，不断探索、尝试新的教育方式和手段，更好地激发学生的学习兴趣和潜能。这种勇于创新的精神，让我深受启发，也让我明白了作为教育工作者，我们应该始终保持一颗勇于探索的心。

这次宣讲会让我更加明白了作为教育工作者的责任和使命。在今后的工作中，我将以更加饱满的热情和奉献精神投入到教育事业中，为培养社会主义接班人贡献自己的一份力量!

2024年教育家精神全国巡回宣讲教师观后感（精选篇4）

“躬耕教坛”是一项充满挑战和使命的事业。在这个过程中，我们需要具备热爱和责任感、关注学生的个性化发展、持续学习和自我提升、建立良好的师生关系以及培养学生的全面素质等方面的能力和素质。

今天观看了全国优秀教师代表“教育家精神”巡回宣讲后，我的内心久久不能平静。优秀教代表苏德矿、郭晓芳、万荣春等前辈通过自己的教学实践和人生经历，生动地诠释了什么是“教育家精神”，他们不仅仅传授教学知识，更重要的是引导学生思考、探索和成长。从他们身上我深刻感悟到教育不仅是一份职业，更是一份责任。作为一名基础教育工作者，我深刻感受到了肩上的重任。我将以这次宣讲为契机，持续学习和反思，不仅在专业知识上不断精进，更重要的是在教育理念和教育情怀上不断提升，努力成为一名能够引领和启发学生的教育工作者。我将以这些优秀教师为榜样，不忘 初心，砥砺前行，努力将爱与责任融入到我的教育实践中，为培养更多有理想、有能力、有责任感的新时代少年贡献自己的力量!

2024年教育家精神全国巡回宣讲教师观后感（精选篇5）

通过聆听优秀教育家的分享，我对教育家精神有了更加深刻的理解，也更加坚定了自己在教育事业中追求卓越的决心。我将把这种精神融入到自己的教育实践中，不断提升自己的教育水平，培养更多优秀的学生，为建设教育强国添砖加瓦。

此次巡回宣讲活动以“躬耕教坛 强国有我”为主题，旨在通过宣讲优秀教师的教育教学改革成果、爱岗敬业感人事迹、引领学生追求真理、帮助学生成长成才等方面典型案例，生动展示心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为示范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，用身边人身边事，激发广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。

2024年教育家精神全国巡回宣讲教师观后感（精选篇6）

“共此灯烛光，育人自春风。”巍巍群山，滔滔江水，中华民族的教育传承绵绵不绝，弦歌不断。3月2日，我有幸聆听全国优秀教育家代表以“弘扬教育家精神，争做新时代大先生”为主题的巡回宣讲，犹如在春寒料峭里看到的一束束光，这是我们心中共同的光。我作为一位普通的教师，更需要用教育家精神的理念，重新审视自己的教育实践，提升自己的专业水平。是的，当我重新用这种目光打量早已熟悉的绚丽多姿的“花朵”，发现了很多很多新鲜的不同。我恍然明白：越是熟悉的越需要珍爱;你珍爱的才是永远新鲜的!岁月不居，天道酬勤，学校领导将我们这些老教师当作“宝”，当成资源，那我们就更需要发挥传、帮、带的传统，努力让自己也成为一束光，一束“衣带渐宽终不悔，为‘生’消得人憔悴”的光，一束春风里的光。

作为校长，我将进一步明确责任与担当，努力提升专业素养，守好精神家园，遵守行为准则，不为繁华所惑，不为名利所扰;立足学校实际，凝聚力量，做到肩上有责，心中有爱，时刻鞭策自己，紧跟时代脉搏，运用发展眼光，进一步打开视野、放大格局，创新思维、精心组织，全力以赴办高质量学校，在教育的广阔天地里，行大道，做主人，探索未来教育的崭新模样。

2024年教育家精神全国巡回宣讲教师观后感（精选篇7）

教育家精神从源远流长的中华传统师道文化中走来，在中国式教育现代化进程中闪耀着时代光辉，体现在每一位教师的“当下行动”中。此次观看教育家精神巡回宣讲，进一步激励了我校教师积极主动弘扬和践行教育家精神，老师们将以教育家为榜样，牢记为党育人、为国育才的初心使命，落实立德树人根本任务，将教育家精神内化于心、外化于行，当好学生“引路人”，努力做人民满意的好老师。

教育家精神讲座让我深受触动，特别是对下乡教师们的坚守与付出深感敬佩。他们不仅是知识的传播者，更是孩子们心灵的引路人。在艰苦的环境下，他们默默奉献，用实际行动诠释着教育家精神。这种精神是对教育事业的坚定信念，是对学生无私的爱，是对未来的无限期望。我感叹于他们的伟大，也深感自己肩负的责任。作为一名教育工作者，我要向他们学习，将教育家精神传承下去，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。

2024年教育家精神全国巡回宣讲教师观后感（精选篇8）

本次宣讲团由高等教育、中小学教育、学前教育、职业教育、特殊教育5个领域中的全国教书育人楷模、全国最美教师等优秀教师代表组成。六位优秀教师从高尚的师德、先进的教育理念、精湛的业务能力、创新的工作方法等多个方面进行宣讲，一个个感人的故事体现了他们身上可贵的精神和教育情怀。

“6位宣讲者的讲述让我非常感动，他们践行‘教育家精神’，在自己的岗位上弘扬着正能量。”四川财经职业学院马克思主义学院院长胡恒丽表示，要将教育家精神转化为自己的理想信念，潜心育人，为教育强国建设贡献个人力量。

成都市龙泉驿区友临小学党支部书记、校长吴洁平说：“我们作为一线教育工作者，更应该明白自己的初心使命，让我们每个人用自己的微弱之光去托举民族未来的点点星光。 ”

四川师范大学学生陈桠萱表示，作为一名师范生，要向宣讲团的6位优秀教师代表学习，提升教育理论素养，苦练从师技能，为实现“躬耕教坛、强国有我”的志向而努力奋斗。

2024年教育家精神全国巡回宣讲教师观后感（精选篇9）

通过观看全国优秀教师代表“教育家精神”巡回宣讲后，我深受触动，“教育家精神”这个词语在优秀教师代表们一件件朴素、真实又感人的故事里变得具象化起来。作为一名教育从业者，我们务必要有坚定的信念、高尚的道德、扎实的学识、仁爱的本心。我们不仅仅要认真踏实地去讲授课业知识，更重要的是引导学生思考、探索和成长。教育不仅是一份职业，更是一份责任。我们绝大多数老师终其一生可能只能做一名小小的教书匠，但是只要我们秉承“教育家”精神用心去对待我们的学生，能为学生的成长成才之路贡献出我们的朴素却坚定的力量，那也是伟大的，正所谓不求闻达于天下，但求无愧于此心。

在聆听“教育家精神”宣讲会时，我被天津职业大学实训中心主任李建国所分享的个人经历深深触动。身为同专业的我，对他所讲述的内容产生了强烈的共鸣。我深刻体会到，只有坚守严谨细致、一丝不苟的工匠精神，我们才能在教书育人的岗位上为党和人民的事业贡献出更加卓越的力量。在未来的教育工作中，我将以李建国主任为榜样，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，为培养造就更多可堪大用、能担重任的栋梁之才贡献力量。

2024年教育家精神全国巡回宣讲教师观后感（精选篇10）

“教育家精神”是一种具有高度责任感和使命感的教育精神，是对教育工作者的一种崇高称赞。通过观看此次宣讲活动，象州县城东小学的教师们深受鼓舞和启发。大家们纷纷表示，将以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛 强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发!

在本次“教育家精神”2024年巡回宣讲中，我被杨瑞清校长的话所点醒。作为一名人民教师，我们应该既赞美盛开的鲜花，又要善待迟开的花苞。作为一名教育工作者，我们要学习教育改革，找到每个孩子的亮点，让孩子们的学习信心得到激发!学会欣赏每一朵祖国的花朵，提高自己的审美素养!

2024年教育家精神全国巡回宣讲教师观后感（精选篇11）

为贯彻落实习关于弘扬教育家精神的重要指示精神，做好大力弘扬教育家精神的宣传工作，激励广大人民教师践行教育家精神，“躬耕教坛 强国有我——全国优秀教师代表‘教育家精神’2024年巡回宣讲”于3月1日上午九点在湖南第一师范学院举行，我校组织全体教师收看了此次宣讲直播。

六位优秀教师用自身的教学经历对“教育家精神”进行了生动的诠释，每一个故事都感人肺腑。从他们的事迹中，我看到了实干奋斗的情怀，看到了因材施教的智慧，看到了砥砺钻研的态度，看到了为国育人的追求……在榜样们的激励下，我更加明确了自己作为一名教师的责任与担当，也更加坚定了自己要做一名“教育家型”教师的信念。为学之实，固在践履。今后我将会努力把“教育家精神”融入到日常教学工作中，坚守教育初心，勇担育人使命，在平凡的岗位上用心托起孩子们的未来。

2024年教育家精神全国巡回宣讲教师观后感（精选篇12）

什么是教育家精神，人民教师如何践行教育家精神，高校师范生怎样学习教育家精神?3月1日，教育家精神2024年巡回宣讲活动走进湖北，在湖北经济学院，六名全国优秀教师分享了他们在各自岗位的育人故事。来自湖北省部分高校、市州县教育局、部分师范院校教师和师范生代表聆听报告，1小时的讲述时间里，台下爆发出20多次热烈的掌声。

当天一个小时的宣讲活动，让台下的湖北教育工作者、高校师生深受震撼，台下共爆发20多次热烈的掌声。

“今天听了马丹老师两次援藏的经历，更加激起了我对教师这一行业的热爱，马老师纯粹无私的奉献，让‘格桑花’开在世界的各个角落。在那美如诗画的地方，她奉献了自己的青春，付出了自己的精力，当我听到视频中她在高山上喘着粗气，走一步停一步地前往学生家中，却丝毫不放弃，我也才真正认识到教师大爱，这是出于对学生教育本能的爱，也是对教育事业执着且热烈的爱。”华中师范大学公费师范生詹喆睿，今年即将毕业走向教师岗位，他表示将积极向优秀老师学习践行教育家精神，心中怀有“大我”，也时刻用自己的“小我”来奔赴“大我”。