榜样观后感200字左右

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榜样观后感200字左右篇1

榜样,顾名思义即激励大家学习的能起表率作用的人。今天我们观看了《榜样7》专题节目的首播,通过典型事迹展示、现场访谈、重温入党誓词等形式,生动展现出了中国共产党人坚定信念、践行宗旨、拼搏奉献的精神。

看了榜样的事迹,我备受感动、深受鼓舞,虽然他们面临的环境不同、从事的工作不同,但他们都有坚定的理想信念、扎实的作风、一心为民的高尚情怀,这些都是每个共产党员必须具备的品质。作为一名入党积极分子,我要向榜样学习,向榜样看齐,以榜样的力量激励自己,在今后的学习和工作中做到履职尽责,要坚定信仰,坚持党的领导不动摇,传承和发扬优秀共产党员的精神品质。

榜样观后感200字左右篇2

王亚平:“心有翼,自飞云宇天际,梦无垠,当征星辰大海。”但是,有梦想的翅膀,如何获得起飞的力量呢?助力她出色完成任务的是:心中有梦想,有榜样的力量,有坚定的理想信念,天地一心密切协同,才让党旗在太空高高飘扬。做为气象人,我们如何立足岗位建功立业?

我认为需要每位党员发挥旗帜作用,一名党员一面旗帜,提高政治站位,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,深耕我们从事的业务,坚持不断学习,增强本领,才能立足岗位建功立业,才能不断提升数据中心支撑保障能力,为气象事业高质量发展发挥自己的一份力量。我也深信:让心长出翅膀,有梦想能飞多久,取决于:因梦想而飞,因坚持而行,因信仰而坚定。

榜样观后感200字左右篇3

看了《榜样7》后我深有感触,劳模们工作普普通通,言行平平常常,只是日复一日,年复一年做好一件件平凡的事,而这才是真正的不平凡。他们事迹中体现的有爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献的伟大劳模精神,就是一面旗,一把尺,使我们学有方向,比有目标。

作为党员教师的我们,应落实行动,争向榜样们学习!

榜样观后感200字左右篇4

时代催人奋进,使命呼唤担当。《榜样7》专题节目的每一个镜头、每一个场景、每一个故事,都彰显着党员的力量,展示着党员的魅力,震撼着我的心灵。百年征程,一代代中国共产党人前赴后继,英勇奋斗,才换来了今天幸福安宁的生活。

作为新时代的青年党员,我会以党的____代表为学习楷模,增强责任意识,汲取前进动力,脚踏实地、尽职尽责,想群众之所想,急群众之所急,解群众之所难,始终与社区群众心连心,在平凡的岗位上充分发挥共产党党员的先锋模范作用,不负党和人民的重托和期待!

榜样观后感200字左右篇5

榜样,有无穷的力量,温暖我们内心,给予我们启迪,《榜样7》里每一个榜样背后的.故事,都让我深深感动,印象最深刻的是路生梅同志那句话:“作为一名党员,必须要有坚定的理想信念。”理想因其远大而为理想,信念因其执着而为信念,在新的赶考之路上,我们要继承光荣传统,发挥中国共产党人精神财富的作用,始终在坚定理想信念中把握政治定力。

重温入党誓词,作为一名党员教师,我要立足本职工作,践行初心使命,以先进典型为榜样,向榜样学习,时刻发挥共产党员的先锋模范作用!

榜样观后感200字左右篇6

榜样们为我们诠释了坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神内涵。片中每位同志重温入党誓词后,会进入一条回忆的长廊,两侧是英雄楷模的照片,而每位同志的事迹都对应了那句铮铮誓言,我志愿加入中国共产党!每个时代都有英雄,而他们,就是榜样精神的传承。

我们要从榜样身上汲取奋进的力量,向榜样看齐,把榜样的力量转化为实干的“动量”,为我们的信仰“上色”,从而把榜样身上散发出的净化灵魂的信仰之力,转化为我们干事创业的内能。作为一名党员干部,我将以榜样精神为指引,不忘初心、牢记使命,从公司实际出发,持续推动公司高质量发展,在狠抓落实中勇于担当作为。

榜样观后感200字左右篇7

在《榜样7》中,王传喜作为村党支部书记,敢于直面难题,团结带领村支两委干部,广泛听取群众意见,解决了一系列难题,得到了党员群众的广泛认可。

作为一名基层干部,我将以榜样精神为指引,不忘初心、牢记使命,扎根基层、艰苦实干,从村情实际出发,持续推动产业发展,壮大集体经济,改善人居环境,全力促进农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足,在乡村一线描绘蓬勃发展美丽画卷。

榜样观后感200字左右篇8

今晚通过观看《榜样7》纪录片,让我感触颇深,受益匪浅,纪录片中通过王亚平、张玉滚等榜样的优秀事迹,教会我们如何去做一名合格的共产党员。“全心全意为人民服务”并不是一句口号,而是深深刻入共产党人内心深处的誓言,一代又一代共产党人用青春和热血坚守的&39;信仰。同时,通过《榜样7》,让我在前行的路上充满力量,给我以正确的方向指引。

同时,作为一名幼儿教师和一名共产党员,我将学习榜样的优点长处,将全心全意为幼儿教育事业落实到每一天的工作中,从榜样身上汲取力量,不断成长、不断进步,向优秀党员靠拢,力争成为高素质的合格党员和教师。

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