2024中小学教师个人业务自传范文
业务自传，是档案专业人员在申报专业职务时必须提交的基本材料之一，那么关于中小学教师个人业务自传怎么写呢?以下是小编准备的一些2024中小学教师个人业务自传范文，仅供参考。
2024中小学教师个人业务自传范文（精选篇1）
人海茫茫，众生芸芸，遇见真的像赴那个偶然中必然的缘，一切都是那么自然——遇见成长。人生最幸福的事，就是和一群志同道合的人一起奔跑在理想的路上，抬头有清晰的远方，低头有坚定的脚步，回头有一路的故事。我是一名人民教师，心怀美好，眼中有光，心中有爱，遇见成长亦遇见更好的彼此。
一、相信美好
从小我就有一个教育梦，小时候，我常想奶奶、爷爷、姑姑、姐姐都是教师，我也要成为一名教师。长大后，我开始羡慕那三尺讲台，我觉得最光荣又平凡的事业就是成为一名人民教师。“教师梦”便深深植入了我的心中。20__年我毕业，来到了实小，成了一名光荣的小学教师。少年的梦想终于实现。踏进校门的那一刻，我便励志，认认真真地做好每一件事，爱我的每一个学生。
为了提升自己的专业素养，我用书来充实自己。我告诉自己：“越努力，越幸运！我要让我的努力配得上孩子们的优秀。”我开始带领孩子们阅读，练字，让每个孩子都爱上阅读，写得出一手好字。
二、遇见美好，与爱同行
余华曾说：“一个人的童年是决定他一生的。”20__年，我开始了第二年的教师生涯，我想和他们一起走过六年，用六年的相处陪伴他们一生。我亲切地称他们为“小毛虫”，他们也回应我“大毛虫”。就这样我们在一起五年。一年级的懵懂，二年级的天真，三年级的异想天开，四年级的独立，五年级的稳重。每一个成长瞬间都历历在目。
圣诞节，我冒充圣诞老人的身份，给他们贺卡、即使遭到了孩子们的'质疑，但仍旧扮演着圣诞老人，多年后他们会记得，有一个圣诞曾经很爱他们；上完轮滑课走进教室，便邀请我一起参加轮滑比赛。看着孩子们洋溢着自信的笑容，我不忍拒绝，提起轮滑鞋便跟随孩子们来到了操场，在成长过程中倍感珍惜的是和这群孩子在一起的点滴与经历；每天晚上，睡前的最后一件事就是听故事。用最动听的声音讲最美的故事，孩子们听着我的故事进入梦乡的；我带领他们阅读经典儿童文学，让美好充斥着他们的童年，我们共读《一百条裙子》，我们交流分享，我们自己动手做裙子，在班里也进行了一场t台秀；我们走出校园，进行研学活动，让他们感受不一样的学习体验，走出校门看外面的世界，用脚步去丈量成长。每一次升旗仪式、每一次写字、每一节绘本课、每一次运动会......每一次都最珍贵，就这样我们一起走过了五年。
三、努力成长，向阳而生
有人说：你为什么那么拼呀？我总是笑呵呵地说：“因为我不天生丽质，唯有足够努力，时间才会看得见。”在这六年的时间里，我读了许多书，听了很多课，参加了许多活动，只为成长，离“优秀”近一点，再近一点。多次参加区级培训，质量分析经验交流，在交流中学习进步共同成长。也正是这一次次的经历，促使我成长。一节磨了30多遍，最终走上“郑州市语文观摩课”的大舞台。善学好思，不断钻研，也让我荣获“郑州市优秀班主任”、“区优秀教师”、“优秀教研组长”。我成长，我也带领孩子们阅读成长，我们班级也荣获“郑州市书香班级”、“郑州市文明班级”、“郑州市优秀中队”。
教书是一场修行。每一个你喜欢的、头疼的学生，无论是爱屋及乌，亦或是恨铁不成钢，他们都是教书生涯中的一段经历，他们都在“帮助”我不断成长，不断完善自己。只有足够努力，才会足够幸运，世界不会辜负我们的每一份努力与坚持。每个人都是一株向日葵，不畏风雨，向阳而生。
以梦为马、不负韶华。怀揣着对教育事业的初心，编织着最美的教育梦。用爱谱写教育赞歌，用情温暖幼小心灵。我珍惜和孩子们的每一次相遇，用最美好的姿态遇见彼此，用爱倾注孩子们的心灵，做眼中有光，心中有爱的教育者。
2024中小学教师个人业务自传范文（精选篇2）
我于1996年毕业于河北师范学校，为了提高自身的专业水平，于20__年在河北师范学院学习美术教育，后来在工作实践中，我发现只靠专业水平教学是不够的，还需用教育理论来武装自己，于是我又报考了基础教育本科学习班。从参加工作至今已有16年的教学经验，在这些年的工作中，我敬业奉献、勤业爱岗、精业钻研，踏踏实实、勤勤垦垦地在幼教这片土地上默默耕耘着。16年的工作中，我一直认真学习党的方针、政策，热爱本职工作，努力做到既教书又育人，时时刻刻严格要求自己，受到学生和家长的一致好评。
1996年刚入幼儿园的我坚信只要通过自己的努力，一定会获得成功。果然在一次班级环境布置中得到了验证，那时我们班在教师少、孩子多、布置环境任务急的情况下，我没有退缩，毅然决定用一夜的时间来完成布置任务。果然不负有心人，我班的环境布置得到大家和园领导的称赞，同时我也被列为积极分子的行列。自那时起，我就时刻以一名党员标准来要求自己，思想上要求进步。我深知作为一名教师意味着什么，因此我严格遵守教师职业道德，做到敬业奉献，从不做有损于教师名誉的事，力争在社会中树立良好的幼儿教师形象。
1997年，刚接小班时，有的家长对我们十分感激，便请我们吃饭或给我们送礼物，这些全都被我拒绝了。我常对他们说：“教育好孩子是我的职责，只要你们支持我的工作，信任我们教师，我已经很知足了。
1998年，我承担了“听读游戏识字”实验项目。我本着对每一个孩子负责的态度认真、耐心地教幼儿，在年终的成果汇报活动中，赢得了家长的好评，因此也获得了“教育科研先进个人”荣誉称号。由我撰写的论文
“音乐教育对幼儿社会化的作用”获牡市级三等奖。
1998年，我承担了“听读游戏识字”实验项目。我本着对每一个孩子负责的态度认真、耐心地教幼儿，在年终的成果汇报活动中，赢得了家长的好评，因此也获得了“教育科研先进个人”荣誉称号。由我撰写的论文“音乐教育对幼儿社会化的作用”获市级三等奖。
1999年，我除了承担听读游戏识字实验项目外，我又承担了艺术启蒙实验项目。在实验过程中，我摸索出一套综合的路子，寓教于乐地把音乐、唱歌、读书、识字联在一起。在市里举办的幼儿教师教学基本功训练成果展活动中，我的一节音乐课“尝葡萄”被评为市级优秀公开课。我撰写的活动设计舞蹈“我的家乡北戴河”在省学前教育研究会活动设计评审中获三等奖。论文“在音乐活动中开发幼儿创造力”获省级二等奖。由此我也被评为市级优秀教师荣誉称号。
20__年，不知是多少次的文艺汇演，多少次的编排团体操，我都是认真去对待每次活动，因此也得到领导的信任和赞誉。同时在教师培训活动中，我的'音乐课“舞龙灯”被评为市级优秀公开课。
20__年，我写的论文“音乐活动与幼儿创造力的培养”被评为市级三等奖。
20__年3月《幼儿课堂教学中如何开展心理素质教育》论文书获二等奖， 20__年，我的论文“谈谈对幼儿品德教育的几点看法”被评为国家级二等奖。
20__年，我又被评为市级优秀教师荣誉称号，我编排的舞蹈《草原赞歌》获全市第一名的好成绩。
20__年12月中小学教师信息技术教育初级考试合格。
20__年6月被授予“县级优秀幼儿教师”称号。
20__年9月在县组织的幼儿评优课中获一等奖。
20__年4月《全方位实行学业综合评价，努力促进教育事业全面发展》论文获市一等奖。
我作为幼儿教育园地里的一块土壤，为了培养祖国的花朵奉献着自己的一切。所做的工作没有最好，只有更好，我一直在努力地工作着，因为我热爱幼儿教师这一职业，我为拥有这份平凡却有创意的事业而感到自豪。
过去毕竟属于过去。今后我要认真学习新的幼儿园指导《纲要》，将纲要的精神落实到教育教学工作中。刻苦钻研新教材.加强理论学习，不断提高自己的业务水平，为教育事业做出更大贡献。
2024中小学教师个人业务自传范文（精选篇3）
三尺讲台迎冬夏，廿再风雨送春秋。20__年，是个值得回忆与铭记的年份。因为这一年距我踏上讲台成为一名光荣的人民教师，整整二十年的时日。二十年虽然风风雨雨，二十年虽然坎坝坷坷，但往事并不如烟。回首是芳草如菌，回望乃蜂蝶似园。
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
小学一年级时，常挂在嘴边的诗，虽然不知道是什么意思，也不知道诗人为什么写此诗，但不知被我顺口念了多少遍。就在那么不经意的一瞬间，被那时那个懵懵懂懂的孩子真正地发现了她的美：“鹅，鹅，鹅”既是歌咏水中悠然自得的鹅，也是声声吟啼之语。颇有先声夺人之妙。“曲项向天歌”中一个“曲”字，仿佛让我们看到了那长长的、细细的、弯弯的颈项。线条的优美流畅使人想起翩翩起舞的少女。“白毛浮绿水，红掌拨清波”，“白”、“绿”、“红”、“清”色彩之明快艳丽，让人想到春的明媚，夏的热烈。真是这首《咏鹅》，一颗热爱文字，热爱语文的心被唤醒，并一发不可收拾。我想，我是从一首诗开始爱上了语文的。
然而，真正引领我走上语文教学之路的是我的一位高中老师——李国现。
曹禺的《雷雨》是当年高中二年级的一篇课文。记得李国现老师先让我们预习课文。但是，是带着一个问题预习的。那就是：周朴园对鲁侍萍到底有没有真爱。在今天看来，这样的问题和教学设计再正常和平常不过了。但是，要是放在二十多年前的教育教学背景下，这是一个多么大胆多么有创新性的教学设计啊！它既能激发学生的积极性，又能启发学生的思维性。课堂上，学生被分成了两个方阵：正方和反方。两者之间产生了激烈的辩论。所有的学生都极力地从文本中找出论证自己观点的句子和段落。这对于我来说几乎是人生的一个重要转折点。因为生平羞怯，在课堂上几乎从不发言，即使被老师点名发言，也是面红耳赤，轻声低语的我，竟然第一次主动地大胆发言了。这一幕至今一血脑海中清晰可见。
麦家有这样一篇文章《遇上好老师是人生的幸事与财富》。我想，遇上李老师这样一位好老师，他给我的最大财富，就是点燃了我的梦想——做一个像李老师那样富有智慧的好老师！于是，在以后的学习中，我孜孜不倦地追寻我的梦想！
追梦
——衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
梦想总是很丰满，可现实往往很骨感。
走上讲台，真正成为一名语文老师后，才发现了老师的日常就是高配版的学生。上课，考试，改卷，早读，晚练……加之生活的柴米油盐酱醋茶，很快冲淡了初为人师的热情和激情。除了要对付学生的.迟到，瞌睡，玩手机，看课外书，还要应对学校的备课检查，作业检查，教研检查，考勤检查等等，更要完成上级下达的优秀率，升学率……常常无暇深思新的教学理解，无心构造巧妙的教学设计。我甚至开始怀疑这就是我想要的语文老师生活吗？
正当我苦闷彷徨之时，时任汝州二高语文教研组长的刘素霞老师对我说：“学校优质课大赛，我们段派你参加吧！”当时的我甚是吃惊，刚刚上班，还没来得及熟悉教材的我怎能担此大任呢？刘老师语重心长地说：“正是因为年轻，正是因为刚刚上班，所以讲得不好，甚至讲砸了也不足为怪。但是等你上了几年班，想讲节优质课时，如果讲不好，反而是一种上人败。”刘老师对我的莫大鼓励，让我放下包袱，自由发挥，上了我人生中的第一节高中语文优质课《我与地坛》。史铁生那凝重的文笔，深厚的情感深地打动了我。课堂上，我饱含深情的朗读，层层深入的分析打动了学生和所有听课教师。学生热泪盈眶地分享自己给母亲的一段话，我也流下了感动的泪水。听课席中也传来了轻轻的呜咽声。
我想，当你抛却杂念，心无旁骛地走进文本，走进作者，走进学生，课，就自然而然成功了。自然而然地地实现了湾文工具性与人文性的目的。因为有了刘老师和全校师生和领导的帮助和引领，我参加了平顶山市的优质课大赛。在这短短一周的备课时间里，我经历了魔鬼般的训练。
抽到的课题是《赤壁赋》，在刘老师和会体语文组老师的指导下，我开始了备课，磨课的艰苦历程。《赤壁赋》是一篇要求背诵的篇目。首先，我得背诵熟练，要知道这是一篇对我而言全新而陌生的课文。我用早读40分钟的时间完成了背诵的任务。接下来，我更是与时间赛跑。我深入细致地研读了苏轼的生平经历和思想历程。多方面立体式地学习《赤壁赋》的写作背景。最后把所有海量信息从脑海中清空。因为，我要理清思路，构思教学。
时间又一天过去了。我慢慢有了自己的思路。白天正常上班，晚上安排好孩子才能静下心来备课。深夜，我的思绪在笔端流淌，第二天，进班试讲大家听课，评课，提意见，睌上再修改再备课。就这样，两个教案本被我一张一张地用完了。为了做刚刚接触的PPT，还要去请教电脑高手，教案每改动一次，PPT就要改动一次。很快，赛课时间到了。乘车赶赴平顶山一中的路上，我依然在思考着教学设计。
40分钟的课程结束了，学生和听课教师不断送来阵阵掌声。蓦然发现，苏轼已深深地烙印在我心里。课后我也写了一篇《来生嫁给苏轼》的文章。还有那两本删了又改，改了又删的教案被我珍藏在书桌里。这些都是我成长路上坚实的脚印，是我破茧成蝶的见证。
再次回到正常的教学轨迹时，发现，原来成为我烦恼的那些检查和教研是我进步的阶梯。没有这些琐碎的外部督促就没有教育教学上的飞跃。因为有了自己更多的思考，更深的思想，所以也就有了更多的困惑。我也成了学校语文组最爱问问题的一个人。在边思边问中，我一步一步地走向属于我的教学春天。
圆梦
—蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
因为我的好思、爱问，我有幸加入到了张书群老师主持的汝州市名师工作室。在名师工作室的四年工作中，我结识了汝州市各个高中的优秀语文教育者。从各位学识渊博的名师那里，我真正学会研究性学习和专题性报告，既提高了自身的教学水平和素养，也服务了汝州市其他高中学校的师生。20__年11月27日，我有幸代表汝州市第二高级中学语文组老师奔赴首都北京牛栏山中学授课。与京城学子共同学习《烛之武退秦师》一课，受到了全体专家和师生的一致好评。
一路走来，感谢在我学习中、工作中给予我无私帮助的师长和朋友。感谢名师工作室这样一个平台。我会继续努力，为了明天的教育，为了教育的明天，砥砺前行！
2024中小学教师个人业务自传范文（精选篇4）
匆匆地，时间老人在我们身边一晃而过；忙忙地，我已在自己热爱的幼教工作岗位上奋斗了十一个春秋。当我怀着一颗强烈的职责心毕业来到工作岗位上后，我便开始用一颗爱心来教育着每一位我教过的孩子。这十一年的潜心幼教，十一年的爱心奉献，使我赢得了孩子们的笑脸，家长们的信任和感谢，让我觉得工作着是幸福的、快乐的。回首十一年的幼教工作，心中不免有一些感慨。
一、关心时事，不断学习提高
在当今这个教学改革步伐越来越快、科研兴教越来越响的年代，教师的理论水平当然会越来越很重要。因此，幼儿园开展的每一次政治学习、业务学习我都积极地参加，并认真地做好学习笔记、体会心得。自新《纲要》颁布以来，我采取自学——与同事交流探讨学习心得——自行实践的方法，切实领悟新《纲要》精神，从而更新自己的教育理念。紧跟教改的新潮流，并以此来指导自己的工作实践，从注重传授知识、经验为主到注重培养幼儿良好的态度情感，及探索发现新事物的兴趣潜力为主，从“以教师为中心”到“以幼儿为中心”，始终以“以人为本”的教育理念来实施自己的教育教学工作。
在平时的教学中，我总是做个有心人，仔细观察、认真思考，广泛搜集资料，博览群书，加强理论知识的学习与积累。我还自订了《幼教理论基础与研究》、《上海托幼》、《学前教育》等对工作有帮忙的幼教杂志，并写下了二百多篇教学笔记和十多篇论文。其中由我撰写的教科研论文获三等奖。
二、全心投入，热爱尊重幼儿
在常规教学方面，我秉着“一日活动都是课程”的理念，对每日、每周、每月的生活活动、教学活动、游戏活动、体育活动、晨间活动等都制订了相应的计划和实施方案。在一日生活中及时了解孩子的现状，在观察孩子的需要的基础上生成了下一个教育活动目标，使自己对一日活动各个环节的目标十分明确，做到开展活动能与长短期目标相结合，游刃有余，提高了教学的质量。（成绩优秀班级、班主任等）
在日常生活中我本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们的生活。培养幼儿良好的生活和卫生习惯，特别是去上厕所时跟随其后，提醒入厕的注意点，天气热，提醒孩子多喝水，及时补充水分。天气冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式的体育锻炼，增强了幼儿的体质，因此我所带的班级总是患病人数少，出勤率高。与此同时我会结合教育活动教给幼儿简单的`自我保护方面的知识和技能，如：烫伤、碰伤、流鼻血的简单处理方法；出汗过多的时候要注意休息等，从而提高了幼儿的安全意识和自我保护潜力，使幼儿在园能健康安全的生活。
在特色教学方面，根据幼儿园的需要，我及时承担了本园英语、蒙氏数学教学的任务。为了提高自己对全英式教育教学技巧的有效把握，我总是利用在家的休息时间苦练英语日常口语，并请有经验的同事、同行观摩教学，交流心得，完善教学套路。为了让孩子们能在英语教学中娱乐身心、陶冶情操，我在特长教学活动的整个学期里，我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息；和家长交谈、了解他们的想法等。在每月一次的实验班教学汇报活动中，邀请家长来观摩自己孩子的特长活动，让孩子在家长面前展示自己的本领，给予每位孩子表现的机会。
三、同伴互助，教研工作有声有色
作为一名教育工作者兼教研组长，想要在专业发展上有新的收获，就务必不断地学习。所以，在自身发展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能根据自己的特点，互相帮忙着设计教学形式，分析教材特点等。正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的师徒结对是在教研活动中评选产生的；我们的推普标兵也是在教研活动中评选产生的；还有我们年级的体育项目、家访信息反馈、保教配合注意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特别是我组家教园地设计版面清楚明快、资料精彩新颖、形式赋予变换，获得领导和老师的一致好评。
四、热情接待，及时家园沟通
家园配合是幼儿园教育工作的重要组成部分，如何做好家园联系工作是我一向在思考、探讨的问题。应对形形色色的家长，我总是给予真诚的微笑、真挚的言语，我坚信没有一个不能沟通的家长，没有一个不支持老师工作的父母，因为我们都有一个共同点，那就是爱孩子。
多年来，我一向坚持从以下五个方面做好家长工作：一是开辟家园专栏集中指导。家园专栏从资料上讲究实际化，与本班教学活动，幼儿发展现状相联系，增强指导性。二是建立家园联系手册，因人而异，个别交流。这样不断能与家长之间增强了沟通性，交流了感情，而且能增强了指导性，解答了家长的疑虑，提高了家长的正确认识与教育潜力，真正做到家园共育。三是每学期至少召开一次家长会，统一认识。四是开展家长开放日活动，使家长能更好地了解幼儿在园的活动状况，感悟到教师与孩子之间的快乐与真诚。五是不定期出“小通知”，对家长宣传一些教育观念、教育方法、教育技能，以此提高家长认识与潜力，从而有效地配合教育。
五、努力钻研，真心拥有快乐
在平时的工作中，我总是努力钻研业务，及时订阅各种幼教杂志，在加强学习的同时，多次到武汉，孝感等地参观学习，学习姐妹园先进的教育教学经验，并把这些先进的经验带回来，融入到自己的工作当中去。每年都参加“六一”儿童节文艺节目的编排和演出；在注重特长的同时，我在数学，绘画，手工等方面也有着广泛的爱好，并取得必须的成绩。我还能广泛团结同志，关心他人，多次被单位评为先进个人，20__年曾被评为__市优秀教师。
十一年的幼教工作，我深深懂得孩子已成为我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之间没有距离，我和孩子们成为了的朋友。我为自己所从事的职业感到光荣，同时也为自己从事的事业而感到骄傲！过去已然过去，新的挑战已经开始。我也深知“书痴者文必工，艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候。我要与时俱进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新！
2024中小学教师个人业务自传范文（精选篇5）
我是小杜，本科学历，汉语言文学专业，中学语文高级教师。__年7月至20__年7月在汝州市庙下一中任教，20__年8月借入汝州市第一高级中学工作，现任汝州一高工会主席，并担任高二年级两个班的语文课。我忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表。工作认真负责，教育教学成绩优秀。多年来，我一直努力工作，在各个岗位上都作出了骄人的成绩。20__年8月，我被提拔为学校的中层领导，先后担任学校的妇联副主任及政教处副主任，后又改任寝管处主任、级段长、工会主席。教师、班主任、女工工作、工会工作是我的日常工作，多重身份的我整天不知疲倦地在家门和校门之间奔走，取得了不少成绩，也获得了不少的荣誉。
一、家庭和睦，教子有方，事业家庭双不误
多年来我一直担任班主任工作，尽管工作繁忙，但是，我总在忙碌中兼顾着自己家庭，或许是我自身的影响，亦或许是引导到位，我的孩子成绩异常优秀，品学兼优，20__年考入北京大学，现为北大在读研究生。在北大，成绩依然很优秀，年年都拿奖学金。现在被学校公派到美国哈佛、麻省理工等世界知名大学参观学习。
二、老人多病，勤于照顾，二十多年无怨悔
二十多年来，一直照顾着双方的老人，母亲常年卧病在床，天天不离汤药，公公八十多岁也瘫痪在床，还有九十多岁的婆婆需要照顾，骨折，卧床不起，生活不能自理，吃喝拉撒全在床上，他和丈夫无怨无悔轮流照顾老人，直至老人们先后离世。我的婆婆去世后，我为老人写下了一篇《祭婆母文》来祭奠她。原文如下：
农历戊戌年十二月四日巳时，惊闻婆母离世之噩耗，顿时心痛如刀绞，头昏膝软，不能自立。是时，吾尚在汝州科教园区一高讲台之上讲韩退之之《祭十二郎文》，不想古人之死别之痛竟瞬时加身。彼时，大雪封山，交通断绝，吾强忍断肠之痛，复讲课三节，方搭车而回。是夜终不能眠，遂提笔哀悼，衔哀致诚，以告吾母刘氏在天之灵：
呜呼！哀哉！天地寒，吾母殇，漫天飞舞兮雪飞扬。
吾母，刘氏，享年九十又六矣！其一生辛劳，慈爱有加。幼时失怙，生无所依，三岁为媳，童养李家。昼夜勤劳，内外兼由，此后余生，苦累无它。生养七子，四女三男，挑水织布，辛劳持家。子女成人，母亦老矣，皱纹密布，满头白发。身形瘦削，佝偻而行，纵虽裹脚，亦能步趋。不料前年，摔卧在床，髋骨断裂，竟不愈合。母之坚也，不叫苦痛；母之忍也，不累子女；母之德也，与人为善；母之慈也，终日笑焉；母之贤也，家族和然；母之达也，邻里睦和；母之厚也，盛名广播；母之高也，凡之又凡！
呜呼！今天地苍苍，山川肃穆，岂非天感其慈兮喜降瑞雪？抑或地感其爱兮银妆素裹？亦非云感其德兮苍天垂泪？抑或风感其悲兮助舞肆狂？
呜呼！痛哉！深夜已至，复不能寐，母之身影，历历在目。田间地头，锄头挥也；织布机上，梭子飞也。灶台旁边，烟火熏燎；鸡彘圈旁，添食加料。瘦弱肩上，水桶担也；昏黄灯下，飞针走线。不明即起，洒扫庭院，劳作之声，晨时尤显。冬日清冷，烧火做饭，家人遂起，和乐用餐。呜呼哀哉！今母离世，话不能说，餐不能享，躺之若安眠然。想母自今，终不能醒，悲痛欲绝，泪复垂矣。
呜呼！今离别兮为永别，为此文兮寄哀思！痛不欲生兮还能做何，惟歌母功兮頌母之德。子女纵孝兮无以回报，深念母恩兮感其善慈。
呜呼！愿母安息，尚飨！
我以此文来表达对老人的思念与感激。
三、勤勉工作，勇于探索，努力深化女职工工作
汝州市第一高级中学女教职工占全系统的60%以上，是学校教育战线的主力军。为使学校女职工工作开展的有声有色，我结合教师职业特点和教育实际，指导学校利用各种教育阵地，在广大女教职工中广泛开展师德教育活动，引导女教职工树立正确的世界观、人生观、价值观。通过加强岗位练兵、学科竞赛、专业教育等，鼓励我们提高素质，参与竞争，不断提高业务水平。同时我们还注重家庭美德建设，号召女教师争做好公民、好教师、好妻子、好婆婆、好媳妇，倡导建立平等、文明、和睦、稳定的家庭，促进女教职工及家庭成员整体素质的提高。
为切实维护妇女的合法权益。我积极组织宣传男女平等的马克思主义的妇女观，宣传教育教学工作中先进女职工的典型事迹，营造尊重女职工、关心女职工、支持妇女事业发展的良好氛围；认真落实女教职工政治待遇，把维护女职工合法权益和特殊利益纳入教职工代表大会之中，教职工代表大会中女代表占代表总数的.三分之一，确保源头参与；组织女教职工开展丰富多彩的文娱活动和健康教育活动，每年元宵节、三八节、中秋节等节日，我都会组织多样的活动，丰富老师们的生活；多次组织女职工进行体检；建立了困难女教职工档案，重大节日进行慰问，及时帮助排忧解难，送去组织的温暖和关爱，鼓励我们增强克服困难的信心。我校教师马崬丽爱人患病严重，花费巨大，我组织全校教工进行爱心捐款近四万元。关心青年教工成长，积极为单身教工搭桥牵线。
四、坚持锐意进取，精益求精
我深信，一个优秀的教师，业务必须过硬，所以，我凭着对教育工作的一腔热情，虚心请教，锐意进取，努力使它自己在教学业务上精益求精。多年来我一直认真地准备着每一节课，认真批改着每一本作业，认真辅导着每一位学生，认真总结这工作中的盈虚得失。在我眼里，恪尽职守是每一位教师的天职。
认真复习备考，善于研究高考题型及解题方法，多年来总结了高考各个考点的设题方法及答题技巧，能有效地对高中学生进行有效的备考指导。
五、爱生如子，情洒汝州
我自参加工作以来，一直担任班主任工作，每接一个班我都会用我的勤奋和热情去点燃学生奋发向上的学习激情，和学生相处融洽，所以，自己不但是良师，更是益友。我常说，班主任就是学生的陪读生，我每天5点起床，早早来到教室与同学们一起学习，一起上早操，并做好三餐后的课前辅导工作。晚上等学生就寝后方才回去休息，这样的工作，天天如此。我的勤奋与执着也换取了学生们给予我的最高的评价：“最公正的老师”、“最善良的老师”、“最勤奋的老师”、“最和蔼的老师”、“最有爱心的老师”、“最优秀的老师”等。就这样，我爱生如子，不仅从生活上对学生关心备至，而且更加关注学生的心理健康成长。尤其是毕业班的学生学习紧张，压力过大。有些心理脆弱的同学容易形成一些心理偏差或心理障碍。我能及时做好心理疏导工作，成为学生的精神支柱。我最大的特点是少批评、多鼓励，严格要求，以身作则。我所带的班级班风、学风名列前茅，成绩显著，成为了学校的一面旗帜，我本人多次被评为“先进工作者”、“模范班主任”。
六、攻克寝室难题，创下佳绩
寝室管理工作是学校各项工作中的重点，也是难点。多年来，这块工作一直是学校领导最头疼的事情。我在20__-20__学年任寝管处主任时，采取了多项措施，如：考核级段，考核班级，学生会天天检查纪律卫生，寝管处人员天天抽查纪律卫生，实行工作人员包楼制，做到有检查必有通报，好的表扬，差的批评，做到天天检查，月月评比，效果显著，一改往年脏乱差局面。
成绩可以概括几条：宿舍内务整洁，就寝秩序优良，寝室文化丰富，学生安全第一。
宿舍管理取得的成绩，有目共睹，得到了全校师生的一致好评，也得到了教委有关领导的肯定。20__年我校文明宿舍创建工作成为全市中小学校学习的典范。
七、无私奉献，硕果累累
我凭着对党的教育事业的无限忠诚，凭着他对学生无私的关爱，再加上我不断地探讨新方法、新理念，也使我获得了丰厚的回报。近几年主要成绩如下：
连年来，所带班级高考成绩优异，20__年高考中学生冯帅涛同学勇夺汝州市理科状元的桂冠。
20__年9月被汝州市人民政府表彰为“汝州市优秀教师”
20__年9月被平顶山市人民政府表彰为“平顶山市优秀教师”
20__年、20__年两次获“平顶山市优秀辅导教师”称号
我先后被评为“河南省先进女职工工作者”“汝州市先进工作者”和“汝州市巾帼建功标兵”各一次，“汝州市三八红旗手”和市一高“模范班主任”三次；被评为“汝州市优质课教师”两次，“汝州市师德先进个人”多次，“汝州一高先进工作者”多次。近几年来，还有多篇论文在市地获奖，三篇在CN刊发表。
在工作之余，我喜欢文学创作，有多篇文章被媒体发表。尤其是在20__年10月，值汝州一高建校70周年校庆之际，我创作了长达2600多字的诗歌《穿越时光，我再次见到你》，为校庆庆典增光添色，该诗歌也在众校友及广大师生之间引起巨大反响。
2024中小学教师个人业务自传范文（精选篇6）
本人1984年出生， 20__年7月毕业于__师范学校，毕业后通过__市教师编制考试，取得教师编制，被分配到全州中心小学工作。20__年我通过了南京师范大学汉语言文学专业的本科自考。20__到20__年一直担任低年级班主任工作， 从事语文教学。20__年下半年和20__年上半年，学校安排我从事数学教学。20__年工作调动到了__市经济开发区中心小学，于是20__年下半年到现在，又重新担任语文教学和班主任工作。20__年8月经初级专业技术职务资格评审委员会评定为小学一级教师，现任职已满5年，现申报小学高级教师。
我忠诚党的教育事业，有强烈的责任感和事业心，品行堪为师生的表率。以“教书育人”为己任，按照教育教学常规培养学生，关心、爱护学生，自觉实施新课程，取得了显著的成绩。在工作岗位上勤恳踏实，埋头苦干,并能与同事团结协作，共同把工作做好。在晋升小学一级教师之后的这几年中，因为自己的努力，所以工作方面取得了一些成绩和荣誉。在担任班主任工作期间，所教班级的经常获得文明班级称号。同时,我本人也受到了大家的认可， 20__获司徒镇级“优秀教师”，20__考核优秀，20__又被学校授予“人们满意教师”的称号。以下是我就任现职的一个总结：
一、倾心教育，为人师表
我深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。多年来，我能以工作为首，尽职尽责, 自参加工作以来，我吃苦耐劳，从不在工作上挑剔，服从领导安排，事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱岗敬业、以校为家。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作.在工作中,本人从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益，受到学校同事、学生和家长的好评。在教学的同时能认真总结工作经验，积极撰写论文，提高理论素养. 参加工作以来，特别是任小学一级教师后，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民教师的职责。
二、精心施教，形成特色
教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。作为一名教学工作者，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
在新课程改革的形势下，我能认真学习新教学理念，在语文教学中结合别人的经验形成自己的独特的教学模式。在教学中我能引导学生会学、乐学、善学、肯学、能学，形成了自己的教学特色。自己服从学校安排，从语文改行教数学，自己认真专研教材，积极参加各种活动，在20__年小学数学青年教师课评比，获得片级二等奖，并有多篇数学论文获奖。
三、教研科研，学习不止
任现职以来，我始终把教研科研放在重要的位置，把成为一个学者型的.教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。我能积极参加科研组、备课组活动，不放过任何一个学习机会，注意以他人之长补自己之短;与其他老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。我先后出过多次教研课，每节课均受到广泛的好评。20__年所上的语文课《小松树和大松树》以新颖的教学方法，获得了校级新秀杯三等奖成绩。
同时，我根据自己研究的所得撰写了多篇论文。《认识人民币》在第五届“蓝天杯”教学设计中获三等奖，《巧中取胜》获江苏省第九届“蓝天杯”三等奖，《浅谈低年级语文教学的评价方式》获镇江市二等奖，更有多篇论文获__市获奖。在工作中我能立足实际搞科研，不断解决实践中的热点、难点和焦点问题，使自己的教学管理和课堂教学更优化，更理性。
2024中小学教师个人业务自传范文（精选篇7）
时光荏苒，回望自己23年的教坛历程，一时间不觉感慨万千，各种思绪纷至沓来。有烦恼，有欣慰，有忧虑，有收获……更多的是感激！一天又一天，一年又一年，岁月的年轮从不会因为谁的眷恋而放慢脚步。该来的总会来，该走的也总会走。静坐桌前，回顾过往，蓦然发现生命中又多了一些美好回忆。__年毕业至今，八千多个日日夜夜，和学生相处的点点滴滴，竟似乎发生在昨天，一切还是那么清晰，大概是用情至深的缘故吧。每个人都要有理想和追求，都要有自己的梦想。我自认一直是个有梦想的女子，今天的故事就从梦开始，这个梦只关乎工作。
时光清浅，岁月如歌
相逢是首歌，歌手是你和我。轻轻打开记忆的闸门，回望毕业后的如歌岁月，心里氤氲着无限的美好。那个美丽的夏天，我来到了孟庄中心小学任教，不知不觉历练了10年。这十年，我把自己的青春与理想毫无保留地奉献给了孟庄小学。在这里，我很幸运，遇到了一群善良友爱的同事，遇到了一届届纯真可爱的孩子。不管备课、上课、学习、改作业这一系列工作何等琐碎与疲累，在同事们一句句关怀的话语和孩子们灿烂的笑容中都会化为乌有。如今20多年过去了，梦里还会出现曾经的工作画面。我知道，因为我们在彼此最美好的年纪相遇，我们真心相待，我在这里实践着自己美好的教育梦想。所以，这十年，这所校园也成为了我最深的羁绊。
20__年夏天，因为工作需要来到了港区第四小学，这是一个平均年龄超过50岁，只有15名教职工的农村小学（20__年秋天搬入新校园，也就是现在的桥航路小学）。在这里，开启了我工作历程的第二个十年。两年后的秋天，我正式走上了教导主任工作岗位。因为条件有限，教导处只有我一个人，同时我还要担任语文教学和班主任工作，纷繁复杂的工作令我茫然、忙碌。幸运的是，在这里我又遇到了一群朴实可爱的教育同行，还有一个个勤劳爱学的孩子。我是个认真的近乎追求完美的人，对工作从来不会懈怠。在这里，我也没有放弃自己的教育梦，放弃自己的成长。
我依然会踏踏实实上好每节课，改好每本作业，教好每位学生，组织好每项活动。在王河江校长带领下，在大家的共同努力下，不管是我个人的班级，还是我们学校的教学工作都从未落后，活动也开展得有声有色。虽然学校很小，条件欠缺，但是我们的教学成绩却名列前茅。数学学科一直是我们的强项，湛秀兰、孟风云、张梅香老师所带的班级连续几次成为“全区第一”，她们也连年在教师节被评为港区优秀教师。从她们身上我知道了身体力行的作用：你做了，大家都会看到的，也会跟着去学。所以很多时候，在教导处和学科教学工作中，我也总是这样默默的去做，我相信我们的老师们也一定会跟着做。因为我深深地明白：做人比做事更重要!
慧享课堂，坚守梦想
作为教师，我时刻没有忘记自己的身份。因为工作需要，20__年在担任学生中心主任工作的同时，我接手了二年级语文教学工作。大概每个人都会有这样的经历：前一秒被学生气得要死，下一秒听到甜甜的一声：“老师”，很快就会化去心中的不快。是呀，孩子终究是孩子，老师的批评他们很快也会抛之脑后，从不计较。有时候，我们对人宽容一点，甚至理想化一点，反倒能将一个人引导成我们希望的样子，正如吸引力法则。所以我觉得用爱和期待伴随孩子成长，我们也能收获爱。
一、以身作则，示范引领。
二年级孩子年龄小，正是需要陪伴引领的关键时刻。这个时期的孩子模仿力也极强。作为老师，我们首先要以身作则，认真地去引领。所以每一次布置写字和其他作业时，我都会先进行范写，拍成照片或录制写字小视频；写话时先写下水文，教给学生正确的方法；做习题训练时，我会和孩子们一起做，比比看谁做得又快又好。学生都有一股不服输的劲头，在我的'激励下，他们学习的兴趣空前高涨。
二、知人善用，培养助手。
经过一段时间培养，班上确定了领读组长：边晨曦、李佳璐、张绮悦。别看她们年龄小，领导力、执行力一点都不弱。每天早上，她们会准时带领学生晨读。看到她们认真读书的样子，我的心里很欣慰。每节语文课前，她们也会按我的要求充分利用课前两分钟做好国学诵读和课文内容背诵，诵读的习惯就是这样一天天养成的。课下，完成课堂听写或者习题练习后，为了更快地反馈给学生更正，我会叫上这些小助手一块儿来批阅。一方面提高我们的工作效率，另一方面，也让孩子们在锻炼中巩固了知识，提升了能力。
三、扎实阅读，提升素养。
阅读的重要性不言而喻，阅读的习惯更要从小培养。
开学初，我首先鼓励孩子们捐书，组建了班级图书角。然后教孩子们阅读方法，认真填写记录卡。每周一收齐后及时进行批阅，在阅读课适时安排读书交流会或知识竞赛。学期结束我们根据平时的阅读活动和记录卡填写情况评选阅读之星。一个学期下来，班级已经形成了浓厚的读书氛围，学生也养成了阅读的好习惯，久久为功，功到自然成，相信我的孩子们语文素养定会大幅提升。
四、兑现承诺，及时奖励。
别看孩子小，都一样有争胜心，喜欢被表扬，希望得到奖励。所以，我会毫不吝啬给学生设置各种奖项。写字作业得到优秀次数多的发奖；国学背诵过关了发奖；学习成绩优秀发奖；听讲习惯优秀发奖；阅读活动扎实发奖……一张张奖状，代表的是孩子们点点滴滴的付出与努力，得到的是老师和同学们的认可。看，孩子们一张张如花的笑颜，是不是格外开心呢！
五、以诚相待，是良师更是益友。
课余闲暇时间，没事和孩子们聊聊天，听听他们的心声，你会发现孩子们的世界是多么有趣，他们那一副极力想表达又词不达意的样子多可爱。特别是再遇上一些爱说话的孩子，他们居然还特别操心老师的私生活。和他们开开玩笑，做做游戏，疲累会瞬间消失。这时候联结我们师生之间的不仅仅是简单的成绩、课堂，更是那一颗颗真诚无比的心。哪怕这个孩子可能刚刚犯了错，我们也不会那么计较，毕竟孩子成长的过程就是在不停地试错，改正，再错，再纠正的过程中完成的。在教学生涯第三个十年来临之际，我上课依然会激情昂扬、循循善诱，和孩子们共享课堂的魅力。畅游在语文课堂中，我还会充满激情，情至深处，眉飞色舞，甚至会配以适当的肢体动作。另外，我的课堂也从不缺少幽默，课堂上我很享受和学生一起读，一起学，一起笑的感觉。当然，有的时候，我也会煽情，一不小心，自己和学生都会热泪盈眶。至此我依然能清晰的感受到：原来我的梦想从不曾改变，我喜欢和学生在一起。收获学生的成长和爱戴还是我的梦想。
平凡工作，不凡追求
20__年3月，我有幸加入航空港区陈露语文名师工作室。在这里，我找到了前进的方向，看到了梦想的力量。工作室里优秀的伙伴们，让我深深地明白：生命不息，学习不止。
加入了名师成长共同体，我将会更坚持自己的梦想：做一个有魅力的教师。
我不敢自称有魅力，但争取做一个有魅力的教师，是我从教23年来一直为之奋斗的目标，并且我愿意为之终身追求的理想。
教师的魅力离不开高水平的专业素养。正所谓：有实力，当然有魅力！
时光流逝，岁月变迁，曾经的黑板变成了白板，粉笔变成了遥控器。面对新时期的学生，我们该怎么做？很明显，我们绝不能用昨天的知识，教今天的学生，适应明天的社会。我们教师必须成为终身学习者，只有肚里有货，才有教育的本钱。今天的教师不再仅仅只是“园丁”，不仅仅具有“一桶水”，而是要拥有一条奔涌不息的河流。在工作之余，我会不忘读书，不忘学习，及时充电，及时提高，才能走在学生的前面，做他们的引路人。特喜欢一句话：从零到一，是选择；从一到万，是执着。既然选择了做教师这一行，就让我们一路陪伴孩子们走向成长，走向美好！
当然，教师的魅力更来自于爱与包容。我爱学生，虽不比父母对他们无私的爱，却也是发自内心的真爱。教师对学生的爱，既要爱在心里，又要表于其外，既要让学生感受到，又要让家长知道。学生对老师的爱不会无师自通，它需要老师的引导。
我喜欢在批改学生的日记时给他们写很长的评语，进行心灵对话；我喜欢在网上学到了有趣的教学方法，就赶紧让我们班的孩子尝试运用；我喜欢考试结束后，领通知书时，和学生们一起分享苦与乐……所以很多同学毕业后还会记得来找我，跟我说，跟我笑，跟我一起回忆点点滴滴，跟我一起聊聊往事甜蜜……
多年之后，在路上，在车上，在这个世界的某个角落，一声“时老师”突然迷蒙了我的眼，温暖了我的心。我知道，被孩子们记得，我是幸运的，也是幸福的……我爱极了这种感觉！
成长心语
虽说走过的路，做过的工作，日久天长，我们会遗忘，但每一天，每一步，大地不会忘，蓝天不会忘。正所谓：一分耕耘一分收获，自己尽心尽力了，就莫问前程，踏实努力就好！把教育当作工作来干，很容易，把教育当作事业来做，不简单。然而，心若在，梦就在，有梦就有未来。我是一个有梦想的人，我会在实现教育梦的路上脚踏实地，我相信未来不是梦！我也时刻相信：紧握你自己，阳光会在一个神秘的时刻绽放所有的美丽！
2024中小学教师个人业务自传范文（精选篇8）
我叫__X，民族蒙古族，于____年__月__日出生在__市的一个小村庄，现在是____小学的一名语文教师。
我的父亲是忠厚老实的农民，同时也是一个老共产党员。小时候常常听爸爸讲他小时候是怎样受尽苦难，是中国共产党把他从水深火热中解救出来的故事。他深爱着我们的党和国家，记得小时候他常说的话就是：身为农民，只要能安分的过好日子，不能为国家添麻烦而要为国家做贡献。我的母亲是一位小学老师。她在自己的工作岗位兢兢业业，勤勤恳恳地工作了三十一年，在去年的四月份光荣退休了。她对教育事业的热情与执著，在潜移默化中让立志当一位人民老师。我就在这样一个普通而又温暖的环境下，受着父亲的熏陶，健康的成长。随着年龄的增长，我对中国共产党有了由浅至深的认识，并逐步形成了共产主义的世界观、人生观，立下了为共产主义伟大事业奋斗终身的志愿。
19__年9月我进入了小学，在学校老师的教育下，我在一年级时就光荣地加入了中国少年先锋队。记得第一次带上红领巾的那晚，我兴奋的睡不着觉。我知道鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的，是少年先锋队的标志，只有象解放军战士那样不怕苦，最勇敢的人才能戴上它。那天我抚摸着胸前的红领巾暗暗下定决心：学习上，努力刻苦，争当先进;劳动中，不怕脏，不怕累。所以我学习成绩优异，并在小学阶段一直担任学习委员一职。
19__年我升入了通辽市蒙古族学校读初中，我更加努力的学习，在班上的成绩一直名列前茅，并且一直担任数学与英语课代表一职，深得老师和同学的.赞赏。随着知识的积累和年龄的增长，我在思想上逐渐懂得了，青年人要成长进步必须靠近团组织，主动接受团组织的教育和培养。通过组织的帮助和自己的努力，于1995年5月我光荣地加入了中国共青团。中国共青团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，心潮澎湃!我暗下决心：一定要好好学习，全面发展，在各方面都要起模范带头作用，把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。
19__年9月，我考入了哲里木盟师范学校。在那丰富多彩的师范学习生活中，我努力的学习，为了自己心中的目标，不怕苦，不怕累。学习成绩的不断进步，从此翻开了我人生征程崭新的一页，我朝着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。同时，我有了更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充。
20__年自师范学校毕业后，我一直没有放弃学习的机会。自己联系学校代课学习，积累更多的教育教学经验。又参加成人高考，取得了本科学历，使自己的文化水平得到提升。
20__年是我命运的又一次转折点，我报名参加了科尔沁区教师招聘考试，终于成为了一名真正的教育工作者，成为了一名小学语文教师，圆了自己的第一个梦想。也更有信心去冲刺更高的目标。于是我从那一年开始积极学习党的方针政策，向学校党组织递交入党申请书。由于工作踏实、热情饱满、成绩优秀，深得领导的认可、家长学生的称赞。
业务上要精益求精不断的提高的工作水平;更加积极的配合领导的工作，服从领导的工作安排，为领导解忧;团结同事，共同钻研业务水平，共同提高业务能力;教育学生要更加耐心细致，关心热爱学生，成为学生的良师益友。
我深深的体会到自己的成长历程，与党和领导的关心和帮助是密不可分的。我渴望成为一名光荣的中国共产党员，我知道入党之前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党，并且端正自己的入党动机。在这期间，我深受身边的党员朋友和家人的教育，他们给了我很大的启示。我明白以实际行动争取入党，必须持之以恒，从申请入党的那天起，就应该以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。
作为入党积极分子，我清醒地认识到自身的缺点和不足，与共产党员标准相比，自己还有很大差距。但我有决心改正，希望党组织对我进行帮助和教育，让我取得更大的进步，早日成为一名合格的共产党员。
2024中小学教师个人业务自传范文（精选篇9）
“一个和孩子常年在一起的人，他的心灵永远活泼像清泉;一个热情培育幼苗的人，他会欣赏到它生长的风烟;一个忘我工作的人，他的形象在别人的记忆中永远鲜活;一个用心温暖别人的人，他自己的心也必然感到温暖。”臧克家先生的诗句正是我从教心声的写照。
20__年大学毕业，我走上了“太阳底下最光辉的岗位”，成为了一名光荣的人民教师，开始体会了那诗句的甘甜。冬去春来，花谢花开，转眼间踏上讲台已有五年。我经历了喜怒哀乐，品味了其中的酸甜苦辣，也见证了自己的成长!
20__年初出校园的我来到实验小学，在实小，总有一种精神鼓舞着我，总有一种温暖包围着我，总有一束光指引着我。来到实小的这五年，实小的所有老师，给了我大力支持；实小的领导，给了我无私关怀；学校为我们搭建了施展才华的舞台。作为青年教师的我常怀敬畏之心，播种幸福的教育，在这里，我感受到了教育的最大幸福是个人的专业成长，是努力靠近光，追随光，成为光，散发光的过程。
遇见你真幸运
良好的开端是成功的一半。初入职时的我认识到所学专业与任教学科还有一定的差别。我还清晰地记得自己第一次走上讲台的情景，兴奋之余又十分紧张。我庆幸自己遇到有爱且专业的语文教研组，遇到一群专业本领过硬且助人为乐的前辈们。庆幸自己遇到一个个实小的“品牌”，她们不仅主动帮我梳理课本，理清课本基本脉络，掌握教授课本线索的方法，还在日常教学管理中给我提供切实可行的建议，因为她们的帮助，我才能在短时间内熟悉教育教学业务。
我有幸与实小相遇，感谢学校领导对我的信任，给了我一次又一次突破自我的机会。忘不了初当班主任时自己的手忙脚乱，是毛老师从班主任的一日常规开始指导我，让我不在慌乱；忘不了第一次带着学生参加运动会，孩子们在运动赛场上挥洒汗水，让我充满感动；忘不了第一次在全体师生面前担任升旗仪式的班级、第一次参加红歌比赛的激动；也忘不了在班级管理中，对个别害羞内敛不自信学生的鼓励，最终使他们昂首挺胸地活跃在校园里。正是这许许多多的第一次成就了现在的我。
有理想最青春
志不立，天下无可成之事。在青春岁月博观约取，才能在人生旅程厚积薄发。来到实小的五年来，我让自己走出课堂，打破自我的固有认知，多听多看，了解优秀教师的特色。
在一次次的独立查找资料、构课过程中，在语文组教研组同事不遗余力的指导中，在校领导听课评课时的指导点评中，在同学们期待又肯定的目光中，我在不同舞台上不断磨练自己。
17年作为职场小白，我参加了学校每学期都会举行一次青年教师汇报课。第一次的校公开课，至今难忘，但又是最不愿提及的，因为，讲砸了。具体讲的什么，怎么讲的，都记不太清了。唯一记忆清晰的是：由于自己太紧张，整节课只想着把自己的课讲完，对学生的状态就忽略了许多，一节课下来狼狈不堪。
我下定决心，一定要摆脱这个尴尬的局面。为了快速提高我的业务能力，我开始听课、学习、研读相关书籍，遇到不懂的.就向经验丰富的老教师们请教。慢慢地，课堂上，我越来越如鱼得水，游刃有余。
时光荏苒，学校的“青蓝工程”悄然而至，这次经历让我遇到了我的良师益友，我们的小太阳——敏捷老师，在敏捷老师的帮助下，一次次的修改，一次次的试讲，一次次的完善，终于迎来了正式上台的时刻。由于准备充分，课堂上我多了份从容，多了份淡定，这一节课我终于不再尴尬。与此同时，我也从敏捷身上我看到了她对自己的严格要求，对工作的尽善尽美，从她身上我学到了执着和拼搏。
20__年我积极参加了区里的“青年教师汇报课”，所有实小的老师不竭余力的帮助我的成长，她们一遍遍帮我构思教学设计，对我的上课过渡语言提出了中肯的意见，帮助我发现自己在课堂上发现不了的问题，针对暴露的问题进行改进完善，我站在实小语文团队坚实的肩膀上，最终拿到了青年教师汇报课的一等奖。
20__的一级达标课是我最焦心的一段经历，作为一名老师，都有讲优质课的经历，其中的艰辛与煎熬大家都品尝过，但我当时怀着五个多月的可可和乐乐，倍感无力。就在我没有教学思路时，百爪挠心时，我的小伙伴们给予了我无私的帮助。她们帮助我把课件改了一遍又一遍，我试讲了一次又一次，同头课老师听了一遍又一遍，过渡句删了又改改了又删，直到最后都不认为非常完美。最后经过十几天个把月的折磨，我终于走上了一级达标课的讲台。我又一次站在实小团队坚实的肩膀上，最终拿到了港区一级达标课的一等奖。这个过程当然是一种折磨与痛苦，但这未尝不是一种化茧成蝶的过程。成功不是偶然的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成的。这次公开课的完美落幕，更坚定了我前进的脚步。
奋斗者最美丽
奋斗是青春最亮丽的底色。20__年9月份，我加入实小这个团结奋进的大家庭。在工作中，我结识了许多在教育田地里开拓奋进、默默耕耘的教师，她们以身作则，克服了岁月的蜕变，几年如一日，无私奉献，正是我身边的榜样，他们用更蓬勃的生命、更浓厚的感情，书写着实小校园的精彩，是她们散发着自己的光芒，照耀着我前行的道路。薪火相传，砥砺前行。我们青年教师要成为实小新一代的奋斗者，因此我们必须有过硬的基本功和专业的学识。
我深知写一手好字是一个语文老师必备的教学基本技能之一，教师把字写好，才能带动学生把字写好。17年起我积极响应港区小语的号召，加入了粉笔字每日一练的队伍。从__年11月到__年12月，近两年的时间，我没有缺席过一次练习。不仅如此，优秀老师分享的指导视频及他们的优秀作品，我全部下载保留，空闲的时间反复观看临摹。你的所有努力时间都看得到，现在看来这几百张粉笔字照片无不见证了我成长的痕迹。
读书是教师最好的备课，最生动的教材，最崇高的职业素养，最美丽的人生习惯，最发自内心的精神需要，更是教育最靓丽的一道风景。在实小，就有这么一群人，她们爱读书，更愿意成长，很幸运我是实小人。在学校的带领下，我们不仅共读专业书籍，还一起分享研讨儿童文学作品。在阅读中我不断丰盈自己的精神世界，沉淀自己的浮躁情绪，困惑时给我帮助，我想这就是阅读的魅力吧！
教育是一条很长很长的路，二十出头我们意气风发地出发，几十年后又风卷残荷般的离场。在这条路上，我们也许经历风光无限，也许经历风雨满肩，这都是师者的常态。有人说，这是一段一眼看到头的日子，几十年如一日，一支粉笔写了又写，粉尘飞扬仿佛就是我们这些教师的宿命，随风飘扬，无枝可依。此生可能没有什么大富大贵之命，世人皆安慰我们说还好你能桃李满天下，桃李到底能满多少亩我不知道，我只知道在教育这条路上，最有价值的东西从来都是看不见的，那就是为师者对教育的那股强大的信念。
愿自己不弛于空想，不骛于虛声，一步一个脚印，寻梦而行，一路追光，一直有爱，持续可爱！
2024中小学教师个人业务自传范文（精选篇10）
本人于19__年毕业于常熟高等专科学校，20__年8月分配到东莱中学，20__年调到庆东小学，20__年到东莱小学，一直工作至今。20__年9月经张家港市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师，同年获教师资格证书，__年1月，参加苏州市办公自动化考核，成绩合格。20__年12月取得了现代化教育技术合格证书，20__年11月参加普通话培训考核达到二级乙等。20__年5月，参加全国成人高考，录取江苏省扬州大学科学与计算机系，现本科在读。20__年10月参加了江苏省职称计算机考核，成绩合格。共通过三篇论文鉴定，其中二篇达到良好。现任三到六年级的信息技术教学工作。
自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。
基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个科研型教师
教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣老师的指点下，成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》，由我执笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向二00八》也被选送苏州。20__年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究20__年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究员，参与了国家级课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的撰写。
二、做一个富有爱心的教师
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的工作随笔《教育，从尊重学生的个性开始》《实施“心情教育”培养健康心理》《一瓶钢笔水引起的思考》《再富也不能富孩子》在张家港日报《家庭教育》月刊上相继发表。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。我的实践《别开生面的家长会》在《关心下一代周报》上发表，并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖。我的思考《家庭教育中的素质教育》在张家港日报《家庭教育》月刊刊登。
三、做一个理念新的教师
目前，新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的.知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计《展现变化规律激发主动发现》在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文《小学数学教学探例》《“圆柱的认识”教学案例对比分析》《中小学信息技术课堂教学初探》《小学信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息技术教育》《当教学设计面对新课标》相继发表，20__年12月，在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖。
四、做一个信息时代的教师
目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探索，论文《信息化环境下战争与和平的教学设计》《“形神兼备”的整合》《新课程：整合，可以更精彩》《信息技术与小学社会学科整合的实践与思考》在国家级专业刊物上发表，我还积极参与第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是战争与和平，第二届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步认识。我还参与了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，20__年被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还积极指导学生参加各类比赛，20__年，朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊比赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的学生来参与，提高他们的专业水平。