班主任期末感言7篇
班主任期末感言（篇1）
对本学期班主任工作总结如下：
家校合作，形成教育合理：学校教育离不开社会教育和家庭教育的支持，班级管理也离不开家长们的支持，开学后，立即建立了班级家长群，时时与家长交流教育思想，通报学生在学校的情况，让家长对孩子在学校的生活、学习及时了解。并通过交流了解孩子的性格，把家长对学生的要求和期望，学生对家长的知心话告知家长，已达到学生时刻感觉家长的关爱。给孩子提供学习和成长的正能量。
班级工作目标明确：进入高二，班级目标确定为成长目标和学习目标，成长目标是让自己的行为给自己阳光，证明自己的优秀。学习目标是夯实基础，形成学业考氛围。继续坚持“一个核心、两个基本点”班级发展目标，即以班级学风建设为核心，以班级纪律养成和班级环境美化为基本点的。用严明的课堂纪律和优美的教室环境来保障班级积极向上的学风。学风建设将是________学校“____”班级工作永恒的追求，是众多工作中的核心。班级纪律和教室环境是良好学风的基础和保障，是为了班级学风建设而服务的。
班级管理原则不动摇：
1.民主化、公平化管理原则：班级成立“班级管理委员会”，制定出班级管理规章制度，班级事务和学生违纪的处理，由班委会按照班级管理规章制度给出处理意见，报班主任审批。
做到班级管理制度面前人人平等。
2.分层管理，自主管理原则：班级管理按照班主任--班委会--具体负责班委--组长--组员的分层管理模式;
充分利用班委会的管理能力，发挥班级管理规章制度的作用，实现学生自主管理班级。
班级活动管理灵活多样：团委负责。(班主任---团支书---班委会--活动临时负责人)班级座右铭：比学__勤学好问、踏实进取;比纪律--遵规守纪，荣誉第一;比卫生--座椅整齐、环境优美;比队列--列队整齐、行动统一。把握现在，放眼将来，用自己的真诚与努力，通过我们自己的行为证明我们是家庭和父母的骄傲，学校和班级的荣耀。
总结这学期班主任工作，收获很多，也有不足，在以后的工作中，我会更加努力地工作，总结经验，更好的做好自己班主任工作，让班级和学生越来越好。
班主任期末感言（篇2）
教学生涯中的前三年班主任工作，给我的感受比较复杂，在我校这支优秀的班主任队伍中，我自认为自己是个后进生，后知后觉，再加上性格上的缺陷，不够强势，如果再当班主任，以前碰到的一些问题肯定还是要再次面对。我一直在思考，跟我一样不是特别强势的国辉，伟顷，他们带的班级却是那么出色，一直很稳定，更难能可贵的是三年下来绝大部分学生跟班主任的关系也一直很友好，三年的熏陶，年段经常召开的优秀班主任经验交流，再加上自己平时的偷师，虚心求教，我认识到了要继续从事班主任工作，当好一个班主任，一定要改变自己的弱势，扬长补短，同时我也掌握了一个适合我的强有力的武器，那就是赏识教育。
四年的班主任经历下来，第一次提笔写下自己的感受，有了更深刻的体验，在教育学生的同时我自己也得到进步，得到成长，结合平时很多同事的做法和这次班主任泉州培训所得，总结以下几点心得。
1. 只有好的关系才有好的教育
美国心理学家罗杰斯曾说过：成功的教学依赖于一种真诚和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛。中国一位教育学家说过：野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱。师生之间应该是良师益友的关系，而不应该像警察和罪犯般对立。教育的本质是沟通，教育的对象是人，教育追求的是从根本上得到问题的解决，是治本。中学生，思想多变情绪不稳定，对外界环境比较敏感，感受深刻，自尊感强烈，渴望表现，要求得到更多的尊重，特别是班主任的认可更能激发他们的自信心。本来是想严格要求学生的，但好心黑脸的方式往往却往往引发师生间的情感冲突，师生关系不和谐，学生在心中对教师就有抵触情绪，那么教师的所有语言都无法深入学生的心灵，所谓亲其师才能信其道，教育也就起不到作用，即使再好的语言也是无效的。因此教师在教育时，特别是正面批评时，应备好课，不能侮辱学生人格，漠视学生应该有的权利，不能因为自己的情绪导致师生关系僵硬，破坏了和谐的师生关系。
2. 事不在速，而在通
教育不能立竿见影，任何急功近利的想法都很难得到实现，单有管教跟镇压是行不通的，更重要的是疏导。所以我觉得有时候我们应该学会等待，有一定的耐心，让教育来得更加自然。每个人在成长的过程中不免走弯路，学生会犯错，但也有进步的时候，所以要给他们足够的时间，耐心的等待会带给你惊喜，十年树木，百年树人，说的就是这个理。
教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的对话，爱的沟通。当班主任对学生怀有赤诚之心，学生以其特有的敏感，经过自己的观察和体验，看出了班主任的善意和对自己的真诚爱护，就会产生对班主任的亲近感，就会乐于接受班主任的教诲，从而产生教育的最佳效果。
3. 虚心善学，享受成长
我们常说要让学生有一碗水，我们必须有一桶水，要让学生有一桶水，我们必须是一眼泉。作为一名年轻教师，也许只能先不断给自己充电，积累丰富的教育知识，增加自身见识，提升自己的魅力。路漫漫而修远兮，吾将上下而求索。
做一位班主任很平凡，但我们的事业却很崇高;做一位班主任很辛苦，但辛苦中我们会体会到更多教育的快乐。每一个学生都是一个精彩的世界，在这个世界里，你可以尽情的挥洒你的才智，无限的延续你的生命。作为一个班主任，只要本着一颗关爱的心，真诚地对待每一个学生，认真地做好每一个细节，那么班级的工作将可以井然有序地进行，最后我们可以与学生共同享受成长，收获成功的喜悦。
班主任期末感言（篇3）
清晰记得20__年3月5日那一天，我走进了我们二(二)班，一个个惊讶的表情写在了你们的脸上，刻在了我的心里，从那一刻起，这一幕便停留了四年半。四年半的朝夕相处，使我们从最初的陌生到现在的亲密，从最初的惊讶到现在的惊喜。转眼间，时光飞逝，四年半过去了，老师变老了，你们从无知孩童长成了懵懂少年，短短的六年，你们告别了天真，走向了沉稳;脱去了童年的稚气，获得了自信;抛弃了依赖，学会了选择;懂得了自尊、自立、自强。看着你们一步步的成长、进步，我感到由衷的欣慰，由衷的感动。
当你们这一颗颗嫩芽在我的手心里慢慢长大，慢慢成长的时候，你们每天的幸福、健康、快乐，便是我最大的快乐。回想起你们在母校的怀抱里打打闹闹欢歌笑语,那一幅幅动人的画面仿佛还在昨天,运动场上的顽强拼搏,节日里的引吭高歌,课堂上的的侃侃而谈,一起复习,一起玩耍,一起吵闹……这些都将是我们的美好回忆。
想来想去，我真感谢命运，是命运让你我相识，你我相知，你我依恋。我们今天的离别，只是人生中一个小小的驿站，现在是该出发的时候了，是该让你们飞的更高的时候了，我希望，脱离了我的怀抱的你们，会比昨天的自己更高，更强!
路漫漫其修远兮，我要深深地祝福你们：我的学生们健康、快乐，学业有成!，希望你们一路走好，不光是回家的路，更是人生的路!我在迎宾---我们大家的家永远支持你们!
班主任期末感言（篇4）
衷心感谢你们，是你们的支持和信任，让我有机会站在这里，表达一个二十九中人的心声!
作为教师，我心存敬畏，敬畏生命，每一朵生命之花都是那样的绚烂。作为母亲，我心怀感恩，感恩孩子，每一个孩子都是那样的与众不同。心怀感恩，感动常在。心有阳光，世界美好。
亲爱的同事们，爱一朵花就陪它绽放，爱一个孩子就和他共同成长，每一个陪伴的时刻，都是见证奇迹的时刻，都是精彩纷呈的时刻。我们发自内心地爱这所学校，因为是她承载着我们每一位教师的教育梦想，是她托起每一个孩子心中的太阳，是她让我们看到了明天努力的方向。
亲爱的孩子们，“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”在二十九中这个大家庭里，我们互帮互助，携手共进，每天进步一点点，每一天都做最优秀的自己。今天她让你为之骄傲，明天你让她因你而自豪!与她相伴的日子里，因为热爱，所以美好。
亲爱的校友们，青春飞扬的三年高中生活中，你们获取的不仅是知识，还有做人的品质与追求卓越的力量，在我们的菁菁校园，你们度过了青春时代最有意义的高中时光。欢迎你们常回家看看，母校永远与你们同在。
最后，再次感谢大家的聆听与陪伴。爱在，力量就无穷。让我们彼此的微笑和鼓励让我们的校园温暖如春，让我们用自己的执着与坚定让我们的事业和学习更上一层楼，让我们用自己的爱让这个世界变成美好的明天!
班主任期末感言（篇5）
转眼我教的__班就小学毕业了，在这毕业之际，回想自己带着这个班走过了六年时间，不得不心生感慨，原来他们都已经从少年变成了青少年，作为他们的班主任，看着他们一路成长过来，其实心里还是比较欣慰的。
我这次带__班是直接从一年级到六年级，看着他们从一个儿童成长成少年，在成长到青少年，马上他们毕业后就要进入初中生活，就要走向另一个高学府，也会是其他的老师带领他们往下一个道路行走，而我就要和他们告别了，我的心里真的是特别大的不舍，可是我也知道他们终有一天要翱翔天际，我不过是他们在翱翔天际的路上的一个暂停点，一旦打开开关，他们又要开始翱翔了。六年的小学生活，是他们的成长，也是我的成长。即使我已经经历这样的过程不知道有多少次，可是只要到了这个时刻，我还是会觉得难过，因为曾经还需要我护着的少年，已经要从我的守护中去历练了，未来他们还会遇到不一样的旅途，会认识更多的人。但我这个班主任确实年复一年和日复一日的又重启新到的一届小学，每过一个六年，我又要开启差不多的生活，不同的只是换了些新的面孔，可我的工作依旧是如此。
虽然已经要结束这群相互陪伴了六年的师生关系，但我知道学生心中有我这个老师，会记得我跟你们相处的六年，一起度过这段美好的童年，我还是觉得自己是幸运的，能够遇见你们这么一群可爱又努力的学生，是班主任我的幸运。在这里，看着你们要跟母校告别，跟我告别，跟各位任课老师告别，以及跟同班的同学们告别，大家或独自或结对一起走向初中，我想你们的心中是有着期待的，我知道大家的心中对我对这里的一切也是不舍的，但是前方的路已经打开，就必须要勇往直前。我是你们的班主任，对你们除了关心，更多的是期待你们能够在这条学习的路上走得更长远，能够有更多的毅力一直往前走。漫漫人生路，已经有驶向终点的火车在等着你们，我相信你们可以坐上这辆车开往你们想要去的地方。班主任老师会在这里看着你们走远，往梦想的终点前进。
小学毕业了，其实也意味着班主任老师我又一次毕业，然后又开始下一段的小学之旅，希望你们能够坚持自己心中的梦想，一直都要向着前方行进，不忘初心，不丢失自己的赤子之心，勇敢及努力。
班主任期末感言（篇6）
尊敬的老师、亲爱的同事们：
大家晚上好!
今年我很有幸的被评为“优秀班主任”的称号，感到万分的荣幸!当我接过 “优秀班主任”的证书时，我心潮澎湃，因为这沉甸甸的证书我等了14年。在此我首先要感谢丁老师：是你给了我从事幼儿教育事业的信心，是你给了我生活和工作中的关怀和鼓励，是你给了我了这个平台让我走向光荣。再次感谢再坐的每一位同事：因为有了你们的陪伴让我的生活更加丰富、更加精彩。同时感谢我们一期的同事们我们大部分都相处了十年，人生有多少个十年啊!让我用好姐妹来称呼你们吧，感谢你们这些年来对我的工作支持和帮助。还要感谢我们笑笑班的小朋友及家长，是他们的积极配合和鼓励成为我努力工作的源泉。最后我要单独感谢与我配班一年半的邹老师，是你一直无怨无悔的支持配合我的工作，才有了我今天的荣誉，我的荣誉也有你的一半。
面对荣誉，我深知还有很大的差距，做得还远远不够。我认为优秀班主任应该是师德高尚、知识渊博、富有宽容之心、严以律己、善于倾听、善于改正、善于换位思考的人。而我只是认认真真地，踏踏实实地做了一点我应该做的事，还有许多同事和同行做得比我更好，但大家却给我这么高的荣誉。精神上的慰藉远胜于物质上的奖励!今天的荣誉即将成为过去，但它将激励我继续前行!我愿竭尽所能，继续求索，为康盛世纪幼儿园和幼教事业的发展贡献我应有的力量!
最后我再次感谢所有关心我的人!
班主任期末感言（篇7）
所谓“师道尊严”，教师作为一名教书育人者，他的形象似乎就定格在板着一副面孔训人的脸谱上。其实，细细想来，学生是有情感，有个性，有理智的孩子，只要你愿意与他们沟通，愿意像关爱自己的孩子(哪怕十分之一二)一样关爱他们，你的教育是可以如鲜花般美丽怡人的，说不定还可以结成种子在学生的心头生根，发芽，芬芳他的人生之旅。
做初三班主任的四年里，看着和我身高不分上下的学生，我更觉得他们像我的同龄人，我的朋友。于是我尝试着与他们展开心灵上的对话。作为语文老师，教育有一条五彩缤纷的捷径——批阅学生的日记。通过它，我知道哪几个学生闹别扭了，帮着“调停”;哪几个学生上课分神了，及时提醒;哪几个学生学习上气馁了，赶快鼓劲儿。通过它，学生叮嘱我天气转冷了，别感冒;春天第一朵桃花盛开了，日记中夹一片粉红，送我一份惊喜;老师节到了，孩子们祝我节日快乐。日记成了信使，成了一条芳香四溢的小径，供我们师生一路走来一路笑。
为了调剂紧张的初三学习生活，我在教室里培育了几盆花草：四季长青的吊兰，色彩艳丽的太阳花……把大自然搬到同学们身边。万物萧索的冬天，我买了一盆水仙花，并以水仙花的名义作了自我介绍，指定一名学生专门给它换水。谁知这看似不起眼的2.50元竟发挥了难以估量的作用;经过漫长的等待后，水仙花开了，有的学生由衷概叹：我终于相信了丑小鸭真的可以变成白天鹅，我为什么不试一试呢?
有的学生突发奇想：我们班上有58位同学，不就是58朵争相斗妍的花吗?更有一向以粗犷、豪放自诩的男生竟也柔情万种起来：水仙花，这水中的仙子，粉粉的，亮亮的，像薄薄的水晶片，仿佛一阵风就能打碎似的，真让人怜爱。多情的女生祈求道：留着你那最后一朵花，等到六月和我们的笑脸一起绽放吧!花谢了，许多学生变得敏感、深沉起来：几天前还新鲜娇艳的水仙花，当她韶华不再时，你是否有所觉悟呢?我终于发现：这世界上，什么东西都可以辜负，唯独岁月不能，岁月一去，就不会再来了。也有同学赞美：水仙花来得匆匆，去得高贵，她曾有过辉煌的日子，有过成功的喜悦，这些，她足够了，毕竟胜利属于过她。我呢，我有什么呢?
一切景语皆情语，我发现这句话用在这里竟也如此贴切，我动情地说：同学们，我们目睹了水仙花的一生，感叹植物生命之短暂，其实在漫长的历史长河中，我们的一生同样匆忙，但是，我们有过花的奋斗，花的光芒，花的无怨无悔吗?如果花真的有情有义，我想：它一定在用自己的生命向你们昭示着什么。新学期之际，我送全班同学一篮鲜花，并真心祝福他们的笑脸如鲜花般灿烂。
四年的班主任生活，让我懂得原来教育可以美丽如花，芬芳满园!