《感动中国》刘玲琍事迹大全
走过多个年头的《感动中国》，一直被誉为“中国人的年度精神史诗”。下面给大家分享一些关于2023年度《感动中国》刘玲琍事迹大全(7篇)，希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。
《感动中国》刘玲琍事迹大全精选篇1
她，就是特校教师刘玲琍，她不仅是衡阳特殊教育界的名师，同时也是一位听力障碍孩子的妈妈，是80多名听障孩子的人生导师。她更是一位拥有着甘于奉献的仁爱之心、拥有着至诚报国的理想信念、更有着能够勤学笃行的躬耕实践的好老师!
对于一名听力障碍孩子而言，如果生在普通家庭，承担不起那么高昂的治疗费用，孩子的一生也就这样，一眼到头，而那80余名孩子无疑是幸运的，因为他们遇见了一位贵人，一位能改变自己一生命运的贵人。
而这个世界，远不止80余名听障孩子，希望有更多的像刘玲琍一样的特殊教育好老师，来让每一个无法感知欢声笑语的孩子，有机会回归社会，回归正常人的生活。
《感动中国》刘玲琍事迹大全精选篇2
刘玲琍与特教结缘，源于她小时候的邻居。
1973年，刘玲琍出生于衡阳市一个普通工人家庭，邻居是一名聋哑人，不识字也不能讲话。她心想，如果有学校能让他们从小就识字、学说话，那该多好。后来，她毫不犹豫报考了南京特殊教育师范学校。18岁毕业那年，成为衡阳市特殊教育学校听障一年级的班主任。
32年的辛勤耕耘，刘玲琍自创唇舌操、触摸法和情景教学法，先后荣获全国“党和人民满意的好老师”称号及“全国三八红旗手”“全国第四批岗位学雷锋标兵”“湖南省优秀共产党员”等荣誉。2021年“七一”前夕，她被评为全国优秀共产党员，成为全省特教岗位唯一当选的教师……
回顾走过的路，刘玲琍已记不清多少次带着患病的学生去看病，记不清多少次自己掏钱为学生购买生活和学习用品，记不清多少个节假日陪伴在这些孩子身边。她教的学生中，有30多名考上大学，有的成了舞蹈演员、有的成了设计师、有的成了园艺师，还有2名学生毕业后回到特校当了老师。
《感动中国》刘玲琍事迹大全精选篇3
衡阳市特殊教育学校目前共有学生300余人，如何让这些孩子们未来有更好的发展，是刘玲琍最操心的问题。她在多方走访自主创业的残疾青年人时发现，仍存在创业扶持机制不可持续运行、服务领域局限、职业康复体系滞后，以及残疾人就业培训信息不对称、单向传递、无法有效联通等问题。
作为新一届全国人大代表，她希望为残障人士发声，提出了“优化残疾青年创业扶持政策”“推进特殊儿童融合教育发展”等建议。比如，通过实名制调查，科学合理地按照调查结果配置培训项目;由政府及残联牵头，与企业建立联动机制，采取订单式上岗配置，保证有效上岗;积极开发孵化项目，为残疾人创业搭建平台。
同时，刘玲琍呼吁社会各界加大宣传残疾人就业、创业成功典型，树立一批在社会上有影响的先进人物，利用榜样的力量引导和带动更多残疾人走上就业、创业道路。
“只要不放弃，残疾人也可以闯出一番天地。”刘玲琍充满期待地说道。
《感动中国》刘玲琍事迹大全精选篇4
刘玲琍老师的先进事迹，她以“爱心”之浓提升奉献“温度”，教书育人烛光尽，师为楷模根基牢。刘玲琍老师像一束柔和烛光，无私地燃烧自己温暖着无声世界中的孩子们。她既是老师，也是妈妈，日复一日，一字一句，教听障孩子学发音、学说话、学文化知识，还要兼顾喂饭、帮忙佩戴耳蜗、换洗衣服。她把孩子们渴求的眼神、父母殷切的希望化作无尽的动力，不畏吃苦、乐于吃苦，白天教学生，回家教儿子，像永不停歇的陀螺。帮助孩子张口说话，是刘玲琍对孩子们最朴素的爱，这种无私关爱迸发出温暖人间的光，带领听障孩子翻越无声世界中的一座座“大山”。32年来，她帮助20余名听障学生考上大学，80多名孩子回归社会顺利就业。“大音希声，大爱无言”是对刘玲琍老师最好的诠释。广大青年教师要以刘玲琍老师为榜样，读懂刘玲琍老师为了孩子“春蚕到死丝方尽”为民初心，拿稳爱的“接力棒”，时时刻刻把人民放在心头最高位置，从中汲取“坚守力量”，要乐于做甘于奉献的“燃灯者”，做到尽己所能、奉献群众，努力在平凡的工作岗位上作出不平凡的业绩。刘玲琍老师涵养乐于吃苦的品格，在平凡的岗位上充分发光发热，勇于奉献自我，把先进性体现在实际行动中，敢于作为、善于作为，在担苦、担难中增锐气，在办事、扛事中当先锋，在苦干、实干中挥汗水，于忘我工作中不断谱写新篇章。
通过对刘玲琍老师先进故事的学习，我作为一名幼儿教师既要怀抱梦想又要脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代的幼儿教师，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。这更加坚定了任明杰扎根乡村教育事业，坚守平凡岗位的理想和信念，用实际行动践行“请党放心、强国有我”的青春誓言，展现新时代青年教师的担当与力量。
《感动中国》刘玲琍事迹大全精选篇5
衡阳市特殊教育学校副校长黄春华清晰记得，22年前，第一次见到“师姐”刘玲琍时的情形。
“干劲十足，活力满满。”在黄春华看来，刘玲琍每天都穿戴整洁、得体，以最好的形象出现在学生面前，“这种生活的小细节，也是一种生活态度，影响着因为听障习惯了‘慢一步’的孩子们。”
和刘玲琍一样，黄春华毕业于南京特殊教育师范学院。2002年10月，刚毕业的黄春华接手了衡阳市特殊教育学校的盲文班。初来乍到的“毛头小子”，难免有些不合群。
《感动中国》刘玲琍事迹大全精选篇6
为了让黄春华融入大集体，刘玲琍经常组织教职工聚会。聚餐、出游，大家轮流请客。但轮到黄春华请客时，刘玲琍则提议“跳过”，“师姐说我刚刚参加工作，等稳定了再说。”
正是因为刘玲琍的带领和帮助，从外地来衡阳工作的黄春华很快融入特殊教育学校的年轻教师队伍，成为大家庭中的一员。
“年轻老师脑子活、学得快，肩上的责任也大。”黄春华一直记得，刘玲琍叮嘱他的这句话。从一线教师、班主任，到校团委书记、办公室主任，22年过去了，黄春华已是学校副校长，肩上多了一份责任。
教了半辈子书，“领路人”刘玲琍却始终坚守在一线教师岗位上，搞管理、换岗位，都被她一一拒绝。33年坚守特殊教育，她陪伴了一批又一批特殊学生，“习惯了这项工作，希望看到更多孩子的成长与改变。”
《感动中国》刘玲琍事迹大全精选篇7
耕耘特教讲台33年，教会听障孩子开口说话、找到打开有声世界的“钥匙”——4月8日晚，央视综合频道播出《感动中国2023年度人物盛典》，当衡阳特教老师刘玲琍捧起“感动中国”2023年度人物的奖杯时，台下响起了经久不息的掌声。
《感动中国》组委会给予刘玲俐的颁奖辞写道：“眼耳鼻舌身意，色香声味触法，用尽所有为生命解锁，她从命运那里夺回一副又一副翅膀，带领孩子们飞离寂静的牢笼，听每一个新的发音，都打开一个新的世界。”
在这个人生高光时刻，刘玲琍用一句话表达了自己的感动：“感谢社会各界对我的认可，这份沉甸甸的荣誉将鞭策我更加认真工作，帮助更多孩子打开有声世界。”
“春、眠、不、觉、晓……”在市特殊教育学校课堂上，刘玲琍一边用手语比划，一边展示着嘴、舌、牙齿、喉咙的变化。
发现有的孩子把拼音“h”的音发成“e”，刘玲琍来到孩子身边，让他的小手放到自己的嘴边，另一只小手放到他自己嘴边，对比感受气息、发音的不同。几经反复，孩子终于发出了正确读音。