活动方案

2024-12-04 07:31:45| HT

为了确保工作或事情顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编整理的活动方案10篇，希望对大家有所帮助。

活动方案篇1

活动目标:

1、感受学习的快乐，体验探索学习的乐趣。

2、培养幼儿初步的逻辑思维能力和自主学习的能力。

3、帮助幼儿在理解序数含义的基础上，会用序数词表示5以内物体排列的次序。初步学习从不同方向确认物体的排列次序。

活动准备:

1、感受学习的快乐，体验探索学习的乐趣。

2、培养幼儿初步的逻辑思维能力和自主学习的能力。

3、帮助幼儿在理解序数含义的基础上，会用序数词表示5以内物体排列的次序。初步学习从不同方向确认物体的排列次序。

活动过程:

一、出示活动列车，幼儿观察，说出有几节车厢并说出各车厢的颜色。

二、教师出示几种水果图片，请幼儿说出名称。师生共同用水果图片装饰“火车”，命名的“水果列车”。装饰时注意同一水果图片粘贴到同一节车厢上。

三、请幼儿欣赏水果列车，说出自己的水果图片粘贴在什么颜色的车厢上，这一节车厢是第几节车厢。幼儿在教师的帮助下，学习用序数描述水果列车，如：第一节车厢是红色的，第二节车厢装得是香蕉等。

四、请幼儿给住在楼房里的小动物送水果，并说出活动的结果，如大象住在第几层，我给住在第几层的猴子送桃子等，教师根据幼儿的不同表现提供帮助。

五、播放背景音乐《火车开了》，幼儿5人一组进行游戏。

六、请幼儿活动结束后与同伴自由交谈，说说自己的感受。

活动方案篇2

一活动背景及主题：

为届新生举办迎新晚会目的在于表达学校对新生的欢迎，展示当代学生的风采体现学院文化；也为了丰富同学们的课余生活，激发同学们对新学校新生活的热爱。同时也为全体学生提供一个展现自我释放才艺增进友谊的舞台，让大家感受学生会大家庭的温暖。

二活动时间：

12月30日晚8：00晚会正式开始

三活动地点：

学生活动中心

四主办单位

团委

五：承办单位：

团委学生会

六前期打算：

1宣传：（20xx年月日至月日）主要由宣传部干事负责宣传，主要有海报展板和贴吧宣传方式。

（1）展板宣传：

内容：“20xx届迎新晚会缺你不可！”（按最后方案写明时间地点；可适当使用网络热词吸引新生注重；并且写上接受新生节目报名的内容）

要求：展板设计形式应体现热情时代青春活力的基调。

数量：一张展板（三张一开纸大小）

展出地点：在新生宿舍楼下

（2）广播宣传（广播站）：

内容：“20xx届迎新晚会期待你的参与！”活动时间为20xx年12月26日至12月30日。我们等你来！

要求：广播站分别在12月25日至12月27日期间进行广播。

（4）在学校网站贴吧进行宣传：由团委办公室。

2节目甄选打算：

新生节目报名及甄选：新生节目在20xx年12月27日至28日两天甄选

节目排练时间

月日进行晚会彩排，彩排地点为：

3物资购置：

所需物品：喷绘（12），租借舞台，桌椅（视嘉宾人数而定），汽球（色泽明艳光亮）6—7包丝带彩带若干，荧光棒（两桶）大头针别针针线盒钳子锤子。

七活动时间安排：

本次活动时间为20xx年12月27日至12月30日。

12月25日至12月26日为宣传及节目甄选时间；

12月26日至12月27日为物资购置时间；

晚会安排：

（一）晚会打算：

1与组织部及时做好沟通和人员安排协调；

2文体部与各兄弟部门及时做好工作的沟通；

3确定主持人两名及主持稿；

4与各节目负责人商定节目细节并商讨流程。

晚会当天：

（1）、月日下午没有课的学生会成员去操场搭建舞台，并打算本次比赛的舞台装饰工作。

（2）、月日下午点所有演员集合完毕，6点10分所有演员（节目负责人）签到完毕。

（3）、月日下午点分、学生会成员进行签到，各组工作人员到位；

（4）月日下午点分，晚会正式开始。

（二）晚会流程：

晚会分为三个篇章：

一给你们的见面礼；

二我有我的young！

三一起去未来！

第一篇章：给你们的见面礼：（主要播放视频回放开学到此刻的所有所有）

开场：（1）由学生排练的歌舞形式的开场；

（2）主持人介绍到场嘉宾，晚会流程和表达对新生的热烈欢迎；

第二篇章：我有我的young！

由大一新生表演节目

第三篇章：一起去未来

由领导讲话

（三）迎新晚会后期安排：

1活动结束，所有演员代表及工作人员上台合影留念；

2纪检部成员组织观众保持秩序离场；

3学生组织所有同学收拾会场（打扫场地及整理搬运道具）；

4活动结束后一周之内各部门上交活动总结（交给组织部，由组织部进行汇总）；

5宣传部，传媒部负责对晚会的记录并上传影音资料至学校网站。

八活动所需物资：

1舞台装饰：脚手架喷绘紫纱汽球丝带彩带地毯

2音响设备

3嘉宾席：节目单，桌椅；

4其他：服装荧光棒礼花横幅大头钉大头针钳子锤子铁丝纸和笔。

九活动人员安排：

由组织部酌情分配出礼仪队等配合迎新晚会的筹办。

应急预案

1由组织部安排人员做好消防安全工作

2应及时疏通安全通道，保证紧急情况发生时能及时疏散人员

3演员的安全保障，应打算急救药箱。

活动方案篇3

一、活动目的：

（1）观察自己生活的环境与周边环境，对比发现环境的清洁与脏、乱、差，生发爱护环境清洁、创造优美环境的心态。（2）发现垃圾的产生与人类生活的关系，知道不乱丢垃圾，、开展各种环保专题活动，如节水、节电、垃圾分类等，做到不浪费一滴水、一度电，使同学们不断认知环境，懂得爱护环境，养成爱护环境、见到垃圾立刻捡起的好习惯。

（3）教育学生喜爱小动物、爱护花草树木，尊重一切生命，增强学生的环保能力，增强学生保护地球、热爱地球的情感，让学生知道地球只有一个，我们要好好爱护、好好珍惜。

（4）坚持从我做起，从现在做起，身边做起，从小事做起。树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德，并影响他人，带动他人共同爱护环境、保护环境。

（5）针对学生年龄特点，开展内容亲近学生、形式有趣的环保教育班队会，让学生学习环保知识，从中获得初步的环保能力。

（6）教导学生，拒绝使用一次性餐具、塑料口袋，倡导使用布袋子、可多次使用餐具。

（7）帮助父母搞好家庭卫生，以及美化、绿化家庭、社会、学校环境。

二、活动准备：

1、爱护环境资料、环境美化后的样子的有关资料、文字资料等。

2、环境布置（黑板布置、场地场景布置等）。

3、利用多媒体设备，学生集体朗诵小诗，唱歌等。

4、学生自主准备节目（诗朗诵，合唱，小品等。）

5、学生学习爱护环境知识，如何保护环境的资料。

三、活动步骤：

1、中队仪式

（一）、报告人数。

（二）、出旗、敬礼、奏乐。

（三）、唱队歌。

（四）、中队长讲话。

2、主题班会活动

（一）、活动导入。

（二）、看图片听介绍、了解环保知识、学习环保童谣等。

（三）、学生谈感想。

（四）、主持人做小结。

（五）、学生表演自编节目、小品、唱歌等。

（六）、中队长宣布主题班会结束。（呼号、退旗）

活动方案篇4

活动设计思路:

幼儿对大自然充满了好奇心.大自然有各种各样的植物,蒲公英也是其中一种.记得童年时对蒲公英就很好奇.它们看起来毛茸茸的一碰,一吹,那绒球就会分散.如同降落伞,又似羽毛般轻盈.我们认为相比较其他的植物来说蒲公英对幼儿的吸引力会大一些.除了能激发他们的想象力和创造力之外.我们认为这也是一个很好的科学活动的延伸.从蒲公英生长的特性来表现律动,更有利于幼儿的理解与记忆.因此,我们设计了这一活动.

活动目标:

1.初步熟悉和感受乐曲旋律,能按老师的提示表演舞蹈.

2.根据已有经验,技能,大胆创编动作.

3.能与同组的伙伴协调配合,友好交流.能亲密,轻柔的接触舞伴.

舞蹈音乐:

该舞蹈表现的是蒲公英种子的传播,生长过程.即一开始蒲公英是一个绒球的状态,在风中摇摆.当风吹来,蒲公英种子随风四处飘扬,落地,生长,开花.一般节奏轻松的音乐都可以使用.音乐的结构为ABA式.由此表现蒲公英从整体到分散再到整体的三个状态.

活动准备:

1.录音磁带,录音机,录像带,录像机

2.四色绒球,,每种个6个.(视本班情况而定),让幼儿戴在手腕上,同色的为一组.

3.幼儿知道蒲公英的外形和播种形式,并且能看懂简单的舞蹈图谱.

活动过程:

一.导入

1.春天到了,春姑娘给我们送来了礼物(拿出盒子),小朋友们想不想知道盒子里面是什么啊?

请一名幼儿将盒子打开,拿出蒲公英.

二.指导

1.教师请幼儿说出他们看到了什么?是什么样子的?

2.教师请幼儿上来吹一吹,看看有什么变化?

3.教师引导幼儿观看录像(草地上蒲公英在风中摇摆,风吹过来,蒲公英种子飘走了...)看完后请幼儿说一说用动作怎么去表现.

4.教师将有特点的动作提取出来,让创编的幼

儿在教师哼唱曲调的伴奏下有节奏的做动作.并带领全体幼儿练习.

5.让幼儿各自看一下自己绒球的颜色,明确自己所在的小组,每个小组就是一朵蒲公英.

6.全体幼儿随音乐自由表演.

7.教师将幼儿创编的动作结合起来表演给幼儿看.

8.教师朗诵故事,让幼儿听音乐完整表演一次.

9.教师根据幼儿反应,将幼儿最喜欢的,最精彩的动作再次抽取出来,让幼儿反复练习,并重点指导有困难的幼儿.

10.幼儿再次完整随音乐练习.活动结束.

活动方案篇5

活动时间：

20__年4月26日

活动地点：

__x

活动人员：

__x

活动目的：

加强同事之间的交流与学习，增进理解与沟通，努力培育协作向上的团队精神。

活动资料：

骑自行车活动，野外自助烧烤，自由活动(资料的具体形式文中将详细说明)

活动要求：

活动参加者请遵守相关纪律，严禁个别人脱离群体独自活动。活动步骤：

(一)准备

1、提交申请，得到批准。

2、烧烤活动的组织工作，准备好烧烤材料，烧烤场地以及交通路线的熟悉。

(1)在活动安排时间的前一周，向全体成员发出通知，(通知需详细包括活动安排，时间安排等)。

(2)现场踩点，明确各个主要路线，租烧烤炉等

3、活动结束之后的总结工作。

(二)活动过程

1、集合时间：20__-4-26上午10点

2、集合地点：公司门口(暂定)

3、骑车时间：11：00—13：00

烧烤时间：13：00—15：00

这段时间里，大家能够在度假村自由活动，能够看风景游玩，能够组织一起游戏…

4、自由活动时间：15：00-17：00

结束活动，离开之时须得大家将身边垃圾带走至垃圾桶，有兴趣的话亦可组织晚餐。

(三)活动结束

1、活动结束之后整理东西并还炉具等物品。

2、每个员工需用心总结此次活动。

活动方案篇6

为进一步贯彻落实《中华人民共和国控制吸烟条例》（以下简称《条例》）精神，根据教育部《关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》等文件要求，结合教育系统实际，特制定本工作方案：

一、工作目标

切实履行世界卫生组织《烟草控制框架公约》，进一步贯彻落实《中华人民共和国控制吸烟条例》，将控烟工作和巩固江苏省文明城市成果、建设健康海东等工作紧密结合，使全体师生对烟草危害健康的意识明显提高、自觉抵制烟草危害行为明显增强，更好地推动全县教育系统控烟工作的开展。

二、组织机构

为了加强对我县教育系统控烟工作的领导，努力实现无烟学校的工作目标，经县教育局研究决定，成立海东县教育系统校园控烟工作领导小组，具体成员名单如下：

组长：z（县教育工委书记、县教育局局长）

副组长：z（县教育局副局长）

成员：教育局各科室负责人、各学校校长、幼儿园园长

领导小组下设办公室，办公室设在县教育局体卫艺科，办公室主任由分管局长兼任，工作人员从相关科室抽调。

主要职责：负责组织开展学校控烟工作宣传教育，定期召开控烟工作会议，完成领导小组交办的督查、检查任务；落实学校控烟工作责任制，对学校控烟工作进行督查、考核。

三、主要工作

（一）完善学校禁烟措施，确保学校为无烟学校。学校要建立健全规章制度，将履行禁烟职责纳入教职工考核和学生评价体系，设立禁烟监督员加强禁烟日常动态监督。禁止在中小学、中职学校和幼儿园内吸烟，校长为学校禁烟第一责任人，完善禁烟措施，加强学校日常管理。所有学校建筑物内一律禁止吸烟，也不得设置吸烟室，在醒目位置要设置禁烟标识和学校禁烟监督电话。

（二）积极开展控烟主题宣传教育活动。各单位可以结合5月31日第29个世界无烟日主题，组织中小学生以班级为单位开展“珍爱生命远离香烟”等宣传教育活动，包括上一节控烟的健康教育课或讲座，在班级内出一期控烟墙报等，积极做好宣传工作，营造控烟氛围。

（三）组织控烟执法检查行动。县教育局将对各级各类学校和托幼机构不定期开展控烟工作检查。检查内容包括：学校或托幼机构内是否存在违法吸烟的行为，依照规定对违法吸烟者予以行政处罚；学校或托幼机构是否设置符合标准和规范的禁烟标志，对不符合标准和规范的学校和托幼机构进行整改。县教育局将开展经常性控烟巡查劝导。建立控烟动态巡查制度，将控烟检查纳入教育局日常综合检查的重要内容，督促所辖单位和场所建立控烟工作机构、指定控烟工作责任人、明确控烟监督员。达到“三有三无” 的标准（有禁烟标识、有人管理、有宣传活动，场所无人吸烟、无烟具、无烟蒂）。

（四）召开控烟工作会议，举行控烟专题讲座。举办控烟工作总结会议，同时邀请控烟专家开展控烟专题讲座，进一步宣传控烟健康教育。

三、工作要求

（一）加强组织领导。各级各类学校分管领导要按照《条例》的规定，切实加强对控烟工作的领导、指导和宣传教育。制定本单位的控烟工作方案，明确责任、任务到人。建立健全控烟监督、巡查督导、控烟考评奖惩等工作制度，确保本单位的控烟工作任务落到实处。

（二）抓好宣传发动。各单位要以5.31世界无烟日为契机，充分利用健康教育课或讲座、宣传栏、禁烟黑板报、校园广播、控烟海报、发放宣传手册等多种形式，开展吸烟有害健康的宣传教育和控烟主题宣传活动。对控烟监督员和巡查员等控烟执行人员进行培训，掌握工作方法。对全校师生中的吸烟人群进行摸底调查，确定重点干预对象，实现全员行动，有效控烟。

（三）认真总结工作。各学校要认真总结控烟活动工作，做好控烟活动工作方案和总结,并于20xx年5月20日之前以电子稿形式报送县教育局体卫艺科,邮箱地址：

活动方案篇7

小学阶段是儿童可塑造性最强的时期，这一时期的小学生不仅活泼好动，爱听爱说，而且善于口头模仿。他们的身心特点决定了小学阶段是儿童发展接近外语本族语语音和语感的最佳时期。为了激发学生学习英语的兴趣并丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大同学提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，我校开设了英语沙龙。

一、指导思想：

营造“活动为主，学科渗透，环境烘托”的英语学习氛围。

二、活动目的：

激发学生的交际兴趣，调动其锻炼口语交际能力的积极性、主动性，使他们乐于随时随地跟别人进行口语交际。打破学科界限，采用孩子们喜闻乐见的形式，精心营造英语学习氛围和环境，让孩子们去听、去看、去说、去学，学会运用生活中的英语。培养学生在日常生活、学习中的英语听说能力，使孩子体验到学习的快乐与成功的喜悦。

三、活动内容：

活动口号（Slogan）

“Crazy English Time！”

英语沙龙活动方案内容：课本剧表演

班级：3~6年级部分学生（池根宇，金佑真，李周洋，金创浩，林娜英，朴海燕，玄玉美，高晨旭，张智源，黄静，雷佳宜）

目的：开展多元化的英语活动，使其成为孩子们学习英语的有效形式。

成果展示方法：班级内或校内组织表演英文课本剧，并制作视频上传至校园网。

效果：全方位地解放学生的身心，以“动”促学，以“动”促用，把英语从学生嘴里“挖”出来。

具体实施方法：每周三下午两节课时间，在英语教室和语音室开展活动。活动以视听英文动画片或电影，游戏，唱歌，画画，竞赛，猜谜等各种形式进行。

活动方案篇8

一、活动目的

为增强少先队员的少先队组织荣誉感，规范少先队员的礼仪，学会正确持旗，规范端旗敬礼，并借此提升我校少先队员的精神面貌，提高我校文明礼仪教育的质量，特举行此次比赛。

二、比赛对象

三—四年级7个中队，每班各5名学生参加比赛推荐的队员名单于下周二下午4：00之前报到少先队活动课教研组长处。

三、比赛时间及地点

10月26日星期四中午12：20—12：50。

地点在唯真楼二楼阶梯教室。

四、比赛规则

5个同学分别充当1个是中队辅导员、1个是中队长、1个小队长、2个普通队员。5个选手严格按照“三级报告”的程序和规则进行。总分10分。按各评委的总分进行累分，计每个中队的最后得分。

比赛顺序按抽签顺序进行。

五、“三级报告”动作要领

1、小队长向中队长报告：

中队长发出预告“全体注意。”。

然后口令：“各小队整队，报告人数！”

各小队长迅速到小本队前指挥位置，进行整队。

口令如下：“第×小队：起立。立正！”

向右（对正）看——齐！”“向前——看！”“稍息！”

各小队队员执行队列训练时的动作。

2、小队长向中队长报告

小队长跑步至距中队长约两米位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼。

小队长：“报告中队长，第1小队原有少先队员××名，出席××名（或全部出席）。报告完毕！”

中队长回答“接受你的报告。”向小队长敬礼。小队长还礼。

小队长回本队，发出“第一小队队，稍息！”站到原位（大排头右侧）。

3、中队长向中队辅导员报告

当最后一个小队长叫“稍息”回位，中队长发出口令：“全体，立正！”，向右（左）后转身与中队辅导员面对，敬礼，大队辅导员还礼。

中队长：“报告大队辅导员，××中队原有少先队员××人，出席××人（或全部出席）。报告完毕！”

中队辅导员回答：“接受你的报告！”向中队长敬礼，中队长还礼。

到此，“三级报告”结束。

六、评委及设奖

评委：zz。

设团体奖和个人奖：

一等奖：2名二等奖：2名三等奖4名

个人设立：“三级报告优秀队员”5名

　　七、备注：

比赛用的中队旗各班自行准备，赛前，要求各班利用少先队活动课及课余时间，对规范“三级报告”的动作要领进行普及，尽量让每个孩子都知道如何进行三级报告。

活动方案篇9

一、总的指导思想及研训目的：

为了进一步深化课堂教学改革，完善“五步研训”机制，提高研训针对性、实效性，本学期研训工作思路在上学期基础上做如下调整。总的设想是由宏观向微观转向、由上向下转向、由框架向链条转向、由形像向神似转向。研训目的不求标新立异，但求循序渐进、各个环节流畅贯通。能在研训过程中找到高效课堂教学的途径、方法、思路、情趣及自我成就的快乐。

二、活动内容：

1、校长研训工作评估：

（1）看学校研训工作计划20份

（2）看研训会议工作记录10分

（3）看议题及人员落实10分

（4）听校长整体汇报：50分

(具体体现五方面内容：对实效课堂认识、本校的总设想、步骤、现进展、遇到的问题与解决的办法)。汇报完毕后同时将书面材料交上.(A4纸，正文小四、标题小二)

2、主任工作评估：

（1）、看课表安排10分

（2）、看备、批检查记录20分

（3）、看听课记录10分

（4）、听二节课的现场点评发言50分

（重点评述五方面：三维目标制定、教学内容科学准确重点突出、教学方法是否灵活恰当、教态与素质、教学成效）(A4纸，正文小四、标题小二)

3、教师研训工作：200分（每校出2名教师）

三、活动方式、时间：

总校组成评估组到各村小现场评估，每校一天。按赋分表量化打分。分类合计计总分。评估时间五月份。顺序抽签决定。

四、活动近期准备要求：

参照以前学习材料一、二、三、四，课堂教学评价表，备批要求、总校近年工作计划等自学自练。全员参与，备选候选人。

活动方案篇10

一、设计思考：

“有一种记忆能够很久，有一种思念能够很长，有一双手的手心个性温暖，让我们一生无法忘怀......”有人说，父爱如山，大爱无言;有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的主角在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此，在6月17日(星期日)父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸爸”的主题活动，带给孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

二、活动时间：

父亲节前一周6月15日——6月19日

三、主题目标：

1、让幼儿明白6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。

2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从此刻做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。

3、透过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多完美的回忆。

四、活动方案：

1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。

2、鼓励幼儿回家帮忙爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。

3、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。

4、年级组或班级可根据班级状况开展亲子活动：主角反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。

5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。

六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上;六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底;六月，父亲节翩然而至。人生中很多东西，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒……父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐!