活动方案
为了确保工作或事情顺利进行，通常会被要求事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家整理的活动方案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
一、活动主题:
缅怀先烈,继承遗志,勤奋学习,学会感恩。
二、活动时间:4月10日下午2:00—5:00
三、活动地点:清水岩烈士墓
四、参加人员:初一各班班主任、团委部分老师、
初一年各班10名同学代表
五、所需物品:花圈,小白花,扫把。
六、活动安排:
1.4月10日下午1:50准时到前操场集合,交代活动期间的安全注意事项。(班主任要及时到位并做好点名工作)
2.4月10日下午2:00准时点名从学校出发。
3.到达目的地,负责人清点人员、整队,扫墓活动正式开始。
4.扫墓完毕后统一组织安全返校。
七、活动程序:
1.全体师生在烈士墓前集合
2.主持人宣布:扫墓仪式开始
3.学生代表向烈士墓敬献花圈
4.全体默哀3分钟
5.学生代表献词
6.全体师生向烈士三鞠躬并敬献白花
7.组织学生清扫烈士墓
八、活动注意事项:
1.班主任须全程带队做好本班学生的安全组织工作。
2.参与人员衣着整洁、学生统一穿校服,严格遵守纪律。
3.初一(1)班须自带扫墓工具。
4.活动过程中保持崇敬之情,现场庄严肃穆。
5.活动过程中组织有序,所有成员要服从安排。
6.不随地吐痰,不可乱扔垃圾。
7.提高自身安全意识,严格遵守交通规则,如有身体不适要及时向老师报告。
活动方案 篇2
为扎实做好企业退休人员社会化管理服务工作，全面提升社区退管工作影响力，康熙河社区拟于“九九”重阳节（10月26日），以“和谐黄花分外香”为主题，开展“弘扬敬老美德 欢度重阳佳节”大型尊老敬老活动。活动分为以下六个版块：
1、尊老敬老宣传站。
宣传《老年人人权益保障法》等政策法规。
2、老年保健宣传展板。
宣传老年人健康和保健知识。
3、老年人健康检查台。
为老年人健康义诊。
4、老年人书画即兴展示。
在社区文化活动室开展老年人即兴书画比赛。
5、重阳剧场。
以老年人自娱自乐的形式，在社区内开设黄梅戏表演小剧场。
6、慰问社区94岁高龄老人胡丁氏。
在社区内张贴尊老敬老宣传标语，悬挂尊老敬老宣传条幅，营造浓厚的“庆
重阳”活动氛围，达到圆满的活动效果。
活动方案 篇3
一、活动目标：
1、让学生初步掌握一些有关溺水的自护和救护方法，学会保护自己。
2、用表演等形式巩固学生对溺水的自护和救护的理解和运用，培养学生自护和救护的能力。
3、形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
二、活动准备：
1、收集资料。
2、排练表演。
三、活动过程：
1、进场。
2、整队。
3、出旗。
4、唱队歌。
甲：同学们，放眼看我们身边的一切，可以说是“翻天覆地”。祖国的发展是多么迅速啊！祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。而生命对于我们每一个人来说，只有一次！我们一定要关爱生命，珍视生命，安全、快乐地成长。
甲、乙合：主题班队现在开始。
乙：我们知道人是高级哺乳动物，人的力量是多么的强大啊！有了人类，才有了一幢幢拔地而起的高楼大厦；有了人类，才有了一辆辆呼啸奔驰的汽车；有了人类，才实现了从地球登上其他星球的愿望；……总之，有了人类的聪明才智，才有我们今天所拥有的这一切。但是，虽然人类的力量是如此的强大，人类的生命却是脆弱的，禁不起一丝一毫的马虎大意。
甲：请看表演《溺水》。
（配音）：一个夏季的午后，火辣辣的太阳炙烤着大地。小明、小强、小刚三人约好去河里游泳。他们兴高采烈的来到河边，并不由分说，纷纷脱下鞋，愉快地跳进冰凉的河水里。他们在水里像鱼儿一样自由自在的游来游去。半小时过去了，小强和小刚游累了，走上岸打算回家了。
小强（望望还在游的小明）说：小明，游得差不多了，该回去了！
小明（依然在水中游来游去）说：我还没玩够呢，你们先回去吧！
小刚（着急地）说：小明，别游了，游得时间太长了不好。我们傍晚再来游吧！
小明（不耐烦地）回答：知道了，我一会儿就好了。
（配音）：小强和小刚看小明游兴未尽，就都管自己回家了。小明在水中快乐地游着，一会儿蛙泳，一会儿钻到河底。……时间一分一秒的从水面上悄悄溜过，可小明还没有离去的想法。突然，小明的脚抽筋了。他想用手去揉脚，可这样整个身子就都往河底沉了；他想游到岸边去，可脚抽筋的实在厉害，游不过去啊；他想喊人，可小河四周连一个人影也没有。他在水里扑腾着、挣扎着…… ）
乙：古时有大意失荆州的典故，故事中的小明也因为大意、马虎失去了宝贵的生命。毛主席说我们是早上八九点中的太阳，小明这样年轻的生命就因为一个不经意而结束，你们说不可惜吗？难道不值得我们引以为戒吗？
甲：其实，故事中的小明如果懂得一些溺水时的自护知识，结果可能不会这样。今天，让我们一起向“智慧大使”学学有关溺水的知识吧。
“智慧大使”出场：
溺水致死原因：主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
溺水症状：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
溺水的自救与救护：（配合表演）当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0。967，比水略轻可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱动，而使身体下沉更快。
会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。
救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。
出水后的救护：（配合表演）
首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。
乙：“智慧大使”已经将有关溺水的知识告诉大家，那同学们是否掌握了呢？好，下面这个环节为测试环节。请同学们自愿组合来进行溺水自救与救护的测试。
（主持人出题，其他同学评价是否正确）
甲：今天，我们学习了溺水时的自救和救护知识，明天你是否会正确应用了呢？我们的生命是脆弱的，所以我们要珍爱生命，不能拿自己的生命开玩笑。现在，有请我们的班主任为今天的主题队会作个总结。
班主任：时代召唤着我们，我们是跨世纪的一代，我们一定要珍惜生命，珍惜现在的美好时光。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，夏天快到了，游泳是要有大人的陪同。愿同学们天天快乐，日日平安，愿快乐和安全永远与我们相伴！ 展开阅读全文
中队长：呼号！
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
众队员：时刻准备着！
中队长：呼号毕！退旗，敬礼，礼毕。活动到此结束。
活动方案 篇4
语言活动：
光说不做的狐狸
活动目标：
1、帮助幼儿理解故事主要内容，认真倾听。
2、培养幼儿的倾听习惯，知道不能随意打断别人的谈话；发展他们的想象力。
3、能用较完整的语言初步学说故事中动物的对话。
4、培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。
活动准备：
1、与故事相关的图画、头饰、道具等。
活动过程：
1、导入活动，吸引幼儿。
出示狐狸。小朋友你们看这是谁？"你们喜欢狐狸吗？为什么？""今天这只狐狸跟以往的不一样，到底是哪里不一样呢？我们来听故事《光说不做的狐狸》就知道了。竖起小耳朵听仔细咯！"
2、幼儿欣赏故事理解故事，并提问。
提问：故事题目是什么？故事里都有谁？故事里说了什么事？小动物们都种了什么？小动物们种菜种瓜的时候谁来啦？
恩，那你们知道故事中狐狸和动物们见面是怎么说的吗？那你们啊在竖起小耳朵来听听看，看看啊故事中狐狸和小动物们见面的时候是怎么对话的！
3、分动物角色讲述故事并出示图画，帮幼儿回忆故事中角色的对话。进一步熟悉理解故事。
（一）、第一次狐狸来到了谁的家？狐狸怎么问熊大哥的。熊大哥怎么说？我们一起来学学熊大哥的话。狐狸说他想种什么啊？
（二）、离开熊的家，狐狸来到了谁的家？狐狸见到山羊怎么说的？我们一起来学学看！山羊怎么说？狐狸说它要种什么？
（三）、这次来到谁家？小白兔在干嘛？狐狸怎么说？兔子怎么说？狐狸想种什么？我们一起来学学它神气的昂着头的样子！
狐狸说他要种什么啊？有没有种？你们觉的这是一只怎么样的狐狸啊？喜欢这只狐狸吗？为什么？
我们都知道了小动物见面是怎么对话的，也知道了这是一只怎么样的狐狸，你们想不想来当小动物也去和狐狸说说话啊！
4、情景表演
（1）请几位幼儿当小动物们，其他幼儿当狐狸。
（2）多次表演
刚才小朋友们真厉害，当小动物当得可好了，给自己拍拍小手。
5、活动结束
活动方案 篇5
按照市市容环卫局党委关于深入学习实践科学发展观活动的部署，厂党总支紧紧围绕“如何着力解决企业发展战略、管理改进、产品技术革新和市场开拓等方面的突出问题，推动企业发展的科学化和可持续性”的主题深入开展学习、调研，组织开展意见征询会、民主生活会和专题组织生活会等形式广泛征求意见，认真分析检查，更在总结十六大以来厂发展中经验教训的基础上，进一步明确了企业可持续性发展的努力方向，理清了科学发展思路，提出了整改思路，制定具体整改措施。
一、整改依据和要求。
通过学习调研、分析检查阶段的学习教育，在深入调查研究、群众评议的基础上，厂党总支以领导班子分析检查报告为依据，按照市市容环卫局党委提出的“四个明确”要求制定深入学习实践科学发展观整改落实方案。切实把学习实践科学发展观的成果落到实践企业科学可持续发展上去。
整改落实措施期限的划分：短期目标要求在整改阶段内完成；中期目标要求在20xx年—20xx年期间，主要是09年完成；长期目标要求建立长效机制，不具体要求时限。
二、整改措施。
（一）目前阻碍厂科学发展的突出问题。
1、缺乏战略目标，未来发展方向不明确。
整改期限：短期内整改，长期执行。
责任人：xx。
整改措施和目标：每年厂领导班子根据企业经营管理情况，检讨发展战略的推行情况。两到三年对发展规划和经营重点作出调整。
（1）市场开拓和营销模式改革的建立。要求根据企业战略目标，建立切实可行的市场开发和营销模式改革的具体措施、方法、思路。
①责任人：xx、xx。
②执行部门：销售部。
③整改期限：中期。
④目前整改情况：市场开拓目标研究制订中，营销模式改革基本敲定，配套制度建立中。
（2）成立招投标小组应对复杂采购任务。随着厂对外地市场开拓力度的逐步加大，厂招投标工作存在资源短缺和专业性不强的弊端。为切实配合市场开发和营销动作，建立专门的招投标小组。
①责任人：xx。
②执行部门：销售部。
③整改期限：短期。
④目前整改情况：已经建立。
（3）年度产品开发计划。要求按照市场开发和客户的意见，结合厂实际情况和市容环卫发展趋势，拿出具体的年度产品开发计划。
①责任人：xx。
②执行部门：技术开发部。
③整改期限：短期。
④目前整改情况：已制订。
（4）生产制度改进措施。要求制订有针对性和行之有效的改进和完善措施。
①责任人：xx。
②执行部门：质管部、办公室。
③整改期限：中期。
④目前整改情况：已制订计划、年内完成。
通过前期民主生活会和班子分析检查报告，厂已形成了今后三到五年的发展战略要求：按照厂环卫设备生产研发历史，确立与xx环卫机械化作业共同进步、共同革新的思路。在企业面临机遇和更多挑战的同时，着重完成机制改革。在人才机制、分配激励机制和责任目标考核机制三大体制上入手，激发全体职工改革热情。在经营战略上突出营销改革，以拓宽市场渠道为主线，坚持产品技术、品牌建设战略思路，辅以生产质量、效率的改进，促进厂的全面科学可持续性发展。
2、班子成员、中层管理人员之间沟通协调不够。
整改措施和目标：建立畅通的沟通渠道，营造良好氛围，发挥厂领导班子团结互助的良好局面，制订周期性工作计划和书面信息传递制度，防止推诿、扯皮，切实提高职能部门的执行效率。
（1）责任人：xx。
（2）执行部门：办公室。
（3）整改期限：中期。
3、加快队伍建设，为企业发展加油。
（1）以人为本，构建企业人才培养机制。坚持内部培养机制，辅以岗位竞争和长效激励机制为人才创造压力和动力。
①加强管理人员培训，提高管理水平。
a、为切实提高我厂中层管理人员的管理水平，使企业走上规范化管理轨道，计划今年起组织中层干部参加短期专业能力培训。
b、责任人：xx。
c、执行部门：办公室。
d、整改期限：中期。
②建立内部竞争和激励机制。
a、制订岗位职责、绩考核制度技术开发奖励制度。
b、责任人：xx。
c、执行部门：办公室。
d、整改期限：中期。
③加强员工企业认同感的教育。
结合企业文化开展。具体见企业文化整改部分。
（2）加强人才引进。制订计划，持续实施管理、技术、营销人才的引进，以满足厂不断发展的新需求。
①责任人：xx。
②执行部门：办公室。
③整改期限：中期。
4、实施有效措施，降低生产成。
（1）提倡节约，制订实施成本控制激励制度。为改变厂成本高企的现状，制订量化考核指标，建立职工收入与原材料耗用挂钩的激励机制，培养职工责任意识。
①责任人：xx。
②执行部门：办公室、生产供应部。
③整改措施：中期。
（2）落实成本核算，压缩企业成本。进一步推动成本核算，以此为基础摸清主导产品的成本构成，拿出切实可行的措施，降低产品总成本。
①责任人：xx
②执行部门：生产供应部、财务部。
③整改期限：中期。
④整改情况：成本核算进行中。
（二）对企业科学可持续发展具有较大影响的问题。
1、企业文化建设。
（1）引入专业公司指导厂形象建设。企业文化建设已具雏形，但仍未实现统一规划，不利于构建企业品牌。
①责任人：xx。
②执行部门：工会、办公室。
③整改期限：中期。
④目前落实情况：已与专业公司达成初步合作意向，视企业资金和生产情况确定执行时间。
（2）改善售后服务面貌。必须率先建立崭新且具传统延续性的企业服务人员，实现着装统一化，服务设备要统一喷涂厂或品牌标志，通过优良的售后服务行为对客户进行潜移默化的影响。
①责任人：xx。
②执行部门：
a、服装办公室。
b、喷涂生产供应部。
c、行为规范销售部。
③整改期限：服装、喷涂短期；行为规范中期。
2、加强市场调研和月度销售预测。
配合今后企业产品开发，有目的地进行目标市场的前期调研，在过往销售情况变动和洽谈意向的基础上，提出月度销售计划预期。有关情况作为当月生产会议项目，向会议汇报。
（1）责任人：xx。
（2）执行部门：销售部。
（3）整改期限：中期。
（三）其他整改项目。
随着民主生活会、组织生活会等活动的开展，通过党员干部深入的自我剖析，发现部分党员干部不能及时适应经营管理和市场变化而遇到的新问题，缺乏推动科学发展的能力和魄力。问题的根源还在于缺少学习，未能真正做到解放思想，开创性地解决工作问题。
1、思想解放和创新意识还不到位。
要结合中心组学习和支部学习等活动，配合党员干部素质教育和技能培训的整改工作，拓宽党员干部的视野，提高思想认识。
（1）加强中心组和支部的学习、教育。制订年内中心组、党支部学习计划，并按照时事变化和中央领导重要讲话调整学习内容。
①负责人：xx。
②执行部门：办公室。
③整改期限：长期有效。
④整改情况：年度中心组学习计划将参考市局党委中心组计划制订，党支部学习计划制订中。
（2）组织管理人员、技术人员外出考察学习。通过走出去，引进来的方式，计划联系知名企业和专业性展会开展学习活动。用先进理念和技术冲击旧观念、旧思维，拓宽视野。
①负责人：xx。
②执行部门：办公室。
③整改期限：长期有效。
2、制度管理意识不强或有抵触心理。
制度的有效性执行依靠着每个管理者的坚持，同时也与厂主管领导的重视程度相关。应加大对质量体系和制度权威性的宣贯工作，消除目前存在的轻制度，重经验的做法。
（1）责任人：xx。
（2）执行部门：全体职能部门。
（3）整改期限：中期。
3、转变作风专题整改。
支部存在工作缺乏主动性，开展活动形式呆板，党员教育不到位，对发展对象、新党员的培养不够等问题；党员干部主要存在执行效率低下，创新意识不强，欠缺工作魄力，党员先进性不明显等问题。
（1）作风建设上突出“四新”。要在“改革要有新突破方面”下功夫，通过改革激发党员干部作风转变，营造一种盼着干、争着干、比着干的人气景象，以此推动我厂的持续发展。要结合岗位绩效考核和责任感教育落实整改。
①负责人：xx。
②执行部门：办公室 整改时限：中期。
（2）开展作风导向和先进教育。认真梳理现阶段存在的突出问题，确定作风建设的主导方向，适时树立一批作风建设的先进典型和楷模，大力开展宣传和评优树模活动。对不及时整改的部门给予批评。
①责任人：zz。
②执行部门：办公室。
③整改时限：中期。
（3）建立健全作风建设的制度规范。将学风、思想作风、工作作风和领导作风方面列入绩效考核项目，从制度上促使党员干部实现作风的转变。
活动方案 篇6
各学院、全体研究生：
为深入贯彻《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》等文件精神，在全体研究生中倡导诚信严谨、开拓创新的学风，营造追求真理、风清气正的学术氛围，培养研究生求真务实、开放包容的学术品格，进一步发扬我校研究生崇尚学术、追求创新、开拓进取的精神风貌，特举办浙江中医药大学第八届“杏林风”研究生学术文化节暨研究生学术学风道德建设月活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题：
弘扬学术道德，创建优良学风二、活动时间：20xx年4月
三、参加对象：全体在校研究生
四、活动安排
1、启动仪式：举行浙江中医药大学第九届“杏林风”研究生学术文化节开幕式暨研究生学术学风道德建设活动月启动仪式（发布活动倡议书，签订诚信承诺书，具体事宜另行通知）。
2、宣传动员：利用广播、橱窗等传统载体与网站、微博、微信等新兴媒体，大力宣传研究生“弘扬学术道德，创建优良学风”的重要意义。
3、集中学习：组织全校研究生深入学习《科学道德与学风建设宣讲参考大纲》、《学位论文作假行为处理办法》等文件，进一步牢固研究生诚信意识。
4、研讨交流：邀请校内外学术科研优秀典型，就学术创新、论文写作等方面与研究生广泛开展研讨交流，积极营造科学道德与学术创新的良好氛围。
5、示范引领：各学院组织优秀学生代表（例如首届十佳大学生、各类奖学金获得者等）担任主讲人，分享其求学经历。通过朋辈精英的言传身教，帮助研究生群体确立严谨治学的学术态度，弘扬科研创新精神，促使学生坚守学术道德底线，端正治学态度，共建优良学风。
6、专家报告：邀请校内外学养深厚、为人师表的专家学者，为研究生做系列专题报告，帮助研究生确立严谨治学的品格，促进学生形成基本的学术能力和执着的科学精神，养成良好的科研习惯，提高学风道德水平。
7、调查研究：面向全体研究生，开展“浙江中医药大学研究生学术发展现状”专题调研，撰写浙江中医药大学研究生学术发展现状调查报告。
8、典型案例：举办研究生“学术不端行为案例巡展”，引导研究生树立诚信意识，坚守学术诚信，完善学术人格，维护学术尊严。
9、摄影比赛：举办研究生“最美研究生”摄影比赛，通过摄影创作的方式，捕捉我校研究生从事科研和医疗的最美瞬间，激励研究生积极投身科研和临床实践。（具体事宜另行通知）
10、论文检测：建立联动机制，集中对所有申请学位人员学位论文开展学术规范检测工作，防范学术不端行为，提高学位论文质量。
五、工作要求与程序
1、各学院要高度重视，加强组织领导，结合实际制定本单位活动方案，做到时间保证，内容落实，确保研究生学术学风道德建设月活动收到实效；要充分发挥导师的示范引导作用，加大对科学精神与学术道德的宣讲力度，努力在本单位营造风清气正的校园学术氛围。
2、各学院要紧紧围绕活动主题，结合实际需要，拓展活动形式与载体，增强活动的感染力和说服力。
3、各申请单位请将活动开展情况写成书面总结于4月25日前报给研工部管理科23212办公室，联系人：白老师，电话86613663，电子版报送至研工部邮箱
研工部、研究生处
20xx年3月31日
活动方案 篇7
为全面落实《公民道德实施纲要》精神，切实加强和改进未成年人思想道德建设，以培养学生良好的生活、学习、行为习惯为基本目标，培养学生良好的行为习惯和现代公民的基本素养，促进学生健康成长;全面提高学校教育教学质量，积极实施素质教育，树立良好的学风、班风、校风，构建和谐校园，经研究九月份为我校的“行为习惯规范月”，制定活动方案如下：
一、“活动月”目的：
本次活动月以“好习惯成就大未来”为主题，以宣传 《中学生日常行为规范》、《十中一日常规》、国学思想、师德建设为核心，使学生做到知和行的统一，从而达到对学生养成教育的目的，主要抓好以下几个方面的工作：
1、加大宣传力度，使学生知规、守规。
2、树立良好的文明形象，引导学生形成正确的审美观。
3、养成良好文明习惯，教育学生做到：形象文明、行为文明、语言文明。营造良好的文明的校园氛围。
二、组织机构：
成立“行为习惯规范月”活动领导小组
组 长：于xx
副组长：石xx
组 员：臧xx、陈xx、孙xx、臧xx、孙xx、各班班主任
三、活动内容
1、宣传活动(团委、班主任)
(1)、第一周举行“活动月”的启动仪式，发出倡议。
(2)、张贴学校活动月方案和班级活动方案。(9月7日)
(3)召开主题班会(9月7日)
2、开展主题活动
(1)、师生“良好习惯”标语书法展。每班上交10篇评选：教师组：10篇。学生组：一等奖：15篇，二等奖：25篇，三等奖：30篇(臧燕枫、孙志斌)
(2)、狠抓“秩序”教育(政教处、班主任、任课教师、检查小组)
课堂秩序：主要抓好上课铃响的静坐教育。上课铃响，快速回到座位上，静坐等老师来上课。(任课教师评选)
出操、活动秩序：集会、出操做到静、齐、快。上下楼梯缓步轻声靠右走，大同学应让小同学。不在楼梯上追逐奔跑。不玩不文明的或者存在安全隐患的活动、游戏。(政教处、各班主任、团员监督示范岗)。
落实“卫生”教育
养成良好的卫生习惯。保持教室及包干区的卫生。严禁学生在校期间买、带、吃零食，严禁学生乱丢、乱扔、乱画。早中午政教处老师带队检查
加强“礼仪”教育
在学生中推行“十字”文明用语(请、谢谢、你好、再见、对不起)，说话文明，讲普通话。不说粗话、脏话。学生会负责检查。
3、总结表彰
评选文明班级 3个
标准：班级活动方案评选优胜
活动内容中各种评比前三名
十中文明之星 14人
每个班级推荐3名，班主任、任课教师、检查小组差额评选14人。(如有一次违纪取消资格)
活动方案 篇8
为全面落实 “阳光体育工程”精神，增强我校体育工作的针对性和实效性，丰富学生的体育活动，激发和保持学生的运动兴趣，提高学生的体质健康水平，培育顽强拼搏、团结合作的体育精神，推动我校体育工作更上一个新台阶。经研究决定举行我校秋季运动会。现将活动方案通知如下：
一、活动主题：
办快乐教育，建和谐校园，强师生素质，创特色效应。
二、活动时间：
10月29下午--30日
三、活动地点：
操场
四、活动组织：
1、活动领导组：
组 长：兰荣贵
副组长：伍 鑫 李宏伟
组 员：各班班主任
职责：统筹领导此次运动会的筹备及举行。
2、裁判组：
总裁判长：李小平
裁判长：袁文睿
裁判员： 兰喜萍 闫建明 王保强
职责：确定比赛项目、比赛标准，运动员造册，并进行赛时裁判工作。
3、后勤保障组：
组 长：杨维义
组 员：张国平
职责：负责场地规划、音响设备、茶水供应、成绩登记、奖状印制等工作。
五、活动内容：
（一）趣味：
1-2年级：多足虫竞走（8人）
搬运球接力（2男2女）
跳绳 （2男2女）
沙包掷准 （1男1女）
3-4年级：乒乓球托球跑（2男2女）
搬运球接力（2男2女）
拔河 （8男8女）
5-6年级：齐心协力 （3男2女）
四人五足 （2男2女）
拔河（8男8女）
教师组：齐心协力 两人夹球跑 四人五足 摸石过河 袋鼠跳接力
（二）竞技：
3-4年级：60米 100米 200米 立定跳远 掷沙包 5-6年级：60米 100米 400米 跳远 跳高 垒球 实心球（女） 铅球（男）
六、活动要求：
竞技比赛每班限报6男6女，每人限报2项
七、积分办法：
参照田径运动竞赛规程积分采取取8名按9、7、6、5、4、3、2、1分计算。若不足8名则向前递减一名计算。
八、奖项设置：
计算班级团体总分，按年级排列名次，每年级取前三名。
九、注意事项：
1、各班接到通知后，应认真做好选拔工作，精心备战，争取赛出水平，赛出风格。
2、各班应加强对学生在活动期间的安全教育，确保此次活动顺利进行。
活动方案 篇9
世美界上最的声音是人声,最美的人声是合唱.合唱对培养敏锐的音乐感知能力和提升个体的全面素质有着不可估量的作用.但是,目前一些中学生的合唱观念淡薄,甚至误认为齐唱就是合唱.缺乏对声部和谐的感性体验和成功合唱的经验,平时又忙于文化课的学习,因而兴趣不高.如何在中学生有限的时间内进行高效地合唱训练,一直是笔者思索和实践的重点.现根据积累的一点经验谈谈自己的做法与体会.
一、指导思想：
为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。
二、合唱团成员：
凡是有合唱方面的兴趣爱好、自愿报名者，均可参加合唱团。经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如队员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱队的资格。本学年我校计划组建一个80人的合唱艺术社团。
三、训练措施
1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣
兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。
2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
四、训练目标：
1、基本功训练
教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
声音的训练:
(1)呼吸
(2)声音位置
(3)发声训练 音准的训练
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。
寻找共鸣位置扩大音域的训练 （1）胸音训练
（2）头音训练 合唱表现的四种手段
（1）连唱
（2）跳唱
（3）强而有弹性
（4）不连不跳 节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
咬字吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
2、艺术修养的培养
通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
3、声部和谐训练
由于初中生白嗓子声音比较明显，声音的自我控制力比较差，分声部的训练难度比较大，所以训练之前先把学生的声音练统一。
4.计划完成的训练曲目：《少年少年祖国的春天》和《祖国不会忘记》
五、训练时间：社团活动课
六、训练地点：四楼会议室
20xx年X月X日
活动方案 篇10
一、指导思想
为适应不断发展的教育教学改革形势需要，着眼于学校现实与未来的发展，延续我校的历史荣光，进一步加强教师队伍建设，学校决定开展“以老带新”新任教师从师学习活动，在校内精选一批师德高尚、具有先进的教育教学理念和丰富的教学经验的教师作为新任教师的指导教师，指导新任教师尽早熟悉我校的教育教学要求和管理制度，胜任本职工作，提高教育教学理论水平和实践能力，促进新任教师的迅速成长。
二、指导教师的资格与责任
（一） 资格：
受聘担负指导责任的教师，必须具备在接龙小学工作两年以上的经历，且拥有一级教师以上职称、德高业精、在年度考核中排名中上。
（二）责任：
1.指导教师应本着高度的责任心和使命感，以共同参与、合作交流的方式，在教育教学的各个环节中对新任教师进行指导和培训。
2.指导教师负责从教育理念、专业思想和教学技巧三个方面对新任教师进行指导和培训。
3.指导教师负责帮助新任教师尽快熟悉自己的工作
岗位、工作性质以及学校教育教学工作特点和制度要求。
4.每位指导教师每学期听新任教师的课不少于3节。
三、新任教师的认定范围与任务要求
（一）认定范围
1. 从事现职工作不满一年的教师。
4. 其他志愿参加“以老带新”活动的教师。
（二）从师任务及要求
1.从师者在指导教师的帮助下，制定从师计划（以一学年为单位），虚心向指导教师学习，接受指导教师的正确指导和考核，力求更好地胜任教育教学任务。
2.从师者应主动邀请指导教师对自己所从事的教育教学各个环节进行指导。每学期将不少四个典型课的教案和一个典型课的教学案例交指导教师审阅后签名送教研室存档。
3.从师者每学期听指导教师的课不少于5节。
4.从师时间为一年，并完成一篇从师体会。
四、评比及奖励
1.从师活动由教研室对“师徒对子”进行全面考核，学校每学期发给指导教师一定的经济补贴。
2.教研室负责对从师者进行考核，对其中的优秀者，授予相应的荣誉称号。获得相应荣誉称号的新任教师应具备下列条件：
（1）从师者在参加各种教研评比活动排名前三及以上成绩。
（2）有较强的组织观念和责任感，有一丝不苟的工作精神。
（3）有勇于实践善于总结的工作精神和方法，能主动虚心地向指导教师学习，能和有关教师研讨教育教学问题，能较好地完成从师计划，履行从师职责。
（4）专业知识不断充实，教材内容熟悉较快，教学方法不断改进，教学效果不断提高。
（5）专业素养，组织能力和工作应变能力不断提高。
3.教研室对开展活动成绩突出的指导教师给予表彰。授予“指导教师““优秀指导教师”称号，并纳入年度考核。