活动方案
为了确保事情或工作能无误进行，预先制定方案是必不可少的，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的活动方案9篇，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
为隆重纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔精神，展示新时期我市护理队伍积极向上的精神风貌，进一步推动卫生系统精神文明建设，促进卫生事业发展，经研究决定，在全市卫生系统开展纪念“5.12”国际护士节活动，制定方案如下：
一、活动目的
深入贯彻落实党的十七大精神，大力宣传我市卫生事业取得的新成就，以继承和发扬南丁格尔忠于职业操守、甘于奉献精神为主线，以挖掘和展现我市护理特色和护理成果为重点，以学习宣传《护士条例》和护理战线的先进人物为契机，充分展示新时期“白衣天使”形象，全面提升护理队伍整体素质，激励护理人员继承和发扬护理事业的光荣传统，推动全市护理工作进一步发展。
二、活动主题
以贯彻实施《护士条例》为主线，以“关注护理，维护权益”为主题。
三、组织机构
1.成立纪念“5.12”国际护士节活动领导小组，成员如下：
组 长：
成 员：
领导小组下设办公室，办公室设在市卫生局医政科，办公室主任由xx担任。
四、护士节策划活动
活动主题：营造优良执业环境，提供优质护理服务
活动时间：20xx年5月10日至5月12日当天
活动内容：为纪念“5、12”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，充分激发我院广大护理工作者全心全意为人民服务的工作热情，表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物，加强护理队伍建设和精神文明建设，不断增强我院护理工作者“以人为本”、“细节服务”的理念，促进我院护理工作全面、协调、持续发展。先进行如下活动
(一)评选“优秀护士”活动;
(二)争创“星级护士站”活动;
(三)开展护理岗位技能操作大练兵护理技能操作比赛;
(四)召开纪念5、12国际护士节表彰大会。
时间安排
(一)5月12日前完成“优秀护士”和“星级护士站”的评选工作;
(二)5月12日上午前完成护理技能操作比赛淘汰赛;
(三)5月12日下午召开纪念5、12国际护士节表彰大会，并完成护理技能操作比赛总决赛。
评选条件
(一)“优秀护士”评选条件
1、本单位在册在岗且连续从事临床护理工作一年以上的护理人员。
2、热爱护理工作，爱岗敬业，无私奉献。
3、具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，无违法违纪现象。
4、坚持“以病人为中心”，视病人如亲人，关心体贴病人，在文明优质服务方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好评。
5、熟练掌握基础护理和专科护理知识，护理操作技术熟练，业务水平较高，成绩显著;
6、近一年未发生重大护理差错事故。
(二)“星级护士站”评选条件
1、护士站环境优美，布局合理，物品摆放规范。
2、全体护士仪表端庄文雅，精神面貌积极向上，使用文明用语，行为举止符合护士行为规范。
3、团队协助精神好，医护关系融洽，患者投诉少。
评选办法和要求
(一)各科室(护理单元)按照有关标准，自下而上，层层评选、逐级推荐，确保推荐质量，原则上每个科室(护理单元)限推荐“优秀护士”候选人一名;社区体检部可参照一个护理单元推荐。
(二)申报“星级护士站”的集体，按要求填写申报表，并附1000字以内的事迹介绍，于5月11日前报护理部，逾期视为自动放弃。
(三)按推荐名单和申报材料评出“优秀护士”6名和“星级护士站”2个。
(四)护理技能操作比赛由护理部统一组织，每个护理单元推荐1名代表参加比赛，按成绩产生一等奖1名，二等奖2名、三等奖4名。
活动方案 篇2
活动主题：
父爱如山，真情永恒
活动宣传语：
父爱如山。父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富。父亲节来临之际让我们一起祝福伟大的父亲节日快乐。
活动目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
活动形式：
主题班会
活动准备：
1、视频，音乐准备：
⑴演讲视频《让生命充满爱--爱父母》
⑵音乐：《爱的奉献》、《感恩的心》
2、父亲节宣传板报。
3、安排学生搜集赞颂父爱的诗歌、散文等。
活动时间：
父亲节前(具体安排自定)
活动地点：
吉乐学校五年级一班教室
参加人员：
五年级一班全体师生
活动过程：
一、主持人讲话：
甲：父爱如山，母爱似海。如果说这个世界上还有永远，那么这个永远一定是父母对子女的呵护。
乙：如果这世界上真的有无限，那么一定是子女对父母的感激。父亲节到来之际，爸爸，我们有话对您说齐："父爱如山，真情永恒"主题班会正式开始!
二、父亲节的来历年，华盛顿一位叫布鲁斯·多德的夫人，在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头：既然有母亲节，为什么不能有个父亲节呢?
多德夫人和他的5个弟弟早年丧母，他们由慈爱的父亲一手抚养大的。许多年过去了，姐弟6人每逢父亲的生辰忌日，总会回想起父亲含辛茹苦养家的情景。在拉斯马斯博士的支持下，她提笔给州政府写了一封言辞恳切的信，呼吁建立父亲节，并建议将节日定在6月5日她父亲生日这天。州政府采纳了她的建议，仓促间将父亲节定为19日，即192017年6月第3个星期日。翌年，多德夫人所在的斯坡堪市正式庆祝这一节日，市长宣布了父亲节的文告，定这天为全州纪念日。以后，其他州也庆贺父亲节。在父亲节这天，人们选择特定的鲜花来表示对父亲的敬意。人们采纳了多德夫人伯建议，佩戴红玫瑰向健在的父亲们表示爱戴，佩戴白玫瑰对故去的父亲表示悼念。后来在温哥华，人们选择了佩戴白丁香，宾夕法尼亚人用蒲公英向父亲表示致意。
为了使父亲节规范化，各方面强烈呼吁议会承认这个节日。1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日终于以法律的形式确定了下来，并一直沿用至今。
三、观看视频播放视频：《让生命充满爱--爱父母》，引起学生感情共鸣。
甲：同学们，看了这段演讲你们有话对爸爸妈妈说吗?此时你最想对他们说的一句话是什么?
四、小组讨论，汇报。
五、真情抉择(主持人)甲：同学们，你们能够理解父母的这份爱吗?尤其是在面临痛苦抉择的时候，你会有怎样的表现呢?下面我们一起来做个游戏。
乙：请我们每一个同学都做好准备，请听要求：
(1)拿出一张白纸，认真思考后，请在纸上写下你认为最珍贵的五样东西，其中两样必须是自己和自己的"父母"。
(2)思考1分钟后，请划去其中三项。
甲 (在旁发言) ：请同学们注意，虽然你的右手轻轻地一划，但一定想到，一旦划去，这样东西就真的在你的生活中消失。如果你划去的是朋友，那么在你一生剩下的日子里，你就再也没有了朋友，再也没有了朋友的呵护关心?假如你划去了其他的呢，这样东西也一样会在你未来的生活中消失!(注意：语言一定要煽情，要让学生体会到失去的痛苦。)甲：请同学们再划去一项，在划去的过程中，你有什么感受或有什么联想，请同学们谈谈。(请两三个同学谈谈感受)生：这是一件非常痛苦的选择，其实父母、老师、一个都不能少，最后我只有选择放弃自己保留父母。
乙：妈妈，多么亲切的字眼。
甲：爸爸，多么诚挚的称呼。
乙：他们在生活上关心、体贴我们。
甲：他们在学习上督促、指导我们。
乙：他们不仅教我们做事。
甲：他们还常常教我们怎样做人。
活动评价：
1、成功之处 ：
①通过这次活动学生重新认识了父亲对自己的爱，感受到父爱的伟大。开始学会去理解父亲、关心父亲。
②孩子们开始学会感恩，开始能够理解父母，理解老师，理解同学。人与人的相处更多了几分包容和谅解。
2、失败之处：
缺少后续的动力，部分调皮的学生在感动之后良好的行为持续了一段时间后开始不能够坚持，开始放弃。
3、改进措施 ：
为了保证同学们的这份感动能够更持久的持续，让这份心灵的震撼持久的鞭策孩子们的行为。可以在一段时间之后，再次召开主题为《让父亲微笑》的班会，时刻让父亲看到我们的成长与变化，让一颗感恩的心永存我心。
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活动方案 篇3
年一度的中国传统节日端午节即将到来，为了扬民族精神，承中华传统，也使居民朋友在游戏互动中感受节日的快乐，体味美好生活，社区现决定举办“迎端午包粽子比赛活动。
主题：“迎端午，包粽子，扬民族精神；庆节日，品粽子，承中华传统”
一、比赛时间、地点、对象
时间：20xx年6月2日下午14：30开始
地点：社区党员活动室
参加对象：社区居民
二、比赛准备事项
1、事前做好相应数量的大米、馅的配料及包扎的柴绳、粽蘖准备。
2、以40人为份数（八个小组），做好盛米、馅、柴绳、粽蘖分放和放粽子容器的准备。
3、比赛结束后帮助煮熟粽子（次日下午品偿）。
4、做好比赛场地和观众区域的布置安排，准备100-150个左右煮熟好的粽子（品偿用）；
5、学习包粽子的各项物品的准备；
6、赛前参赛选手务必做好个人卫生。
三、比赛规则
1、每位选手分发1.5斤糯米，10块馅肉，参赛选手需要在规定30分时间内用以上材料包出大小均一粽子，形状不限；
2、包扎的粽子以不露馅、包扎严密、形状规则为有效数计算成绩。
3、以“数量、速度、质量、美观”作为评判标准，评选个人奖。
四、奖项设置
一等奖：一名二等奖：3名
参与奖：参赛选手
五、学包粽子
另设一个学习包粽子的区域，包粽子高手手把手传授，欢迎大家积极参与。
活动方案 篇4
教学目的：
对学生进行用电、防火、防溺水、交通等安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。教学过程：
一、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
二、安全使用煤气
1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
三、防溺水安全
1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时，不要跳水。
6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
四、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到绿灯行，红灯停。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
五、防火安全
1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
六、班会小结。
活动方案 篇5
一、活动主题
千企万岗稳就业，创新创业创未来
二、活动时间
20xx年1月至4月上旬,共安排100天。
三、主要服务对象
(一)高校毕业生、农村劳动力、专业技能人才、退役士兵、就业困难人员等各类有就业创业意愿的城乡劳动者。
(二)以县经济开发园区为平台，以省、市“四送一服”双千工程工作组走访调研有人才和用工需求的企业为重点，着力服务我县实体经济。
四、活动规模
活动期间计划组织8场招聘会，组织50家用人单位进场招聘，提供1000个以上的岗位，力争实现就业700人。运用互联网+政务模式，提供全方位公共就业服务，促进各类城乡劳动者多渠道就业创业。
五、组织保障
县人社局牵头负责组织实施，邀请财政、经信、经开区、民政、教育、总工会、共青团、妇联、残联、工商联等部门共同参加。县人社局具体负责活动宣传和组织实施，其他成员单位协助县人社局分别组织不同求职人群积极参加专场招聘活动，积极与招聘单位进行对接，确保招聘活动取得实效。
六、活动安排
“就业春风行动”分三个阶段进行。一是活动准备阶段，二是集中开展阶段，三是跟踪服务阶段。
(一)活动准备阶段(时间:20xx年1月到20xx年1月下旬)
工作目标:重点关注掌握中美贸易摩擦对我县企业用工状况所造成的影响，以及全县重点企业用工需求和用工进度情况。加强对重点地区、重点行业、重点人群就业失业的形势监测分析，及时完善政策储备。
1.开展两项重点调查。
一是对全县重点企业当前生产用工情况开展调查。及时掌握企业用工计划和用工动态情况，建立企业用工需求基础台账。二是对全县外出务工节前返乡和节后返岗情况开展调查。调查时间从1月20日(农历腊月十五)至20xx年2月xx日(农历正月十五)，重点调查节前返乡人数、节后就业去向、返乡就业创业等情况。开展两项重点调查工作时，要结合我县就业失业动态五项监测工作要求，密切关注中美贸易摩擦可能对企业用工需求和外出务人员返乡的影响，及时收集信息，精准掌握动态，准确统计数据，为更好地开展就业春风行动各项活动提供数据支持。
2.深入宣传扩大影响。
一是举办“20xx就业春风行动”新闻发布会。向社会发布此次活动主题、工作目标、活动安排等内容，进一步扩大就业春风行动影响力。二是通过新闻媒体发布招聘信息。通过广播、电视等平台发布全县大型招聘活动日程安排和重点企业岗位信息，全方位、多角度、高密度、高频率地开展宣传。三是运用互联网技术拓宽信息发布渠道。在XX县政务网，XX人网等重点网站发布招聘会信息，运用网络、微信等信息化服务手段，做好各阶段信息发布、活动宣传工作。
(二)集中开展阶段(时间:20xx年1月下旬到3月底)
工作目标:抓住一季度人力资源供求旺季的有利时机，集中开展招聘洽谈和岗位对接活动。活动期间，人社部门将推出“企业招工定制服务”，承诺“招工有需求，服务可定制”，着力解决我县企业招工难问题。“企业招工定制服务”范围、方式和内容如下:
服务范围。一是在我县境内办理工商注册、规范用工、依法与员工签订劳动合同、缴纳社会保险、有一定生产经营规模、员工薪酬福利待遇较为优厚，有外出招工需求并有一定市场竞争力的各类企业;二是已在我县落地但尚未办理工商注册、有外出招工需求，经相关招商引资单位推荐的招商引资企业;三是我县工商联组织、有关商会、协会推荐的有外出招工需求的企业。
服务方式。“企业招工定制服务”各项服务措施将贯穿整个“20xx就业春风行动”活动，只要我县企业有招工需求，均可联系县人社局“定制”参加或举办专场招聘会。就地就近招聘难以满足企业用工需求的，确需到市外省外招聘的，县人社部门将通过统一购买服务的方式，由市人社局组织企业到云南、贵州、四川、陕西、甘肃、河南等劳务输出大省，以及我省阜阳、亳州等劳务输出大市，为企业提供“量身定制”招工服务。
服务内容。提供五项定制服务。一是提供定制招聘服务。根据企业用工需求和出行意向，通过购买服务方式，由专业的民营人力资源服务机构负责组织企业前往云贵、川陕等劳动力输出大省开展招聘活动。二是提供企业形象展示服务。在黄山就业人才网(黄山公共招聘网)设立专栏帮助宣传企业生产经营规模、社会荣誉、岗位信息、薪酬福利待遇。三是提供市场职业供求信息咨询指导服务。帮助企业了解全县人力资源市场供求情况、岗位工资指导价，从业人员年龄、性别、文化程度、职业资格等级等情况，以便企业更好地安排招工计划。四是提供企业人力资源规划服务。依托专业的人力资源服务机构，为企业制定长期的人力资源建设方案，提供选人、用人、留人等一系列人力资源规划服务，建立健全人才薪酬增长机制，帮助企业稳定职工队伍。五是提供企业政策指导服务。提供企业用工、吸纳就业、社会保险、维权保障等政策法规咨询服务，让企业依法依规最大限度享受政府扶持政策。
1.举办形式多样的“定制”招聘会
(1)开展“2+N”系列招聘活动。在总结20xx年招聘会的经验基础之上，继续推进“2+N”系列招聘活动，满足我县企业用工和劳动者求职的需求。
(2)组织重点招聘活动。
①在举办“2+N”系列招聘会基础上，2月12日(正月初八)在城区举办一场大型招聘会。
②积极与县经济园区进行对接，组织园内重点企业、规模企业举办现场招聘会，通过采取“老带新”现场招聘形式，组织企业老员工带领和介绍乡邻、村民、同学、朋友参加洽谈对接活动。
③分别在金字牌镇、平里镇、闪里镇、凫峰镇、历口镇、安凌镇举办6场乡镇专场招聘会。各乡镇要做好统计人员情况与信息宣传工作。
(3)举办网络招聘活动。以黄山公共招聘网为平台，举办网络招聘会，及时发布岗位信息、求职信息，为招聘企业、求职人员搭建招聘对接网络平台。
(4)开展“接您回家”活动。利用春节前夕外出务工人员返乡时机，在返乡人员集中的火车站、汽车站，统筹安排接送人员返乡，向返乡务工人员提供就地就近就业、返乡就业创业的政策宣传、资源推介、要素对接等服务，鼓励和引导返乡农民工实现就地就近工作。
(5)推进“黄山企业大学行”活动。密切联系招工企业，根据企业人才需求，组织参加市举办的企业专场招聘会和高校职校毕业生双选会。
(6)深化“四送一服”人才要素对接活动。加大与有关高校职校的“校企合作”、“校地合作”力度，常态化开展“四送一服”人才要素对接活动，为企业输送合适的专业人才。
2.开发岗位助力就业脱贫。通过就业扶贫基地、就业扶贫驿站、扶贫车间等载体，针对年龄大、身体差、无法外出就业或通过市场难以实现就业的贫困劳动者，开发合适的居家就业岗位、辅助性岗位，促进岗位对接。
3.开展培训提升劳动者就业创业能力。紧密结合企业岗位需求和劳动者就业需求，以匹配性为导向，多种形式开展“定岗式”、“定向式”职业技能培训。加大新录用人员岗前培训，促进劳动者能尽快满足工作岗位要求，快速上岗、稳定就业。
(三)跟踪服务阶段(时间:20xx年3月底到4月上旬)
工作目标:强化基本服务，创新服务模式，完善企业用工服务长效机制，进一步检验就业春风行动实效，巩固工作成果。
1.提供企业用工常态化服务。指导企业将招聘岗位录用结果及时向求职者反馈，对重点企业招用人员到岗情况逐户进行回访，做好原因调查与分析。对仍亟需招聘人员的企业，帮助企业根据市场供求状况制定和调整招聘计划，合理确定招聘条件，提高招聘针对性和成功率。继续加大重点企业用工信息宣传，做好岗位与人力资源的匹配服务。
2.及时督查跟踪问效。对照活动准备阶段开展的两项重点调查情况，对企业用工和重点求职人群就业状况进行“回头看”，检验活动成效。对企业反映的各类用工问题，通过回访企业，切实摸清原因，采取个性化服务措施，确保企业反映问题得到有效解决。
七、工作要求
(一)加强领导，精心组织。要高度重视“20xx就业春风行动”工作，深刻认识活动的重要性和必要性，进一步加强组织领导。各项工作的具体组织实施部门，提前谋划，抓紧部署，制定切实可行的实施方案。
(二)加大宣传，营造氛围。要充分利用广播、电视、网络、微博、微信、手机短信平台，高密度、高频度地开展宣传，把活动信息、活动内容、日程安排广泛宣传出去，营造全社会关心企业用工、劳动者就业的氛围。
(三)部门联动，加强协作。要密切对接经信、经开区、民政、教育、总工会、共青团、妇联、残联、工商联、职业学校，组织未就业的高校毕业生、女性求职者、退役士兵、残疾人，以及各类就业困难人员积极参加招聘会，开展劳动者与用人单位岗位对接活动。要鼓励社会信誉好，有一定影响的民办人力资源服务机构、人才招聘网站积极参与活动，扩大活动社会影响力。
(四)突出实效，抓好落实。要明确部门职责，确定专人负责，创新服务模式，突出针对性和实效性，细化每一项措施，细化每一项责任，善始善终抓好各个环节工作，奋力推进各项措施的全面落实，及时上报各阶段活动开展情况。
各乡镇、社区要认真统计辖区农村劳动资源信息，动态掌握年前外出务工人员返乡及年后外出情况，并将活动开展情况、亮点措施、总结分析，及时报县公共就业和人才中心。
活动方案 篇6
经学校研究决定，本周组织开展一次小学语文教师业务素质大赛，具体活动实施方案如下：
一、大赛的目的
开展小学教师业务素养大赛，是学区和学校为促进教师的专业化发展，努力打造高素质的教师队伍而采取的一项有力举措。这次大赛不仅要为广大教师提供一个锻炼自我、展现风采的平台，形成互相交流，比学赶超的浓厚学术氛围，还将通过大赛，激励广大教师不断夯实教学基本功，切实提高业务能力，从而促进全区整体教学水平的提升。
二、参赛对象
本校40岁以下语文教师。
三、比赛内容和形式
此次比赛内容分为四大项，说课、演讲（主题：守望语文教学）、朗读与即席表达、写作与硬笔书写。
1、说课包括板书设计，时间不超过8分钟（30分）
标准：
1．教学目标的确立科学合理；教学资源分析全面、正确。
2．教学方法的选择符合学科特点和学生的认知规律，有利于学生积极主动的学习。
3．教学程序的设计围绕目标展开，注重学生学习能力的提高；
4．教学媒体的应用实用、有效。
5．教师语言表达流畅，精炼，表述科学准确。
6．板书要醒目，字迹要工整、美观、大方、布局合理、层次清楚、重点突出。
2、演讲（主题：守望语文教学，时间不超过3分钟）（10分）
标准：
1．演讲紧扣主题、立意深刻；观点鲜明、富有创意。
2．结构严谨，中心彰显，事、情、理交融，鼓舞性强。
3．语言优美，表达流畅，文采盈溢，感情浓郁。
4．仪表自然、大方、得体。
3、朗读与即席表达（25分，朗读10分，即席表达15分）
（一）朗读：随机抽取备选短文一篇。（文章可以从各年级语文书中选取，也可以从课外读物中选取）
标准：
1．普通话标准。 2．正确、流利、有感情。 3．准确把握文章的感情基调。 4．读出自己独特的感受和体验。
（二）表达：听完一篇文章的朗读，即席表达对文章的感受和联想
标准：
1．直觉准确，观点鲜明。 2．理解透彻，有理有据。 3．语意明白，逻辑性强。
4．语言流畅，简洁洗练。 5．思维敏捷，反应迅速。
4、写作与硬笔书写（35分，写作30分，硬笔书写5分）
规定的时间内完成一篇习作，同时考察教师的硬笔书法。
标准：
1．切合题意，内容充实，感情真挚，中心突出。
2．结构严谨，语言流畅，用词生动。
3．材料丰富、新鲜，意境深远，见解新颖，构思新巧，有个性特征。
4．每个错别字扣一分，上不封顶。
5．字体美观，卷面整洁。（第1、2、4条为基础等级，分值为25分；第3条为发展等级，分值为5分；第5条满分为5分）
四、评分奖励办法
1.学校组成的评委组根据比赛各项内容的评分标准，依据评分标准现场评判，公开亮分。
2. 满分100分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后1位，若出现同分，则精确到后2位，依此类推。
3. 大赛优胜者获得学区素质赛参赛资格。
五、比赛时间安排
校级选拔工作的形式根据学区及学校自身情况开展活动，选拔本校优秀教师参加学区比赛。暂定本周五下午。
活动方案 篇7
【设计意图】
鸡蛋是孩子们每天都要接触到的，但生活中孩子们接触到的基本都是加工过的熟鸡蛋，如炒好或煮好的鸡蛋。“在生活中学习”是我们一直倡导的教育理念。设计此次活动的目的不是让孩子们了解鸡蛋为什么能变熟，而是要在孩子们的脑海中留下这样的映像：只有动脑思考，大胆动手探索才能解决问题；同一个问题有不同的解决方法。在活动中让孩子们亲历实验、亲自探索、独立思考，提高他们学习的积极性，养成良好的学习习惯和初步的科学探究精神。
【活动目标】
1、幼儿喜欢参与区分生蛋和熟蛋的探索活动，学习用记录纸进行记录，并能大胆讲述自己的操作结果。
2、能够利用教师提供的材料探索蛋宝宝浮起来的方法。
3、能够创造性的利用多种材料进行操作，鼓励幼儿的大胆操作和创新。
【活动准备】
操作材料一：
1、生蛋、熟蛋数量与幼儿数相同，盘子每组两个。
2、玻璃缸或透明塑料瓶（高度40厘米）三个、手电筒若干、暗箱（用纸盒制作，底部挖个大洞，允许幼儿将头探进去；在一个侧边挖鸡蛋直径大小的洞，可容一个鸡蛋放进。用时用一块厚一点的黑布遮住，达到暗箱的效果）
3、记录纸、彩笔人手一份。
操作材料二：
1、每组一个大盆，盛满水。
3、各组材料：A筷子、橡皮筋；B蛋糕叉子、泡沫板；C泡沫板、塑料夹子、果冻盒；D木板、剪刀、泡沫纸；E雪花片、图形积塑、积木等。
【活动过程】
一、猜测：
1、由小鸡的出生引出活动：
师：小朋友，你们说小鸡是从哪里生出来的呢？幼儿回答。
师：那么，什么样的鸡蛋能孵出小鸡呢？
教师出示两个鸡蛋，提示幼儿一个是熟鸡蛋，一个是生鸡蛋，请幼儿想办法区分哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋？
2、幼儿想办法，并进行交流。
（评价：在这一环节中幼儿能够积极动脑筋想办法，想出的办法还真不少，如在桌子上转动根据转动的速度辨别、晃一晃听声音、看鸡蛋上面的斑点。在幼儿想出办法之后教师按照幼儿想出的办法进行验证，让孩子们看到了自己智慧的力量。）
二、尝试
引导幼儿用教师提供的材料（操作材料一）进行尝试，找到区分生蛋和熟蛋的方法并进行记录。
1、幼儿两两一组，用教师提供的材料进行操作，并进行记录，如听声音画上耳朵，看斑点画上眼睛，转动画上手，用手电筒照画上?，在水里沉浮画上水波纹，在暗箱里看画上箱子。
2、幼儿自由探索，教师巡回观察、指导。
3、展示自己的成果：
提问：你是用什么方法辨别生蛋和熟蛋的？请幼儿回答并展示自己的记录结果。
（评价：在这个过程里孩子们的探索精神得到了充分的发挥，特别是暗箱观看鸡蛋的体验孩子们的兴趣最高，这个方法来自旧时农村孵小鸡的经验：为了早日区分鸡蛋能否孵出小鸡，人们在黑暗屋子的窗户上开个小洞，让阳光一照就可以分辨清楚，不能孵出小鸡的蛋就放到一边，不用再浪费时间了。
孩子们的记录体现了孩子自己的特点：如凯凯在尝试每一种方法之后不仅画上图例，还画上破碎的鸡蛋；嘉涵的绘画水平较高，记录的图例也相当出色。）
三、帮助：
教师提出新问题：熟鸡蛋沉到水里了，请小朋友帮帮忙使熟鸡蛋能够浮起来。引导幼儿用教师提供的材料（操作材料二）进行操作，想出合适的办法。
1、教师介绍提供的材料：
第一组：筷子、橡皮筋：
第二组：蛋糕叉子、泡沫板：
第三组：泡沫板、塑料夹子、果冻盒；
第四组：泡沫纸、剪刀、木板；
第五组：雪花片、图形积塑、积木等。
2、幼儿分组进行尝试，用各种不同的方法使蛋宝宝浮起来。
3、教师进行指导，提醒幼儿不能争抢，要懂得合作；鼓励幼儿的大胆创新。
4、每组由一名幼儿讲述自己组的探索情况，其他幼儿进行补充。幼儿相互参观大家的探索结果。
（评价：幼儿的创造与合作令我不得不刮目相看，在活动中幼儿对遇到的困难能积极的想办法，不气馁，不妥协。如用筷子组的幼儿在多次尝试失败的情况下仍不断变换自己的思维，最终将筷子做成了竹筏的样子，使得鸡蛋能浮在水面上。用雪花片的幼儿由于雪花片的透水性孩子们还真是动了一番脑筋，将雪花片做成了大大的花篮，再将鸡蛋放到上面做成了孩子们眼中的鸡蛋船。）
孩子们对活动的探索总是停不下脚步，在使蛋宝宝浮起来的探索活动中孩子们非常投入不想让大家打扰，他们的思维总是在活跃中，“在操作中学习，在生活中学习”，这样的理念在贯穿我们的整个幼教活动，孩子们在这样的氛围里轻松快乐的成长！ 【活动准备】实验用品：生熟鸡蛋每人一枚，盘子若干，水。
【活动过程】
1、谈话引出主题，激发幼儿学习兴趣。
今天老师遇到了一个问题：不小心把一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋混在了一起，你们能不能给老师想一个办法，把熟鸡蛋和生鸡蛋找出来呢？
2、请幼儿讨论怎样区分生鸡蛋和熟鸡蛋。
3、请幼儿尝试怎样区分生鸡蛋和熟鸡蛋。并请幼儿讲一讲，是怎样区分出来的生鸡蛋和熟鸡蛋。
4、共同探索区分生、熟鸡蛋的不同方法，并记录。
刚才有的小朋友成功的区分出了生鸡蛋和熟鸡蛋，那现在咱们一起来试一试好吗？记得在实验的过程中作好记录。
（1）摇一摇，仔细感觉两个蛋宝宝有什么不同。说一说你们感觉到了什么？验证幼儿发现：晃动的是生鸡蛋、不晃动的是熟鸡蛋。咱们给熟鸡蛋贴一个小标记，贴一个蓝色的小方形。
（2）转一转，两个蛋宝宝要进行转圈比赛，看一看，它们有什么不同？ 提问：你发现了什么？猜猜转得快的是生蛋还是熟蛋，从而激发幼儿探索科学的兴趣，验证幼儿的发现：转得慢的是生鸡蛋、转得快的是熟鸡蛋。
5、教师小结，再次尝试。
刚才咱们成功的区分出了生鸡蛋和熟鸡蛋，老师这里也有一个办法，咱们一起来试试，放在水里，这两个鸡蛋会有什么不同？熟鸡蛋会飘起来，生鸡蛋会沉下去。
6、说一说：通过刚才的实验咱们找出了生鸡蛋和熟鸡蛋，并在熟鸡蛋上做了标记，贴上了蓝色的小圆形，那么，咱们找的对不对呢？一起来验证一下。请小朋友敲一下带蓝色标记的鸡蛋，试试自己找的对不对。
7、活动结束，一起来分享熟鸡蛋。
【教学反思】
1、精心的准备。在上课之前，精心的备课，把孩子有可能提到的问题或者自己想到得问题，上网搜索精确的解答。
2、充分做好了课前的准备工作。
（1）为每位幼儿都准备了生鸡蛋和熟鸡蛋，考虑到幼儿会发生多种状况的，并多准备了些鸡蛋。
（2）孩子做实验用的其他材料：小碗、透明塑料桶。
3、授课过程
（1）请幼儿尝试怎样区分生鸡蛋和熟鸡蛋。有的孩子不小心打碎了鸡蛋，于是，我有点着急，其实，孩子的年龄这么小，这是随时都会发生的正常事情。
（2）共同探索区分生、熟鸡蛋的方法。在探索之前讲了规则意识，鼓励幼儿在探索中发现问题，比较生蛋和熟蛋的异同点。虽然表扬了善于发现的幼儿，但孩子探索发现的积极性不是想象的那么高，而没有更好的更深入的探索发现。
（3）在以后的教学中，教师要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。
（4）在一日生活中，幼儿对周围世界的好奇和疑问无时无刻不在发生。因此，幼儿科学教育应该更多地在一日生活中随机生成。要敏锐地觉察到幼儿随时出现的探究兴趣和关注的事物，生成系列的不断深入的探究活动或短时间内可以完成的随机教育活动。
【设计意图】
1、幼儿在生活中中经常接触熟鸡蛋，可是他们却很少接触生鸡蛋，他们迫切的希望自己能够有机会亲自敲开生鸡蛋来看看，体验一下敲生鸡蛋的感觉，（我家孩子每次只要在我做饭时用到鸡蛋，都会抢着帮我敲鸡蛋）借此机会，可以让孩子们看看生鸡蛋和熟鸡蛋有什么不一样。
2、在没看到这节课之前，我真的不知道生鸡蛋和熟鸡蛋是怎样区分的，确切地说不知道有这么多方法来区分生鸡蛋和熟鸡蛋。
【活动目标】
1、学会积累、记录等不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
2、喜欢参与区分生蛋和熟蛋的探索活动， 并能在集体面前大胆讲述自己的探索结果。
活动方案 篇8
为全面调动职工的工作激情,发挥党员模范带头作用,激励上海本埠职工争当模范带头人,提高本埠整体工作水平,现拟在本埠开展"每月一星"活动。
一,评选要求
"每月一星"工作岗位不限,可以是引领发展的带头人,可以是爱岗敬业的奉献者,可以是管理创新的开拓者,也可以是团队精神的合作者等。必须是在本职岗位工作有突出表现或在本职岗位工作以外有突出贡献的人员。
二,组织机构
为保证活动的正常进行,成立"每月一星"活动组委会
组长:
成员:
活动办公室设在人事科,具体负责每月组织,评选工作,机关和运维党支部配合"每月一星"活动各项工作的开展,党员应发挥模范带头作用。
活动办公室主任:
活动办公室成员:
三,活动流程
1,每月25日前各科室根据当月表现,评选出当月综合表现优秀职工一名,并拟优秀个人事迹简介一份(字数不少于300字,300-500字最佳),交分管领导审阅批复同意后,于25日(节假日顺延)同绩效考核资料上报人事科,延期未上报者视为该科室当月无优秀职工上报。(各科室上报的当月优秀人员评选需分管领导严格把关,宁缺毋滥,原则上每月每科室仅允许上报一名,如有特别优秀的,可由分管领导提出增加名额)。
2,根据本埠绩效考核办法中关于月度激励机制办法,人事科将各科室上报人员名单整理后,由考评小组组委会成员无记名投票并开会讨论,评选1名优秀职工为"每月一星",当月岗位绩效加5分;另最多再评选出1名优秀职工,当月岗位绩效加3分。如经过考评小组讨论当月无符合"每月一星"评选要求的优秀职工,可空缺。
3,评选出的"每月一星"需积极配合相关优秀事迹宣传工作并接受上海局宣传部门专访,传授优秀工作经验和心得。宣传部门在局内部政务信息网中设立"每月一星"专栏,将每月采访实录和当月评选的优秀工作人员事迹简介上传,供全局职工学习借鉴。
4,"每月一星"将作为年底评优人员参考,评选出的年度先进工作者,模范带头人若为本埠职工者,必须在当年有一次被评为"每月一星"或优秀职工。