昆虫记读后感五年级

这部巨着所表述的是昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性。法布尔的心中充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情，正是这种对于生命的尊重与热爱的敬畏之情，给这部普普通通的科学着作注入了灵魂，他以人文精神统领自然科学的庞杂实据，以人性观照虫性，使昆虫世界成为人类获得知识、趣味、美感和思想的文学形态。昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。在他的笔下，每一只昆虫都同人类一样有灵性，会说话，会唱歌这些看似不起眼甚或有些让人讨嫌的昆虫，经过法布尔的细致观察后，显示出生性美好的一面。因而也被视为动物心理学的奠基之作。

一个人对生命的热爱源自于他对生命的尊重，一个人对所有生命的热爱源自于他对每个生命的.尊重。法布尔以人性观察虫性，与大自然融合的无比和谐。他热爱生命，尊重生命，是因为他能够品味生活，感受生命的美好，他尊重每一个生命，是因为他懂得生命的可贵，他尊重每一个生命，是因为他知道生命的意义非凡。

此刻，我看到了一个高尚的灵魂在眼前徘徊。

昆虫记读后感五年级篇2

这个寒假，我读了法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》。读《昆虫记》之前，我对昆虫并不很了解，其实对于我们这些生活在城市里的小孩来说昆虫是陌生的。我们常见的昆虫也只有蝴蝶和小蚂蚁而已。可是，当我拿起《昆虫记》时，我深深地被书中的精彩文字和精美图片吸引了。我跟着法布尔走进了奇妙的昆虫世界。

夏天的晚上，莹火虫点着“小灯笼”在草丛里飞来飞去，像一个个小精灵。别以为莹火虫都会飞，其实只有雄性的才会飞，雌性的是不会飞的。以前在乡下爷爷家，我也见过并且玩过莹火虫，但我根本没想到莹火虫妈妈是不会飞的。而且以前我认为莹火虫应该是吃草喝露水的动物，可是法布尔却告诉我莹火虫是食肉动物，它经常捕食蜗牛。这真让我大吃了一惊！我真不敢相信小小的莹火虫居然有这么大的本事。

如果说莹火虫是一个神奇的猎手，那么蟋蟀就是神奇的建筑师。田野蟋蟀的家都是建在能排水、阳光充足的地方，既有长长的隧道，还有宽敞的大厅和卧室，洞穴的出口总有一丛草半掩着，就像一座门。门口还建有一个平台，当四周很安静的时候，蟋蟀就会在平台上“唱歌”。如果你知道了小小的蟋蟀是用它们并不锋利的嘴和柔弱的腿造出这样的住宅，你一定会惊叹。

在昆虫世界里，还有蝴蝶在翩翩起舞，蝉儿在欢快地唱歌，蜣螂在忙碌地制作粪球、推动粪球，固执的松毛虫坚持列队出行，小蜘蛛沉迷于网络，螳螂坚起前腿好像在祈祷世界和平。

《昆虫记》里，法布尔精心描绘了各种昆虫的本能，习性，劳动，繁衍和死亡。文字简洁而生动，每种昆虫的形象都栩栩如生，生动可爱，透过这些文字，我仿佛看到了昆虫们的喜怒哀乐，激发了我对神秘大自然的好奇心和探索科学的热情。

当我看完这本书后我才想到要完成这样一本著作需要多少的经验，时间和情亲身的体会啊！法布尔老人很早就立志要为昆虫写历史，经过他的不懈努力，刻苦钻研，终于完成了他的理想。我们要学习的是法布尔坚定不移的信念和他刻苦努力为了实现理想而奋斗的精神。

昆虫记读后感五年级篇3

《昆虫记》，一听这个名字就觉得有些天马行空。那些栖息在泥土里、生存在岩缝下的微小生命体——虫子，曾几何时被人写过呢？而法布尔把一生的时间与精力都聚焦在这虫上。

相对于一些死板的科普书籍，《昆虫记》就多了份大自然的神奇与有趣。记得第一次看《昆虫记》时，从小就畏惧虫子的我，自然就对它退避三舍，可是它有趣的情节吸引了我，在书的天地中，所有的虫子都被赋予了灵气，而法布尔就像一个老朋友那样，绘声绘色地向我介绍虫子们。在他的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也不会不乐观。多么有意思的小动物啊！

昆虫是各种各样的，有些也会伤害人。法布尔为推算蜂毒针的作用时间与效果，竟然不顾危险去捉黄蜂。他还观察狼珠是怎么猎食的……他为科学献身的态度，着实令人佩服。也许这就是“科学精神”吧！

千里之行，始于足下。法布尔有今天的成就与光辉也并非一朝一夕的事。他能把昆虫写“活”，不仅仅因为他对昆虫观察的细致，更因为他锲而不舍的研究。早上，他与昆虫共舞；晚上，他与昆虫共居一室。而在当时研究昆虫会被误认为不务正业，法布尔得顶多少的误解和压力啊！但是，风风雨雨都没能动摇他对昆虫的喜爱和对梦想的追逐。

我是个不能坚持的人，当我看到陪伴了我好久的《昆虫记》，想到法布尔能把研究昆虫坚持下去，我相信我也一定可以。我暗下决心，就要有所行动。先从国画入手，每天都练画，三五天过去了，国画变得索然无味。这我才知道坚持是件多么不容易的事啊！但法布尔却做到了十年如一日的坚持，为了昆虫，他永远不知疲倦，我由衷地佩服他。每当在厌烦的时候，法布尔仔细端详昆虫的样子就会浮现在脑海里，它仿佛是一盏指路明灯，告诉每一个《昆虫记》的读者一定要坚持。

我读《昆虫记》懂得了坚持。而在这本书的字里行间中，我也认识了一个热爱科学不顾一切的法布尔。希望大家都来读一读这本书，绝对会让你受益匪浅。

昆虫记读后感五年级篇4

《昆虫记》使我非常着迷，仿佛我成了第二个法布尔。原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了一些鲜为人知的昆虫常识和生活习性，有：蝉在地下“潜伏”四年见面，在阳光下唱五个星期的歌；而蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；蜘蛛在捕到食物、编织红罗网方面具有才能，人类用三角尺和园规也未必能画出像蜘蛛织的网；蟑螂善于有“心理战术”制服敌人，使对方惊慌失措……种种奇妙的现象都出现在我们的眼前，就能让我们足不出户就能感受到昆虫世界的奇妙。

这也是我第一次接触《昆虫记》，也是老师布置的任务，我总不能不听吧。一提到《昆虫记》就想起了那种平淡无趣的说明文。顿时，让我没了兴趣。可是，才刚读了开头，它深深地吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，是多么奇异有趣的故事啊！法布尔的《昆虫记》让那些被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢了过来，让我真切感受到它们的存在。在这之前，昆虫的世界几乎是我想象的，因为我没有时间也没有精力去观察它们，了解它们，想象着十分和睦友好，不会有争吵和斗殴。但是，自从看了《昆虫记》，昆虫的形象在我心目中更加颠覆了，原来昆虫跟我们人类一样有生有死，有劳动与掠夺等，这都与人类有着惊人的相似。它们跟我们人类一样，有善良的食草性昆虫，有残酷的食肉性昆虫。我像身临其境一般，好像它们就在眼前进行着一切行动，把我带到一个真实的昆虫世界。

当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微观察毛毛虫的旅行；我看到他不顾生命危险的捉黄蜂；我看到他大胆假设，认真做实验，反复验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食，捕绳蜂处理猎物的方法，孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了，他收集数据，分析原因，转身又开始下一次的实验。严谨的实验方法，大胆质疑精神，勤勉的作风，这些使我感到科学精神的内涵。

《昆虫记》让我长了见识，看待问题不一样了，理解问题的深度也加强了。我觉得《昆虫记》是我们小学生应该读的一本好书，你如果读了这本《昆虫记》一定可以收获许多的知识。

昆虫记读后感五年级篇5

当我们提到昆虫，脑海里浮现出的词语是恶心、肮脏、有毒等等的贬义词。在之前，我就是这么认为的，但自从看了法布尔的《昆虫记》后，我改变了对昆虫的印象。

《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，也是一部不朽的著作。通过这一次阅读，让我对昆虫有了全新的认识。

昆虫们在法布尔的笔下，变得可爱，变得富有灵气，随着法布尔的精彩描写，我仿佛置身于奇妙的昆虫世界。如：“它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。”这是法布尔对水甲虫的描写，在我们眼里，水甲虫无比丑陋，但在他的眼里，水甲虫就像一个威风凛凛的大将军，就连胸翼也变成了银光闪闪的胸甲……法布尔的描写，幽默细致，使得小昆虫们在我们的眼里，也逐渐变得有趣、可爱。

读了这本书，我感慨万千：在小小的昆虫世界，竟然也是那么的有趣。在昆虫世界里，它们有自己的语言，它们会交头接耳，它们会相互嘘寒问暖，它们会团结一致，打败敌人……每个昆虫都是一个而美丽的生命，值得我们去探索、研究、观察与发现。

《昆虫记》给予了我们许多的启示：蜣螂告诉了我们坚持不懈，坚持就是胜利；英格索尔说过：对勇气的最大考验，就是看一个人能否做到败而不馁。只要我们坚持不懈，便一定能到达成功的彼岸。蚂蚁告诉我们要团结一致，团结就是力量；俗话说，一人踏不倒地上草，众人踩出阳光道。人心齐，泰山移。在生活中，不论做什么事，团结是非常可贵的，一个人，即使力量再大，也不一定打败敌人，多一个人便多了一份力。团结合作，给予我们的不只是力量，更是相互传递的精神与信心。

一次，法布尔在路上发现许多蚂蚁正在协力搬运几只死苍蝇，他就伏在地上，用放大镜全神贯注地观察起来。蚂蚁们像是在从事一项巨大工程,有的拼命拉,有的传递信息......汗水浸透了衣服，手脚麻木了，也不觉得累，连续观察了4个小时才离去。有人看见了称他是“中了邪的人”，事实上，正是因为法布尔拥有这种对昆虫世界的迷恋，才使法布尔写出了《昆虫记》。我们应该具备这种像法布尔一样专注、坚持的精神。做一件事，一旦认定了目标，就应该坚持不懈，勇往直前，才能到达理想的彼岸。

其实，大自然就是一本最好的百科全书，它让我们尽情探索。其实在大自然中，不仅仅是小昆虫能给予我们启发，植物、动物同样能给予我们启迪。只要我们细心观察，认真探索，就会有意想不到的发现。