《担当》读后感
当品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，这时最关键的读后感不能忘了哦。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编精心整理的《担当》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《担当》读后感 篇1
读了《担当》，让我思想不断受到冲击的不仅仅仅是“职责”，更重要的是“担当”二字。在现实生活中，敢于承担职责要有一种勇气和魄力。担当是职责的承受，能够依靠自己的力量。
作为一名教师，应用心的主动的承担岗位职责，为教育事业做贡献，实现人生价值。其实简单理解，职责与担当就应是在其位谋其政，不辜负上级领导的期望。
首先论职责，即要对自己负责。人生立于世，总要独立地生存，就得有生存的本领，要有生活的技能，这就离不开我们的职业。一个人无论何时何地，无论做什么职业都应懂得“敬业”，敬业，就就应严格遵守企事业单位的规章制度，努力提高自身的业务水平，在工作中认认真真，一丝不苟，这样不会觉得累，反而会自得很充实，乐在其中。
其次讲担当，即承担工作并对其负责，敢于担当，就是在关键时刻、危急关头，能冲得出去、撑得起来。一个有担当的人，是有职责心的人，是能委以重任的人。敢于担当是一种勇气，一种气概，把理想主义的职责态度付诸实践。时时都有原则把持，处处都有德行操守。
总之我们要严格要求自己成为一个有职责敢担当的人，通俗地讲就是成为工作和事业的“操心人”。在工作中要像书中的模范人员一样采取用心的、主动的态度对待每一件工作，而不是消极的、被动的理解任务，并且用“解决问题，对结果负责”的态度来工作。只有时刻将职责感和担当牢记心中，我们得工作才更有效率、更容易成功。我们不但对工作过程负责，也要对结果负责。而决不为过错表现寻找借口。负职责的人，愿意理解别人的考验和审查，喜欢承担以结果为导向的任务，这样才能成为一个成功的人。
《担当》读后感 篇2
现在是一个信息化的时代，信息可以说就是引领时代不断发展的重要因素之一。对于一名教师而言，在这样一个信息化的时代，更应紧追时代步伐，掌握现代化教学技能，熟练使用现代化教学工具，而不能墨守陈规，如果这样只会误人子弟，违背作为一名教师适应有的职业道德，是会被社会淘汰。具体应做到以下几点：
1、及时掌握时代信息，紧随时代潮流并能正确把握时代主流，积极有益的引导学生。信息时代各种各样的信息通过各种各样的传播工具及传播方式遍布我们的日常生活。作为学生很容易被各种各样的信息冲击和左右，所以更需要老师的正确引导，只有这样才不会被一些错误的、有害的、不良的信息伤害。这就要求教师运用熟练的计算机及其他途径能够迅速了解各种各样的信息，并能正确引导他们。
2、学习、掌握各种现代化的教学技能，使用现代化的教学工具。作为一名教师应掌握并熟练使用现代化的教学技能，能够使用多媒体教学，力求在授课过程中形象、生动、精彩。
3、在信息化的时代要与时俱进，不断充实自己的专业知识。教师只有不断充实自己才能在教学的过程中游刃有余。
4、注重对学生进行信息素养的培养。教师应注重学生信息能力的培养，要根据教学的需要，引导和指点学生学会搜集和处理信息，并转化为自己的一种能力；要引导学生正确利用网络、书刊、电视等渠道来开展学习，培养学生的探索能力、自己发现问题和解决问题的能力。
教育信息化是当今时代社会发展的需要，也是我国教育信息化发展的重要组成部分。作为二十一世纪的教师，必须树立教育新理念强化信息技术在教学过程中的应用，再不断的运用过程中提高教师的信息素养。
《担当》读后感 篇3
我有一个幸福的家庭，有十分爱我的父母，他们供我上学，让我参加课外兴趣小组，给我买许多课外书，尽可能地为我创造最好的生活环境和学习条件，我每天都过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，犹如生活在蜜罐里。但是，等我读了马鹏飞的故事后，让我感悟很大，也感到十分惭愧。
这个男孩从小就失去了父母的爱，就靠着一个接近双目失明的奶奶把他拉扯到大，他和奶奶相依为命，奶奶就是他唯一的亲人。在他5岁的时候，奶奶因为糖尿病病发症而导致双目失明，5岁的鹏飞就当起了家里的“顶梁柱”，费劲心力照料奶奶，这是连一个大人都很难办到的事情，却被一个年幼的孩子给办到了，他柔弱的肩膀勇敢担当，挑起了家庭的重担。
2008年汶川发生大地震，生活艰辛的鹏飞却把他们祖孙俩从牙缝里挤出来的50元给捐了出去。他说：“灾区的小朋友太难了，一个3岁的小女孩什么都没有了，可我有奶奶，有饭吃，我比灾区孩子幸福多了……”小小的鹏飞是如此的善良，他柔弱的肩膀勇敢担当，分担着灾区小朋友的不幸，为他们带去安慰，带去信心，更带去生活下去的勇气。
是啊，生活的磨难并没有把马鹏飞压垮，反而使他成了一个乐观、阳光、坚强、乐于助人的人。读完了马鹏飞的故事，回想起汶川地震时我才捐了20元，我深受震撼，为他那柔弱的肩膀，为他那勇敢的担当，更为他那颗感恩的心，一股敬佩之情油然而生。我想：我们90后的少年，所缺的不正是这种学会感恩，学会分担的品质吗？
《担当》读后感 篇4
到底什么是职责呢我们认为它包括两个基本方面：“责”和“任”。就“责”而言，如果没有做好自我分内的事，就应当承担相应后果而受到责罚;就“任”而言，如果主动承担完成好相应的任务，必然得到相应的奖励或荣誉。书中一个个小故事及作者精准的剖析，让我更深的认识到什么是职责，什么是担当。
《职责的担当》一书，让我思想不断受到冲击的不仅仅是“职责”，更重要的是“担当”二字。在现实生活中，敢于承担职责要有一种勇气和魄力。担当是职责的承受，能够依靠自我的力量，作为单位的一份子，应进取的主动的承担岗位职责，为自我为企业做贡献，实现人生价值。其实简单理解，职责与担当就应是在其位谋其政，不辜负人的期望。
首先论职责，即要对自我负责。人生立于世，总要独立地生存，就得有生存的本领，要有生活的技能，还得追求必须的生活质量。我们常说的“敬业”即是“负责人的从业”，不要言累，那种累只是推脱职责的借口，如果尽心尽力去负责，何累之有不但不会累，反而会自得其乐，乐在其中。
其次讲担当，即承担工作并对其负责，把梦想主义的职责态度付诸实践。时时都有原则把持，处处都有德行操守。待遇不是争来的，担当必须的职责自然有相应的待遇;位置不是抢来的，有本事勇担当自然就会有位置。有为才有位，本事和作为也不是自我标榜的，公司自有公论。
总之我们都要严格要求自我成为一个有职责敢担当的人，通俗地讲就是成为工作和事业的“操心人”。在工作中要像书中的模范人员一样采取进取的、主动的态度对待每一件工作，而不是消极的、被动的理解任务，并且用“解决问题，对结果负责”的态度来工作。仅有时刻将职责感和担当牢记心中，我们得工作才更有效率、更容易成功。我们不但对工作过程负责，也要对结果负责。而决不为过错表现寻找借口。负职责的人，愿意理解别人的考验和审查，喜欢承担以结果为导向的任务，并乐于承担过程职责。
阅读此书，我更多的是联想到自身。书中对我记忆最深刻的一句话就是“不为失败找借口，只为成功找方法”，凡事都没有推脱的理由和借口，仅有不顾一切去干好它的决心和力量。所谓职责也就是不为自我找任何借口。这些简单的道理体此刻在日常工作中的点点滴滴。作为为一名刚刚步入烟草行业的大学毕业生，乍然远离了学校，踏进社会很多东西都要重新学习。实习期的几个月里我担任客户经理岗位，时间虽然很短暂，但我收获了很多很多。刚开始对工作环境和客户们不是很熟悉，在跟随教师学习的前期过程中，我因为不够专心犯了不少错误。但我意识到自我的错误必须要用于承担，造成的后果也要尽力挽回和弥补。比如有时候，对客户的拜访及其他事项宣传不够到位，对客户卷烟的销售经营造成了必须的困扰，事后教师都教导我们必须要真诚给客户致歉，深刻检讨自我的行为，杜绝以后再犯类似错误。慢慢的，我明白人不是怕犯错误，而是犯了错却不去承担和改正，否则只会止步不前。
因为我们每个人都向往人生的辉煌，想要摘取事业险峰上的奇葩。所以，为了实现这样的奋斗目标，我们需要培育高度的职责感，也需要勇于担当重任，更需要铭记自我的使命，与行业共同发展，让生活和工作变得更有意义。
时光荏苒，烟草行业以其持续的专注和精进走过了三十年的辉煌，赢得了市场和客户的高度认可。虽然我只是刚刚加入烟草的大家庭，但在行业工作的这半年以来，烟草行业的精神我感触颇深，在感受幸福的同时也感受到了身上所肩负的职责，能在烟草行业里上成长，我感到十分的幸运。
我们新一批“烟草人”要谨遵前辈教诲，勇挑职责，敢于担当，争取为烟草行业的下一个伟大征程付出自我的心力，贡献自我的光和热!
《担当》读后感 篇5
开展“两学一做”学习教育活动，就是要进一步提升我们全体党员的党的意识和党性修养，在这个拥有8千多万党员的大家庭里，发挥党员的力量，树立党员典型，对于国家的发展，社会的进步，人民的幸福将起到多么重要的作用学校党组织活动，组织观看了《榜样》纪录片，片中选取了11名优秀共产党员为代表，向我们讲述了那平凡而震撼人心的故事。他们都是平凡的党员，平凡到节目之前我们甚至都完全不认识他们，但他们却又是实实在在的不平凡，因为他们用平方的经历书写着信念、奉献、坚守、责任、作为、担当、作为和创新，让平凡也能唱出动人的歌谣、绘出宏伟的画卷。《榜样》让我们见识到党员应有的样子，意识到前行的道路还很长，不忘初心方能凝聚前行的力量。
其中的一位党员故事对我的印象最为深刻，她是这么讲的，我叫支月英，一名普通的党员教师，我没有惊天动地的壮举，也没有感召别人的豪言，只有一颗做好份内工作的平常心，1980年，19岁的我怀着对人民教师的美好憧憬，通过考试在江西省奉新县澡下镇泥洋小学当了一名小学教师，36年来坚守在深山里教书育人，从风华正茂的“支姐姐”教成了“支妈妈”、“支奶奶正是因为支老师把自己的人生之根、事业之根，深深扎在了海拔1100米、离县城120公里的大山深处的那片土地中，她的事业大厦才有了坚实的基础，她的事业之树才如此枝繁叶茂。扎根，本指植物根系向土壤里生长。于树木而言，根深才能叶茂，然后才有繁花似锦、硕果累累。于人而言，道理何尝不是如此？是故，人们又用扎根来比喻深入到人群或事物之中，打下事业的基础。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”她燃烧自己照亮别人，她是人类灵魂的工程师，她赋予了党员新的时代意义。在这35里她一边教书育人，一边在不断学习为探索农村的教学模式，她是党员中活到老学到老的典范。她就是我们学习的模板，是我们的镜子。
我作为一名教师党员，我会不忘初心、坚持自我，教师最基本的就是做好自己的本职工作，坚守岗位，把自己的党员身份牢记在心，在平凡的世界里做活出不平凡。只有从实际出发，发自内心的热爱自己所在的岗位，才会积极主动地投入到工作的大事小情中，身在其中，乐在其中，最后以支老师的一句话作为我的结束语，即“艰苦的教学，一切只为了心中始终笃定的一个目标，即教好孩子，教好每一个孩子”。
《担当》读后感 篇6
读完《教师是担当教育变革的主力军》，我的心深深地被触动了！作为一名教师、一名教育变革的主力军们我们具体要怎么做？如何从知识的灌输者向教学活动的组织者、引导者转型呢？
作为教师的我们，需要培养学生21世纪的创新能力，需要让我们的学生有丰富的情感和与众不同的思维，做电脑和机器无法做的事情，学会解决现在根本还不存在的问题，学会解决生活中的现实问题，培养学生创造思维和能力终身学习的能力，把学生培养成具有主体性的、发展性的、竞争力、创新思维的人才。这就要求我们教育要创新，就需要教师精湛的教学业务作保障，这就要求我们教师要精通教育教学理论，及时更新教育观念，自觉拓宽知识领域，具备扎实的基本功，不断提升自己的专业知识素养和技能技巧，才能适应这个瞬息万变的时代，才能做好学生学习的引领者。在教育技术飞速发展的今天，随着教育改革的深入开展，传统的教学模式已不能适应现代化的教育改革，作为教师不仅要掌握丰富的专业知识、技能，更要积极学习信息技术，通过多媒体来创设情景，通过多媒体辅助学生完成知识体系建构，充分发挥学生的创造潜能，激发学生的创新精神，让学生获得最为直观和真实的感受，培养兴趣，增长技艺、陶冶情操。而除了加强自身的学习还得改变教学模式，就是改变传统教学中粉笔加黑板、机械化记忆、背标准答案的教学方式，以激发学生创造思维为出发点，采取开放式的教学方式，注重引导学生体验，打造智慧的课堂、创造的课堂、拓展的课堂，帮助学生破除思维定势，培养学生对事物的解构和重构能力，激发学生的天性，使他们充满创造的欲望和灵感。
《担当》读后感 篇7
闲暇之余，读汪建民的《企业人的责任感和担当精神》，感受颇深，此书很好地阐述了"企业人的责任感和担当精神"。一个企业的兴衰与其员工息息相关，二者是相辅相成，不可分离的，一荣俱荣，一耻俱耻。培养责任心首先要靠企业文化。企业要对自己有全面的分析和认识，要有明确的发展目标和思路，要树立正确的经营理念，要学会吸引员工、引导员工、团结员工，培养企业的向心力。
有人认为，因为企业员工不是老板，不是投资者，没有追求利润最大化的动力和愿望，因而员工没有落实责任的迫切压力和需要。而老板作为投资者，资本追逐利润的法则使得老板天生就具有追求利润最大化的动力，因而只有老板或投资者才具有强烈的责任感。这种说法具有片面性，首先是片面强调了投资者与员工的对立性，忽视了员工与投资者在目标上的一致性，第二是忽视了企业员工的积极性、主动性和创造性具有被充分调动的可能，具有无限发展的可能。
借用书中的一句话"敬业是卓越与平庸的分水岭"。一个敬业的优秀员工，对待自己的工作是尽力尽心的，想方设法都要做到最好。敬业，是一个人责任心的延伸。一个具有敬业精神、能够主动去做公司需要做的事的员工，即使能力相对较弱，也能获得提拔，得到重用，实现自己的人生价值。
员工作为企业"家"的一员，其有责任、有义务为企业的繁荣昌盛做努力，因为这是我们自己的家，我们必须要有一种主人翁的责任感和担当精神，在问题、困难面前，我们要冲锋在前，勇于并敢于担当，集合大家所有的智慧，为了这个"家"，不断前行。
《担当》读后感 篇8
在学习道德模范先进事迹的强劲浪潮中，助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲……一个个平凡而感人的事迹，通过多种媒体广为传播，让我们的心灵得到了洗涤，我们的思想得到了升华，更让我们懂得了什么是责任。
希腊神话中说，人的一生都在赶路，肩上担负着家庭、朋友、儿女、事业、希望等，历尽艰辛，却无法丢弃其中任何一件，因为背囊上写着两字：责任。责任使人勇敢，才有了“最美孕妇”不顾自己不识水性，纵身跳入深达2米的水塘救起落水女童的英勇；责任使人坚强，才有了“最美新娘”用生命铸就爱心路诠释人间真情大爱；责任使人幸福，才有了“爱心爷爷”助梦万名学子的大爱无疆；责任使人诚信，才有了“信义兄妹”替亡兄偿还巨款的信义之举……一个个平凡而感人的故事，皆因责任与担当而照亮人性的光辉。
作为广大党员干部，更是要用行动践行这份责任感。西哲康德所说：道德完善就是出于义务而履行义务。即使身受困厄，心受误解或诋毁，而依旧志其所行，行其所志。很多道德模范其感动无鸿篇巨著，无全星耀眼，却微而不弱，烛照未来。对于党的干部来说，学好道德模范党员干部要先行一步。同正在开展的党的群众路线教育实践活动结合起来，引导广大党员干部牢记党的宗旨，常修为政之德，常怀爱民之心，做社会主义道德的示范者、引领者，以优良党风推动形成良好社会风气。
《担当》读后感 篇9
寒假里，我读了《我是90后》这本书，其中《柔弱的肩膀勇敢担当》这个故事让我久久难忘、受益匪浅啊。文中“无论春夏秋冬，5岁的小鹏飞总是每天早晨5点准时起床，为奶奶准备早饭、中饭，再给奶奶打针服侍奶奶吃药，收拾好碗筷再去上学。”这句话让我深受启发。它告诉我：我们每个人都应该像小鹏飞一样孝敬长辈，肯为长辈付出，小鹏飞能做到的我们也能做到，不过一定要坚持不懈哦。
孝敬长辈并不是一件难事，但是这也需要有感恩的心和持之以恒的精神才行呢！长辈天天为我们付出，难道我们不应该为他(她)们付出一些，做一些什么吗？感恩是这样，人与人相处也是这样的。假如你新交了一个朋友他（她）对你说“你好”而你却不理他（她），他（她）下次还会理睬你吗？
有一次，我在青少年宫上特长班。我看见了一个小女孩，她刚刚和我认识了几天，这时她走过来用柔柔的声音甜甜地对我说：“吴瑕，你好啊。”我正在聊天没有理她。第二天我又看见了她，这时侯，我走过去说：“你好。”她没有理我。我有些生气，这时我才恍然想起我昨天就是这么对她的啊，我很惭愧。又对她说了一声：“对不起。”风波就此平息。
还有一次，是刚刚开学那次。班上新转来了三位新同学分别是：孙雨蕴、苏畅、朱雨彤。我最先认识的是苏畅，因为她活泼开朗又很好动，一刻也坐不住，这不来找我交朋友喱。好动归好动但是还是很有礼貌的对我说：“你好，我叫苏畅，让我们交个朋友吧！”，“我很愿意，你好，我叫吴瑕。”从此我们俩成了形影不离的好朋友，在学习上也互相帮助，共进退。
小鹏飞之所以对奶奶那么好，是因为他懂得感恩，我们都应该像他一样有一颗感恩的心。
《担当》读后感 篇10
《用担当成就梦想》是洪战辉的作品，它讲述了洪战辉带着妹妹求学的事迹，通过媒体报道后，在社会上引起了强烈的反响，也给无数人的心灵带来了感动和震撼。
在小小的年纪，洪战辉就不得不面对命运带给他的不幸。但是家庭的变故、生活的艰辛，并没有把他压垮，相反，他用自己稚嫩的双肩，撑起了风雨飘摇的家，把一个捡来的妹妹一年一年养大。在他身上，体现的是一种责任。这种责任，已经超越了一般意义上的亲情，简单中透着深沉，让人动容，也引人深思。
洪战辉在一边艰难求学、一边抚养妹妹的时候，他想尽了一切办法解决自己遇到的难题；在赞誉和援助接踵而至的时候，他表现出了他那个年龄少有的冷静。他婉言谢绝别人的捐款，认为自己最困难的日子已经过去，能做好的事就自己，他还觉得，感动不能泛滥，通过奋斗改变自己的劣势才最重要。
成长的路上，洪战辉经历了很多他的同龄人无法想象甚至无法承受的困难，但是在困难面前，他没有低头、没有认输，而是变得更坚忍、顽强、乐观。洪战辉面对生活的种种不幸所表现出来的坚定顽强、从容执着，就为今天的我们，乃到所有人树起了一个榜样，值得我们学习。他让我明白了：苦难能磨砺一个人的心智，能教会人成长；在苦难中奋斗，才会赢得尊重。
是的，艰苦和磨难是人生一笔宝贵的财富。当苦难不期而至时，我们要勇于向命运挑战，与磨难抗争。这样，当你成功地征服了它们之后，就能真切地感受生活的甘甜，世界的美好。
《担当》读后感 篇11
上个礼拜天，是我的生日，让我得到了一本感动人心的书——《有梦想的女孩》。读完这本篇故事后，我对单亲家庭有了更深的了解。
生活在单亲家庭中的小女孩圆圆从小就是和母亲一起生活的，可是有一天母亲被查出得了重病，从这个时候开始圆圆就知道她要用自己稚嫩的肩膀撑起家里所有的事了。从此以后圆圆利用假期时间去工作来维持生活，在学校也是更加努力地去学习。这样日复一日，年复一年。圆圆开始了她的高中生活。因为家里需要钱给母亲看病，所以圆圆不得以放弃了学业，开始了打工生涯。可当老师和圆圆妈妈说圆圆放弃了考大学的时候，妈妈生气地将圆圆给教训了一顿后。在妈妈的强烈要求下，圆圆又开始努力学习了。功夫不负有心人，圆圆成功地考上了她所心怡的大学。最终成为了一名科学家，也让自己的家庭变得幸福美满起来。
而圆圆的做法让我想起现在有很多的孩子都在父母的双翼庇护下成长，过得幸福，快乐。很多孩子甚至连家务活都不会干，更别说还要养家糊口。如果是我遇上这样的事，我都不敢想象我将会如何活下去，也许我连活下去的勇气都没有，更别说要承担起生活的责任。
所以通过圆圆的事迹，让我懂得了拼搏奋斗，慬得了自强，懂得了要有担当，面对困难绝不轻言放弃。
《担当》读后感 篇12
所谓担当是什么？是一种精神、一种潜力、一种境界，是对岗位的承诺、对工作的尊重、对生命的负责；是一种应对任务不退缩，应对职责。
一瞬间，他没有紧急刹车或猛打方向盘，而是选取在生命的最后时刻将车稳稳地停住，保障了车上24名乘客的安全。这是一种担当，一种用生命来捍卫的职业操守！
历经1800多个日日夜夜，全长27.7公里，20xx年12月28日武汉地铁2号线开通连接起了长江两岸，被誉为武汉市黄金地铁线，它的开通改变着武汉市民的出行习惯，具有划时代的好处，融入了每一位地铁建设者的心血和智慧！这是一种担当，一种“敢为人先，追求卓越”武汉精神的最好诠释和践行！
立足于平凡的工作岗位，练就精湛的职业技能，全心全意为顾客服务，为企业、为社会作贡献。三十多年如一日扎根于三尺柜台，无数次的“看体裁衣”，为不同顾客、不同场合作专业服装搭配演示，全国五一劳动奖章获得者、中商集团员工杨家炎从“手中的一把尺”演绎为“心中的一把尺”，不断学习，从一名普通的营业员成长为“武汉首席培训师”。他将知识服务转化成动力，担当中商百货“杨家炎知识服务工作室”主任，带领着以他的名字命名的团队为顾客带给更加快捷专业的服务。这是一种担当，这是一种“干一行、爱一行，干一行、精一行”的超越自我的平凡的担当！
在集团，像杨家炎同志这样忠于职守，兢兢业业，为企业和社会作出自己贡献的人成千上万！他们每时每刻都在自己的平凡的工作岗位上担当着自己的职责。
《担当》读后感 篇13
在这个暑假里，我读了《用担当成就梦想》这本书，受益匪浅，让我的心灵得到启迪和升华。
《用担当成就梦想》一书介绍了作者洪战辉人生的困苦经历，他在同龄人无法想象甚至无法承受的困难前没有低头，而是越来越坚强，凭着自己自立自强自主的精神在苦难中不断成长，最终在自己的人生道路上，画出了不平凡的轨迹。洪战辉，虽平凡但也不平凡！命运对他如此不公，他没有退缩，取得了成功，靠的是就是那在苦难中不屈不挠的劲啊！在现实生活中，我们需要的是像洪战辉这样敢于与命运作斗争，不畏困难、挫折，取得成就。
一个人在逆境中若能百折不挠，便能磨砺心智；一个人在苦难中若能奋勇向前，便能学会成长。纵观古今中外，有那么多在逆境中翻身的人，不都是会在困难中学会坚强的人吗？“宇宙之王”霍金被禁锢在轮椅上40年，医生曾诊断他只能活两年，但他一直在苦难中顽强地活下来，成为卢卡逊数学讲座的教授，还著有《时间简史》。是啊，苦难可以磨砺一个人的心智，实现自己的人生价值。霍金的人格力量打动了我，他正是抱着在逆境中坚定的信念，敲开了成功的大门。
我们需要做的是一只与风雨搏斗的雄鹰，在经历挫折时，昂起头不放弃，磨砺心智后自由翱翔天空！洪战辉，不就是对“逆境磨砺心智，苦难教人成长”这句话最好的诠释吗？在逆境与苦难中永不言败，生命就会绽放出希望之花！