随笔读书笔记大全摘抄
随笔读书笔记大全摘抄篇1
你的名字叫“坚强”———读《蓝色的海豚岛》有感
相信每个看过《蓝色的海豚岛》这本书的人，一定会对书中的主人公——卡拉娜充满了敬意。是的，这是一个非同寻常的女孩，她的坚强，她的勇敢，她那惊人的生存意志深深地打动了每一个读者的心。
在太平洋中有一个形状像海豚的岛屿。岛上居住着主人公卡拉娜和她的族人，因为受到捕猎海獭为生的阿留申人的追杀，他们逃到了另一个岛上。可是在离开时，卡拉娜为了救弟弟而被族人遗忘在了岛上。在等待援救船只的到来中，坚强的卡拉娜在这个荒岛上孤独地生活了18年。18年!这是一段多么漫长而又艰辛的历程!18年!有多少痛苦和煎熬让小小的卡拉娜独自承受!然而就是这18年，卡拉娜用她那无比顽强的毅力走过了生命中每一个不同寻常的日子……
书中的每一个情节，卡拉娜的每一个举动都深深地吸引着我，震撼着我。知道吗?当卡拉娜离开族人独自生活时，才12岁!12岁，只比我大了一岁而已。可平日的我，却连独自在家呆一天都不行，爸爸妈妈出门我总是要跟着走。偶尔一人在家，心里就怕得要命，总是不停地打爸爸妈妈的电话，催爸爸妈妈快快回家。再看看卡拉娜，她一个人在荒岛上不仅学会了捕猎食物、制造武器，还能照顾岛上的小动物，与它们和睦相处，虽然孤独但又充满了快乐。相比之下，胆小的我真的应该好好学学卡拉娜的那份大胆，那份勇敢与独立了。
在卡拉娜的身上，还有一种闪光的品质值得我去学习，那就是——顽强。在漫长的18年中，卡拉娜就是凭着这种顽强的意志，一个人坚持活了下来。看着她躲避野狗的袭击，看着她一人抓捕凶恶的大章鱼，看着她自己疗伤，自己做衣服……我的心中充满了感动和敬佩。想起前不久，自己在学骑自行车时，因为摔了几跤就向妈妈哭嚷着再也不要学了;学琴时因为一个曲子难弹想就要放弃;写日记时，总是找借口偷工减料……这些事情，真是让我惭愧万分。因为这些困难与卡拉娜所遭遇的艰难困苦相比，是多么的微不足道啊!
卡拉娜，你的名字叫“坚强”!是你让我懂得了：生活中，面对困难我们决不能退缩，应该顽强勇敢地去面对。只有坚持才会有成功的一天。从今天起，我要决心做一个像你那样坚强、勇敢、自立的女孩!这是我的决心，更是我的誓言!
随笔读书笔记大全摘抄篇2
简爱是一个极为平凡的女孩，从小失去父母，被寄养在里德舅妈家，但是无论她怎样做也讨不了舅妈的欢心，于是她决定要上学。到了学校，听她的好朋友海伦说那里是一个相当于孤独院的学校时，她万分欢喜，正因那里的孩子都是孤儿，她们的想法是一致的。她长大后在那里做了两年老师，当她离开了学校，开始找工作，不久她就拥有了一个不错的工作。后来，她救了罗切斯特先生，并和罗切斯特生了一个可爱的小孩。
是的，这就是简爱的一生，从书中我看到了她的勇气，看到了她的爱与尊严，我感到一种惭愧，如果换作是我的话，罗切斯特先生的房间着了大火，我不知道自己是否会冲进去用水把火浇灭。
现实生活中父亲母亲他们做错了，我却不敢反驳，但是简爱却立即纠正了大人说的话，我却说都不敢说，其实我心中的小人在大喊：不!你们错了。简爱的勇气我十分佩服。
简爱，一个平凡的女孩，其实她并不平凡，她很伟大，因为她告诉我们了一个道理：即使是最平凡的女孩子，也要有自己的勇气、爱与尊严。
随笔读书笔记大全摘抄篇3
《格林童话》是通过“寓教于故事”的形式，让读者开阔眼界、增长知识、懂得道理，汲取到健康成长的丰富“养料”。并且，通过寓言故事，教读者一些课本上未能学到的道理。教会读者“分辨善恶”“一分耕耘，一分收获”“做人不能懒散”“智慧是进步的阶梯”“遇到危险要冷静”等做人、待人的道理。
《格林童话》的语言朴实无华、生动流畅，简明易懂，朗朗上口，充满了德国的乡土气息。
《格林童话》寓教于乐，每一则故事都有深刻的人生哲理。《背包、帽子和号角》告诉人们做事不能太贪心，多做一些帮助别人的事，一定会得到他人的好报;《灰姑娘》则说明了凡事不能光看外表，美好的本质总有一天会被人发现的;《不孝的儿子》教人们懂得了对待父母、长辈一定要孝顺、尊敬……
文中的主人公个性鲜明，善恶对错一目了然。不少主人公憨态可拘、滑稽可笑，故事妙趣横生，引人入胜。总是把真、善、美与假、恶、丑的矛盾冲突置于斑斓多彩的幻梦之中，借助神奇的力量化解矛盾，以“善有善报，恶有恶报”的结局告终。故事中，自然与神奇，现实主义与浪漫幻想交相辉映，融为一体，使读者既感到故事情节合情合理，又体现了读者的意愿，从而得到满足。如今在这样一个物欲如潮如流的社会里，有些人迷失了方向，有时无法正确辨别善与恶、对与错。这种时候，不妨看一下《格林童话》，在一个个生动、简单的故事里你会体味出内在的深刻意义——以理性的态度去辨别世间的善恶对错。看《格林童话》就像是一次心灵的放飞，看看故事情节体味一下其中的意义，欣赏其语言艺术的特色。犹如采撷最丰硕的花果，吮吸最甜美的甘露，来滋养自己，丰富自己，提高自己。
随笔读书笔记大全摘抄篇4
没有几本书能打动我，但我确实被《卓娅和舒拉的故事》触动了。在这本书中，作者为我们讲述了一对姐弟——卓娅和舒拉从稚嫩的孩童变成抗德英雄，由坚强自立到英勇牺牲的成长经历。
谁又会想到一个本应在校享受学习生活的自立女孩，会拿着自己仅14岁的生命潜入敌人后方，为的是引开敌人的注意力，保证同伴的安全。谁又会料想年仅15岁的男孩，会为了国家披上战甲，活跃在前线的战场。姐弟俩情同手足，不离不弃，但在强暴的敌人面前，他们选择了国家，在绞架上选择了牺牲。同是法国人，为什么两个少年都能这么英勇，同样是少年，我们为什么在困难与危险面前却选择了退缩。战争的胜利，是卓娅与舒拉用鲜血，用勇敢，用生命换来的。是他们，吹响了莫斯科人反动战争的号角，从而使国家取得了胜利。
读完《卓娅和舒拉的故事》，我若有所思。两个少年在敌人面前都能这么英勇，更何况我们面对的不是强暴的法西斯，而是学习上的困难呢?在平时生活中，有些同学因为不懂，不会，而放弃前进的不伐，在原地来回踏步。在一些要用脑，用手的地方摆手说不会，不敢。在看见小偷时不能勇敢地站出来，怕小偷伤了自己。这样怕苦怕累怕受伤，又能做好什么?现在的少年，只顾着自己的利益，殊不知发愤学习来报效祖国。有人会说“反正国家建设也轮不到我，何苦呢?”但你们想想看，卓娅与舒拉小小年纪就为国捐躯，更何况现在我们只需要努力学习呢?再者，很多人都不愿去当边疆战士，可没有边疆战士，我们又怎么会有这么安定，幸福的生活呢?
没有苦没有累没有牺牲，是绝对没有幸福的。耳边似乎还回想着卓娅的誓言：“永远为同伴而倒下，为家人而倒下，为祖国而献身，但绝不为偷安而虚度浮华!”
随笔读书笔记大全摘抄篇5
三国是众人皆知的历史故事，由罗贯中先生发表。对于三国演义，大家肯定会支持刘备的国家(蜀国)，恨吴国吧...(因为吴国的人杀了关羽和张飞，刘备好像也是被吴国的陆逊气死的，因为在刘备报仇的晚上，陆逊烧了刘备七十万大军!当时吴国只有20万左右)我来讲解各国少数资料...
蜀国：由刘备建立，先主刘备，后主刘禅(阿斗)。丞相：诸葛亮(以前是军师，刘备称帝建立蜀国后封他为丞相);五虎上将：队长关羽，副队长张飞，队员：赵云、马超和黄忠;将军：魏延、王平、马谡、马岱、王匡、关平、张苞、关兴(关平的哥哥)、廖化、张嶷、夏侯霸、姜维(被人们称为麒麟儿、火凤凰等)、张翼、高翔、马忠等其他名将;军师：诸葛亮(前任的，后被封为丞相)，庞统，36岁死于落凤坡，简单说死于乱箭之中，徐庶，第一任军师，因母亲被曹操抓，只能投奔曹操，后来他母亲自杀，徐庶用计逃脱...其余的不清楚，蜀国能干的人讲清楚了。
魏国：由曹操建立，先主曹操，后面是曹丕，接下来是曹睿，然后是曹芳，最后司马炎统一全国，他废魏建普。丞相：无;五子良将：张辽、徐晃、乐进、于禁、张郃。将军：许褚、张鲁、曹真、曹仁、夏侯渊、曹休、夏侯惇、夏侯恩、典韦、李典、蔡瑁、蔡和、蔡中、邓艾、邓忠、钟会、陈泰、张虎、孙礼、高览、庞德、秦棋、韩浩、韩琦等;大都督：曹真，副都督：司马懿;军师：奉孝、司马懿等。
吴国：由孙坚创造，然后是孙策，接着是孙权，后面是孙亮，最后是孙浩。都督是：周瑜、鲁肃、吕蒙和陆逊;将军有：程普、周泰、黄盖、甘宁、张绍等(由于东吴缺少人才，所以必败无疑)，军师就和都督差不多。
我的资料已经够足的了，你喜欢哪个国家呢?我个人喜欢蜀国。
随笔读书笔记大全摘抄篇6
当我还在咿呀学语的时候，每当我听到朗朗的读书声时，我就会“哇哇哇”地模仿着读。当我会走路时，我就会拉着婆婆的手，来到学校听教室里小学生的读书声。
终于，我长大了，上一年级了。当老师把新书发到我手上时，我欣喜若狂，拿着书津津有味的读了起来。我把书读了好几遍，怎么读也不厌烦。渐渐地，我对书的喜欢已经深到爱不释手的程度。
记得有一次，我和爸爸一起到书店买地图，我趁爸爸选地图的时候，随手拿起一本书读了起来，从书里，我懂了许多道理，知道了很多好词好句。最后，我叫爸爸帮我买下了这本书。
我喜欢读书，因为我知道书籍是人类进步的阶梯。
随笔读书笔记大全摘抄篇7
在《更恒久的价值》中，作者林清玄用朴实无华的语言，以自己的皮包以及母亲为父亲亲手织的毛衣为例，又以自己朋友的反应，告诉我们每一件被人们所珍藏的物品他其中的意义。
读了这篇如诗一般的散文之后，我的心被深深地震撼了，脑海中想起一句话来：“一个物品值不值得存在，看的不是它的外表，而是它内在的价值。”是的，今天我们生活在科技发达的二十一世纪，有一些人在收藏金银珠宝，有一些人在收藏古董，有一些人在收藏已灭绝动物的骨骼，可是，收藏到最后，他们连自己到底为什么要收藏着一些物品都不知道，更别说明白这些东西有什么内在的价值了。我觉得吧，他们这些收藏毫无意义：金银珠宝有什么好收藏的?生不带来，死不带去，收藏了也没有什么呀;古董，那是属于地球上的东西，你收藏它，那只能叫做你暂时拥有它，对于这一些地球的孩子们来说，人类只不过是它们的过客罢了，别忘了，他们可是经历过无数次风风雨雨的考验的时间遗留物!至于动物的骨骼，你死守着它，有什么用啊?他真的是不属于你的。我认为，如果真的是喜欢收藏的话，那就不如去收藏那些书籍，像、《后汉书》、《三国志》和《南齐书》以及《北齐书》，这些书籍，是我们的祖先经过反复论证一笔一划谱写出来的“生命史书”，收藏它们，我们可以把它们转化为我们脑子里的东西，让他们与青山共存，与日月同辉!一本书可以被烧掉，但是，只要我们记住它，就可以把它里面的知识核心用自己的语言记录下来，知识就依然存在在这个世界上!孔子说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”意思是什么呢?就是一支军队的统帅可以被杀死，但是，一个人脑子里面内在的思想是不会变的，是你所夺不走的，不管是什么时候，你都可以使用它，让知识为我们服务，让我们的思想彪炳千古!
读了这篇散文《更恒久的价值》，我真的是受益匪浅啊!让我们做一个有价值的人吧!
随笔读书笔记大全摘抄篇8
评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种：
(1)书头批注
书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。
(2)提纲
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。
(3)提要
提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。
另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。
(4)评注读书笔记
评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨去姓名，改题夏言。虽属可笔，然亦足以惩奸矣。
案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。(鲁迅《集外集拾遗?书苑折枝(二)》)
(5)补充原文读书笔记
补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。